1935年復旦大學三十周年校慶之際，在《中央日報》就職的校友王德亮特意撰寫了一篇《對于母校三十周年紀念之感謝》，提到復旦“三十年中，所造就之人才，數逾三千以上，俊彥輩出”，并列舉了數十名知名校友，認為他們就如同孔門“升堂之士，列于七十子之選矣”。其中和于右任、邵力子、竺可楨、俞大維、羅家倫、梅光迪等人并列的，就有瞿宣穎。

瞿宣穎是1919年復旦首屆七名本科畢業生之一，但在進入復旦之前，他卻已在享有盛譽的教會學校圣約翰大學就讀五年之久。1917年6月，他還在圣約翰第二十一次畢業典禮上獲國文科大學畢業證書，并獲得“國文最優”等多種獎章。按照圣約翰學制，他本將繼續學業，不久即可順利拿到文學學士學位。關于瞿宣穎為何突然轉學復旦，早年與其有過接觸的許德珩、李玉階等人認為他是因為參加“五四”學潮而被圣約翰開除。而根據1918年4月20日出版的圣約翰?？都s翰聲》，瞿氏此前已經“因事他往”，許、李等人的判斷，顯系誤記。筆者曾聞諸瞿氏后人，實則瞿宣穎是因為不滿圣約翰某位教師的教學方式而憤然退學的。

瞿宣穎在復旦的時間并不長。據1918年6月《復旦大學同學錄》，他是在當年上半年才轉入復旦，次年6月畢業留校，1920年夏即北上謀職。但短短兩年時間里，瞿宣穎卻在復旦留下了深深的痕跡。正如1919年《復旦年刊》的英文介紹所言，從瞿宣穎在?？镱l繁出現的照片，就可看出他是怎樣一位杰出的多才之士。我們只需稍為翻閱一下至今仍藏于復旦檔案館的各類檔案及報刊，就會感嘆這一贊美洵非虛譽。

瞿氏早歲從著名文學家王闿運問學，稍長又入北京譯學館學習，中英文筆俱佳。在圣約翰就讀期間，即長期與林語堂、劉麟生等人一道擔任?？都s翰聲》編輯，并有不少篇什見諸報端。進入復旦之后，他又擔任了?？稄偷冯s志的中文主編。據1919年《復旦年刊》介紹，《復旦》雜志“為本校學生發表言論之機關，每（學）期出版一次”，中文約占四分之三，英文約占四分之一。瞿宣穎擔任《復旦》主編之后，雜志的編輯周期明顯縮短，第八、第九兩期甚至間隔四個月即連續出刊。僅據目前所查核到的七、八、九三期，他本人在《復旦》就先后發表了十三篇文章，包括英語文章四篇。其中既有舊體詩，也有他對道德問題、時局熱點、公共衛生、經濟學等領域的論述或譯文，不難窺見其早年學術視野之寬廣。

將瞿宣穎與復旦緊密聯系在一起的另一重要刊物是《復旦年刊》。1919年6月，即將畢業的瞿宣穎發起創辦了《復旦年刊》，這是一份中英文對照刊物，主要內容是紀述校中師資、學生、建筑、社團及各類活動情狀。瞿宣穎在《發刊詞》中揭橥了《年刊》“勵愛校之忱、促觀摩之效、收樂群之益”的三大宗旨，并期望將來“與復旦有一日之雅者，展玩之余，神游斯地，其必油然而生其敬恭親愛之心，而傳之后來，亦將使以往之風流，穆然如見”。自此以后，除了抗戰中等少數年份以外，每屆復旦畢業生都編輯了一份圖文并茂、印制精美的《年刊》，其影響也逐漸傳至校外。1923年首席校董孫中山先生為復旦題詞“努力向前”，即首發于當年《年刊》之中。《復旦年刊》接連出版了數十年，傳承不墜，成為凝聚歷屆校友情誼的一座橋梁。

除了以出眾的文學才能主持、創辦?？猓男f在校期間還參加了一系列社團活動，社會活動能力與組織能力也得以展露。當時復旦雖然尚在草創階段，但各種學生社團卻不在少數。其中影響較大的是“公民服務會”，該會原名社會服務團，下設教育、演講、慈善及游藝四部，由哲學及政治學教授戴維斯擔任會長，瞿宣穎任副會長。1919年春天，他參加了該會演講部組織的旅行演講團，先后赴蘇州、揚州等地演講，“期以略盡服務社會之天職”。此行他先后發表了“道德及其與當今世界之關系”及公共衛生等數場專題演講，這無疑是當時一些比較新穎的論題。瞿宣穎的另一個主要社團職務是“進德會”會長，其宗旨主要是通過邀請“中外名人蒞校演講德育問題”，以“砥礪同學之德行，免為社會惡潮流所卷”，在瞿宣穎的主持下，進德會先后邀請了蔣夢麟等學者到校演講。此外，他還擔任了湖南同鄉會會長。

