2016年的高考作文中出現了VR一詞，網友吐槽題中出現VR可能讓農村孩子無從下筆。  本文圖片均來自 新浪微博@央視新聞

6月7日上午9時，2016年高考正式開考。在第一場語文考試中，備受矚目的仍是60分的作文題。

相比于往年總有個別作文題引起網友吐槽，今年的作文題似乎頗合大眾的胃口，其中全國卷一與上海卷的作文題更是被不少專家點贊，稱“讓學生有話可說”。

但全國卷二和浙江卷的作文題仍引起了一定爭議。有專家認為，全國卷二作文題目枯燥、無聊，而浙江卷作文題《虛擬與現實》則“過于新潮”，里面提到的VR（虛擬現實設備）可能很多城里人也搞不清楚，沒有考慮偏遠地區、農村孩子的感受。

有專家建議，語文教育不同于其他學科，應適當地減少應試成分，更注重實用文體寫作。此外，應通過引導學生閱讀、開闊眼界，來提高學生的作文寫作能力。

上海、全國卷一作文題讓學生有話可說

“讓學生們有話可以說是高考作文出題最重要的原則。”華南師范大學副校長吳穎民表示，最近幾年各地高考作文題都開始注重讓學生“有話可說”，今年全國一卷作文題給出一幅四格漫畫，就體現出了自由、開放、貼近學生的特點，“一副漫畫讓學生們思考，沒有文體限制，給了學生極大的發揮空間”。

華南師范大學附屬中學教師黎斌也表示贊同，認為讓學生有話可謂是今年全國卷一的一大亮點。“這樣的作文題既不容易跑題和偏題，又能讓學生發揮出自己的真實水平，不太會出現抄襲或者套作的現象。”

今年上海卷的作文題為“談談對‘評價他人生活’的看法”，和廣東卷作文題同屬開放式命題，獲得了專家們的一致好評。

著名作家、《收獲》雜志社編輯部主任葉開認為，今年上海卷作文題有新意，貼近學生生活，也是“有內容可寫”類型。“這個題目可以從多角度展開，既可以說保護隱私，也可以說世界更加豐富精彩。”

上海市語文特級教師陳贛表示，每個人都免不了評價他人，也免不了被人評價。這一現象不僅影響社會人，同樣影響著學生的生活和判斷，所以學生對“評價他人的生活”這種現象往往會有話可說、有話想說

。上海市曹楊第二中學語文特級教師王偉娟認為，對“評價他人的生活”這種現象作出思考，這是一個現代公民必須面對的問題，引導考生對有社會價值和人生價值的問題展開思考，體現了高考作文題獨特的育人功能。

復旦附中語文特級教師、復旦五浦匯實驗學校校長黃玉峰認為上海卷作文題讓人耳目一新，他說：“一方面突破了往年強逼考生談兩方思辨的題目類型，允許從一個或更多角度展開觀點；另一方面，關注當前現實社會、人們日常生活，讓有思想的學生能寫出有深度的好文章。”

黃玉峰說：“‘評價他人的生活’這個題目，其實是在談如何對待公共輿論問題，這是現代社會一個大問題。”他認為，這樣的作文內容可以提醒學生慎獨、對言行負責、尊重寬容他人，并且自覺捍衛他人說話的權利，為實現和諧社會而創造條件。

但葉開指出，開放式的題目往往對學生有比較高的要求，“對于廣東、上海這種比較自由的題目，如果中學生缺乏相應的寫作激情，可能就會畏懼，縮手縮腳。像這個題目也可以從反面入手，但一般學生可能不敢這么做。”

此外，此次天津語文卷作文題是讓考生談“我的青春閱讀”，對此學而思高考研究中心專家表示，“天津作文題也不再故步自封，開始朝著更高的層次發起沖擊”。專家表示，這一題目不要考生對閱讀方式給出利弊，要寫好得把握住三個點：第一是如何展示自己的閱讀積累；第二是跟青春搭上關系；第三是對閱讀方式的思考，這也是重中之重。

“《如何培養語文素養》該由語文教師來思考”

相比于廣東和上海卷，全國卷二《如何培養語文素養？》的作文題被指成為“讓學生有話可說”的反面教材。西南大學文學院教授李永冬表示，這樣的題目一般是由語文老師或教育專家來思考的，直接拋給學生太為難了。“而且這個題目本身不是個有趣的題目，學生很容易就會寫得枯燥、抽象、空洞。”

