近日，湖南郵電職業技術學院5名男生因曠課被輔導員罰抄表情包。他們手繪的數張走樣的“熊本熊”手抄表情配上正能量的“教育文字”，在網絡上流傳甚廣。這5名被罰學生被網友戲稱為“靈魂畫手”，還有網友認為“這是一堂美術課而并非懲罰”。

臨近夏天天氣熱了，學生宿舍需要通宵開風扇，所以宿舍開始取消晚上11點半斷電的政策。因為擔心學生熬夜玩手機、電腦，耽誤第二天的學業，湖南郵電職業技術學院“95后”輔導員陳瓊倩想了一個辦法：“我在8日晚上的班會上向同學宣布，如果有遲到、曠課的學生，要抄寫表情包作為懲罰。”

“因為覺得罰抄書、寫檢討之類的懲罰措施對學生而言早已司空見慣，有時會讓同學產生抵觸、反感情緒，我就想換一種方式，用現在學生很喜歡的表情包配上正能量的話語，或許效果會更好。”陳瓊倩告訴記者，當天晚上，她就用手機軟件，在“熊本熊”的表情包上，通過更改、配文字的方式，自己做了兩個用于“曠課教育”的表情。

記者看到，一個原本配文“好好考”字樣的表情，被陳瓊倩改為“好好學習！不然以后別人壁咚的墻都是你砌的”。另一張“熊本熊”躺著的表情，陳瓊倩給它配上了文字“被窩是青春的墳墓，青春的小鳥說飛就飛”。

第二天，有5名男生曠課了。“晚上玩手機到凌晨2點才睡，晚起曠了兩節課。”移動通訊專業大一的學生彭同學告訴記者。

之后，陳瓊倩老師把這5名同學拉到一個討論群。在群里，陳瓊倩把這兩個自制表情發給了學生，并要求“曠兩節課罰抄4張A4紙”。

“剛開始覺得蠻好玩。”彭同學告訴記者。花了整整一個半小時的時間，彭同學將這2個表情抄寫了12遍總算填滿了4張A4紙。原本就很逗趣的“熊本熊”卡通形象，在這5位同學的“抄寫”下顯得更為滑稽。

“比起常規的寫檢討，這要難多了。我們畫畫水平不高，要畫出來其實并不容易。”彭同學不好意思地告訴記者，“畫完之后我們自己看到都覺得好笑，也理解了老師的心意，一致認為以后不能再曠課了。”

為了教育別的學生不要再遲到、曠課，陳瓊倩把學生的“作品”拍了照發到學生群里，一下就引發了學生的熱議。不少同學看后紛紛笑著表示“再不敢曠課了”。還有同學把照片放到了微博上，引來不少網友圍觀。

有網友認為這是“很好的教學體驗”，還有網友稱贊“老師真有創意”。但也有網友認為，罰抄表情包其實質也是一種處罰，讓學生真正改掉曠課的錯誤才是王道。

陳瓊倩告訴記者，其實使用自己制作的表情來引導學生已不是第一次。為了號召學生打掃衛生，她制作了“一屋不掃，何以掃天下”“我掃地我光榮”的表情；為了讓學生不受非法借貸之害，她給可憐兮兮的“熊本熊”表情配上了“寶寶搬磚也還不起”“說好的低息呢”等文字；為了叮囑學生“五一”小長假后安全返校，她在拿到奧斯卡獎的萊昂納多表情上，寫上了“天青色等煙雨，而我在等你”來表達對學生的關心……

“現在的學生追崇個性，也很有自己的想法，因此學校一再強調做學生工作要大膽創新，提倡我們用貼近學生心靈的方式去做溝通，特別是要善于運用網絡的新方式來傳達好的價值觀，所以我才選取這樣的方式。”陳瓊倩告訴記者，“學生不反感、樂于接受，這樣我就很欣慰了。”