1918年秋，瞿宣穎與何葆仁、程學愉（即程天放）等發起成立了戊午閱書社，并擔任書記一職。他曾對此有過詳細記述：“戊午閱書社者，將以促起同學對于圖書檢閱及圖書管理之興趣。成立以后，同學及校外友人之以金錢或書籍相輸助者，突過所期，于是新舊中西書籍，暨流行之雜志、日報、小冊，寖寖然具備，而來社閱書者亦日益眾。” 戊午閱書社極大擴充了復旦原有館藏，為1922年復旦大學圖書館正式成立奠定了堅實基礎。今天的復旦圖書館已發展為藏書數百萬冊的大型綜合性高校圖書館，追溯館史之際，便往往要提到瞿宣穎和同學當年所創辦的這個戊午閱書社。

瞿宣穎在中國社會史研究方面的成就廣為人知，而在復旦就學期間，他已經表現出了這種強烈的興趣。除了在報章發表社會史研究文章外，他還親自到學校附近的法華鎮進行田野調查。多年以后，在南開大學任教的瞿宣穎仍然用飽含感情的筆觸回憶起當時情景：“復旦的校址在上海附近的法華鎮，別人閑暇的時候，都從徐家匯上租界的電車。而我與二三同好，卻離開租界的方向，而到那個比較隱僻的村鎮里，去憑吊那古樸而黯淡的低建筑，與那仿佛染著明代倭人戰血的鐵墻門（這是法華鎮最光榮的史跡），深深的感著與租界相距咫尺而絕不相同的印象。”此次調查之后，瞿宣穎寫就了一份資料翔實而視角新穎的英文調查報告《A general survey of  Fah-Hwa Village 》（《法華鎮調查》），發表于《復旦》雜志第八期。

瞿宣穎最值得載入復旦校史的角色，還是“五四”運動前后的上海學生運動領袖。由于在校期間表現出眾，瞿宣穎很快在上海學界嶄露頭角，并和北京學界建立了密切聯系。1918年暑假，北京“學生救國會”派出許德珩、易克嶷到上海聯絡學界代表，瞿宣穎與狄侃、程學瑜、何葆仁等人一起作為復旦代表，與河海工程學校的張聞天等人一起在龍華體育場組織了一場幾千人的歡迎大會，氣氛甚為熱烈。當年10月，北京“學生救國會”創辦了《國民》雜志，瞿宣穎應邀擔任了社員兼京外經理，負責上海地區的“一切社務”。許德珩晚年在《回憶國民雜志》一文中仍然記得這位前清重臣之子給予過的幫助：“他同情我們，他在上海有房子，學生運動時給我們不少方便?！?/p>

1919年5月8日，“五四“運動消息傳至上海，各校學生代表五十余人集會討論時局，推定瞿宣穎為大會主席，決議以罷課等方式聲援北京被拘學生，并建議設立全國學生聯合會。次日，四十四校代表九十六人齊集復旦，召開上海學生聯合會籌備會議，會后發表了由瞿宣穎起草的《學生聯合會宣言》，并立即通電全國，聲明要“聯合全國青年學生之能力，喚起國民之愛國心，用切實方法，挽救危亡”。據親歷此事的朱仲華等人回憶，數十年后仍然對文中“自由與公理為吾人同赴之目標，死生以之，義無反顧”等慷慨激昂、誠摯悲痛的話語記憶猶新。

5月11日，上海學生聯合會成立于寰球中國學生會，復旦學生何葆仁任會長，瞿宣穎任文牘，并負責起草《學生聯合會第二次宣言書》。5月26日，他參加了上海學聯特別大會，決議舉行總罷課，并通告全國。為了加強與各地學界聯絡，采取一致行動，上海學聯旋即召開緊要會議，決定創辦學聯日刊，由瞿宣穎所在的文牘部負責籌備，后來他又被選為學聯日報總編輯。6月15日，宣穎還以英文投書英國《誠報》，詳述“五四”學生運動之真相，以爭取國際輿論支持。次日，此信譯為中文發表于《民國日報》等國內報刊。

