在這一批年輕人中，男生數(shù)量總體上依舊略高于女生。但是，來自英國高等院校聯(lián)合招生服務(wù)機構(gòu)（Ucas）的最新數(shù)據(jù)顯示，他們中申請繼續(xù)學業(yè)的女生數(shù)量要遠遠高于同齡男生，目前差額已超過4萬人次。如果將這一年齡群擴大至所有年齡，那么申請大學的女生數(shù)要比男生多將近十萬人次。

目前，在英國所有的高等教育機構(gòu)里，有4/5的高校女生數(shù)量多于男生，在大學所提供的180個專業(yè)門類里，有2/3的專業(yè)女生數(shù)量多于男生。不過也有例外。在牛津和劍橋，男生數(shù)量仍高于女生。

尼克·希爾曼表示，進入大學后，相較女生，男生更容易輟學，且更不容易取得優(yōu)秀學位，他認為，鑒于高等教育不僅可以提高人們的收入和生命周期，更能夠大幅改善人們的生活質(zhì)量，長遠來看，這一差距將會產(chǎn)生非常深遠的影響。

目前來看，年輕白人男性的處境最為不利。在上大學比例位居全英平均水平的很多地區(qū)，平均10個年輕白人男性中只有不到一人能夠進入大學。而同一地區(qū)的亞裔女性進入大學的概率則是他們的四倍。

尼克·希爾曼認為，這一問題堪稱一大丑聞，值得深思，但卻少人問津——高等教育政策研究所（HEPI）曾在2009年提及過這一問題，但當時并未能引起足夠的重視，“好似圣誕節(jié)坐在角落大放厥詞的尷尬親戚，沒人愿意理會”。

尼克·希爾曼表示，男生入學率低的問題并非新鮮，但就其原因，也是各執(zhí)一詞，莫衷一是。有人認為，這是因為考試形式改革致使原先實行的乙級考試（O-level）被普通中等教育證書考試（GSCE）所取代。還有人認為，男性教師的普遍短缺導致男生缺少榜樣，喪失學習熱情。更有一部分人認為，男女入學率的巨大差距緣于男女大腦結(jié)構(gòu)的根本性差異。

尼克·希爾曼覺得這三種解釋都不能成立。事實上，在乙級考試（O-level）被取締之前，女生已經(jīng)開始全面趕超男生。就男女教師而言，男生和女生都認為女教師更為溫和，對他們學習更為有利。至于大腦結(jié)構(gòu)差異一說，神經(jīng)科學已經(jīng)證明，男性和女性的大腦并無多大差異。

他認為，促使女生入學率遠高于男生的原因在于，首先，女生在課業(yè)上要遠比男生刻苦；其次，女生如果不上大學將會更難找到高薪職位，女生比男生有著更為強烈的驅(qū)動力；第三，傳統(tǒng)意義上以女性主導的行業(yè)，比如護士，現(xiàn)在也普遍要求大學學歷。

尼克·希爾曼認為，要想改變現(xiàn)狀，需要找到一個新的方法來幫助年輕男性重拾學習興趣。

比如，取消一些成效不大的獎學金項目，將資金用于增加男生入學率的推廣宣傳；或仿照之前的“帶著女兒一起上班日”的推廣活動引入“帶著我們的兒子上大學日”；還可以鼓勵更多的大學在招生中設(shè)定男生額度，以確保更多男生能夠進入大學繼續(xù)學業(yè)。

尼克·希爾曼還建議，大學可適當增加預科時間以更好地幫助男生適應(yīng)大學生活；另外，還可以利用大數(shù)據(jù)更緊密地追蹤來自弱勢群體學生的課業(yè)表現(xiàn)以適時給他們提供幫助。

英國高等院校聯(lián)合招生服務(wù)機構(gòu)（Ucas）的負責人瑪麗·科諾克·庫克表示，如果任由目前這一趨勢繼續(xù)發(fā)展下去的話， 那么2016年出生的女孩將來上大學的概率要比她們的兄弟們多出整整75%。這顯然是不可接受的。（實習生 劉帥 澎湃新聞記者 韓曉蓉 編譯）