在近日召開的中央全面深化改革領導小組第二十三次會議上，習近平總書記強調：“改革既要往有利于增添發展新動力方向前進，也要往有利于維護社會公平正義方向前進。”黨員干部心中要時刻裝著群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，讓人民群眾切實感受到社會的公平正義。

黨的十八大以來，中央推進全面從嚴治黨，經過群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，以及近期開展的“兩學一做”學習教育，各級黨組織堅定不移推動作風建設，既治大病又醫小患，既抓清理整治又抓制度完善，一個傳統回歸、浴火重生，正本清源、開新圖強的政治生態正在形成，黨員干部服務群眾的意識有了明顯增強。

然而，仍有少數黨員干部，面對前來辦事的群眾，一副“群眾急、我不急”的做派表現得漫不經心，隨便一句話就把人打發了，隨便弄個“政策”就讓人跑幾趟。糾“四風”、正風氣，推動全面從嚴治黨向基層延伸，就要狠狠治一治這種“群眾急、我不急”的老爺做派、衙門作風。

作風建設的實質是規范用權，讓老百姓得實惠；作風建設的目的是服務群眾，讓老百姓事好辦。焦裕祿“心中裝著人民，唯獨沒有自己”，谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”，鄭培民“當官不為己，萬事民為先”……一大批優秀共產黨員之所以能成為群眾的主心骨、貼心人，就是因為他們和群眾說話無障礙、與群眾溝通無距離、給群眾辦事無條件，心中始終有“一切為民”這根弦，有“群眾是天”這份情，有“民生疾苦”這本賬。

破除“群眾急、我不急”，最根本在于解決好自身角色定位問題。那些庸官懶官怠官，沒有認識到當干部就是做公仆、做人民的勤務員，頭腦中還有當官做老爺的封建意識。任何黨員干部，只有為人民服務的責任，沒有當官老爺的權力。把這個問題搞清了，就不會怠慢群眾，就會把群眾的事當作自己的事，把群眾的利益看得比天大。

當前，“兩學一做”學習教育正在深入開展。檢驗學習教育成效，一個重要方面就是看黨性強不強，宗旨意識樹得牢不牢。始終把群眾放在心中最高位置，甘心當人民的勤務員，才是一名合格的共產黨員。