6月16日，來自二十一個地區的學生代表六十余人在上海大東旅社召開第一次全國學生代表大會，通過章程，宣告全國學生聯合會成立，并將會址設于上海。瞿宣穎與復旦同學何葆仁等作為上海學聯代表出席了成立大會。全國學聯致電北京政府，要求誓死拒絕巴黎和約，還電告巴黎和會的中國代表：“如或違背民意。.....當與曹（汝霖）、章（宗祥）、陸（宗輿）同論。”“五四”運動以后，學生們第一次有了自己的全國性組織。

全國學聯成立后不久，瞿宣穎即從復旦畢業，留校擔任英文及外國歷史教師，但他仍然積極投身學界活動，先后參與了暑期演講會、國民教育促進會、義務教育團等學聯工作。特別是作為義務教育團委員和教員會主席，瞿宣穎先后主持或參加了義務教育團近十次會議，就義務教育團顧問人選、義務學校教員、教學方針等問題發表了不少意見。他還數次參加上海學聯全體職員大會，針對時局變化，負責著手修改學聯章程事宜。不過隨著時間的推移，學生運動領袖或漸次出國，或意興闌珊，上海學生運動漸入低潮。

年輪很快轉到了1920。這年春天，瞿宣穎接替張貽志，擔任了《民心周報》總編，接著又成為了由上海各中小企業主組織的“各路商界總聯合會”名譽董事，他所翻譯的小說《隅屋》，也由商務印書館發行，看起來似乎他在復旦、在上海的生活十分順遂。但正如他給1920年《復旦年刊》所撰賀詞中所言，“凡人之在學校，有求聲之樂，而無入世之累，故為人生最得意時期，一出校門，則世事茫茫，前途志業，殊有不能自期者?！碑厴I以后的瞿宣穎開始承擔養家重任，面臨著人生的多種選擇。就在這年夏天，因為種種原因，他辭去復旦教職，攜眷赴京，進入北洋政府任職。

盡管離開了復旦，但是他仍然與母校保持著密切聯系，此后數年的《復旦大學同學錄》均詳細記載了瞿宣穎在北京的職務及住址。1933年復旦校長李登輝六十壽辰之際，瞿宣穎還曾特意撰詩為賀。這里特別要表出的，是瞿宣穎為母校獲得正式立案登記一事而做出的貢獻。復旦在很長一段時間內未能得到北洋政府教育部的正式登記，這主要是由于原有校舍在辛亥后被地方軍隊侵占，不得已只能暫借徐家匯李公祠為辦學場所，殊為逼仄。為了得到官方認可，復旦一方面積極籌劃，在江灣陸續購地七十余畝，興建校舍，另一方面發動各地校友不斷向教育部進行呼吁。1926年9月22日《復旦周刊》第一期季英伯《本校立案始末記》一文，對此有過詳述：“同時并由北京同學瞿宣穎、章錫禾等，請本校校董聶其杰等具名，呈請教育部正式立案。十年八月十二日，奉教育次長代理部務馬批：呈及附件均悉，所請由部認可一節，應俟派員視察后，再行核奪。十一年四月，部派馮承勛、葛敏中二員蒞校視察?！笨梢姡怯捎跁r任國務院秘書瞿宣穎及其內兄聶其杰等人的努力，才促使教育部派員到校考察。此后直到1925年8月，復旦才由北洋政府教育部準予立案，得到了官方正式承認，而此時的教育總長，恰恰是與瞿宣穎關系密切的同鄉好友章士釗。在復旦獲得正式登記這一重大事件上，瞿宣穎積極奔走，發揮了不少作用。

瞿宣穎曾在《一士類稿》序言中說過：“自來成功者之記載，必流于文飾，而失敗者之記載，又每至淹沒無傳?！碑斘覀兘裉靺⒂^復旦校史館的時候，會發現陳寅恪、竺可楨等人的學業成績表被放置在醒目位置，而復旦首屆本科生、曾被譽為復旦“七十子”之一的瞿宣穎，在整個展覽陳列中并無只言片語提及，未曾享受校史表彰的殊榮。作為一名有過人生污點的“失敗者”，瞿宣穎的這種遭際或許是歷史的必然，而作為一名曾經在復旦早期發展史留下過濃墨重彩一筆的歷史人物，這又不能不說是一種遺憾。