除了讓學生們有話可說，上海交通大學人文學院副院長丁曉萍還提出，好的作文題應該讓不同類型、不同經歷的所有孩子均有話可說。

她表示，高考作文不同于寫作競賽，不是拔尖考試，而是一場面對不同類型、不同環境考生的一場公平考試，因此在出題時，除了讓學生有話可寫，還應該兼顧到學生間的差異。“城市和農村的孩子接觸的事物不同，體驗也不同，即使都是在城市，家境不同的孩子成長環境也不同。”丁曉萍建議，在出題時應注意題目的廣泛性。

“往年網上很多吐槽的作文題，其中有一些題目就是讓部分考生沒有內容可寫，或者接觸很少的。”丁曉萍說，讓所有孩子都有話可說，是高考作文出題的重要原則。而今年浙江卷作文題就觸了這一雷區。

浙江卷以VR（虛擬現實）設備為作文材料，讓考生來談談“虛擬”與“現實”。這一題目引起不少網友爭議：不少農村地區和山區的考生，受條件所限，或許從沒有聽說過VR設備，根本無從下筆，“出題人總想著要跟著時代潮流，但有些地區連電腦都沒有，有幾個見過VR？”

語文教育要回歸語言、文字本身

談及高考作文，不少專家對語文教育也提出了自己的看法，他們普遍認為，語文教育應當歸回語言、文字，即表達和寫作本身，讓學生能夠更好地適應千變萬化的高考作文。

“語文原本應該是一個學生最喜歡的學科，但是因為有太多應試教育的元素在里面，漸漸磨滅了學生對語文的興趣。”丁曉萍表示，語文就是語言文學，中小學的語文還是應減少一些應試內容，更多的關注語言和寫作。

“對中小學來說是首先就是掌握語言表達能力，一個是語言表達，一個是書面表達，其中最重要的就是應用類寫作。”丁曉萍告訴澎湃新聞，她接觸到的一些本科生甚至連請假條都不會寫，這就是語文教育的失誤。

關于文學方面，丁曉萍認為，應該通過引導學生進行非功利性的閱讀，來提高學生的文學鑒賞能力，通過優秀的文學作品對學生的耳濡目染，來提高學生語文應用與寫作的能力。“文學鑒賞是語文的另一個教育意義，學生看書多了，就知道什么樣的表達是好的，什么樣的語言是美的，什么樣的價值觀是對的。”

對此，吳穎民也表示贊同，他認為，語文教育跟其他學科不同，可以不需要有那么多的應試技巧。相比而下，語文的作用應該是提高學生的思考能力，擴大學生的眼界。

“我覺得教材中除了應該有一些傳統知識，也可以多一些西方的文化內容，現在世界是開放的，學生也需要有開放思維和視野，這些只有語文和閱讀可以帶給他們。”吳穎民認為，語文教育應該具有更廣泛的意義，而不是僅僅停留在應試技巧和書本層面。“等學生思維活躍、視野寬廣了，作文其實也就不難了。”

針對于中小學語文寫作，葉開則認為，今后中小學語文寫作要注意加強相應的說理性文章訓練，讓學生學會整合散亂的知識，提高學生陳述事實能力、綜合理解力，以及對一個觀點的完整表達。

【網友吐槽】

@碗羹：全國1怎么不繼續寫信了，話說我們去年寫給老陳以及老陳女兒以及相關部門的信他們看到了嗎？

@韓佳同學1：全國卷一生動形象的闡釋了河北考生考98挨了一巴掌，北京考生考了61來個贊賞。

@黃油怪獸：說實話我看不懂題目，彰顯個性和追求創新是兩個對立面嗎？

@狗的世界：全國卷現在是放棄八股議論文了，好兆頭。

@LoveQuintusYibo：全國卷一提供了很好的表情包。段子手們有得發揮的。

@保定張萬財：全國卷1作文標題《成績好的頭發少》

@丁樨_：縱觀兩年作文題目 一卷考生絕對不能復讀 誰知道明年是不是被坑得更慘

@要周末：看見全國一卷瞬間方了，幸好畢業的早，看這一樣的吻痕和掌痕，這兩位同學的母親應該是同一人啊……難道是要我們討論媽媽對兩兒子的不同對待，要我們結合二胎政策來談？

@哎呦冰冰：感覺文筆和腦子真的是練出來的，現在讓我寫這些我一個也寫不出來，看來真得多讀書，高考真的是文筆巔峰時刻啊！

@Z_Bestimmt：那漫畫豎著看，左邊是小學期末考，右邊是大學期末考。