“小寶，為什么不去學校呢？”

“不想上學?！?/p>

“南京虐童案”中的受害者——9歲男童小寶（化名），從10月28日起，再也沒去南京市浦口區的學校上課，至今將近半個月。

此前的9月30日，他的養母李征琴因“虐童事件”被法院以故意傷害罪一審判處有期徒刑6個月。

“虐童案”的法律追責目前暫告一段落，但事件的影響并因此而結束，如何妥善處置，仍在考驗著各方。

比如，從網民最初在網絡曝光小寶被虐待事件，到司法機關介入調查并追究虐童者的責任，各方的出發點都是“為了孩子”、“保護孩子”，然而，目前孩子遲遲不肯重返所在學校上學，也成為了繼續的受害者。

南京市心理危機干預中心主任張純對澎湃新聞（www.kxwhcb.com）說，“后虐童時代”既要注重受害孩子的物質方面的基本保障，也要注重對其進行心理干預，“男童仍然處于應激狀態”。

小寶狀態反反復復，心理負擔很重

安徽來安縣農村，小寶一個人坐著看電視，不怎么說話。這是小寶親生父母眼里的兒子，他們感覺很無奈、“心里很苦”。

11月9日，小寶親生父親桂先生對澎湃新聞說，小寶的狀態反反復復，心理負擔很重。加上他們在南京浦口區街道辦租的房子到期了，房東催了，他們沒錢、沒地方住。從10月28日起，小寶就沒再去南京浦口區的學校上學。

小寶親生母親張女士說，“他（小寶）沒心思。還不是因為表姐（李征琴）的事情？”

“小孩正是在念書的時候，不念書是最大的問題。本來把他送到南京，就是希望他有好的環境。不念書，長大了怎么辦？我真急，我都煩死了。”張女士說。

小寶養父施先生也說，最近一段時間，小寶又不肯上學了。此前小寶也曾多次不上學，最近大半年，他去安徽來安縣小寶的親生父母家接過4次，李征琴也去接過一次。如今，李征琴被判刑、在上訴，施先生也沒有心情再去接人。

11月9日晚，澎湃新聞記者在電話中問：“小寶，為什么不去學校呢？”

他聲音低微，說，“不想上學。”

“在家怎么樣？”“還好?！?/p>

小寶所在學校的一名老師證實，小寶從10月28日開始，就一直沒來學校了。老師幾乎每天給小寶打電話，希望他能盡快來上學，“他沒接電話，他親生父母接電話說‘小孩不想學，房子又到期了，沒人付房租’”。

小寶在學校的表現曾有起色，“他變積極了很多，在上課的時候會舉手，即使答錯了也還會舉手。這非常不容易，很難得?！崩蠋熣f，這是小寶最長的一次不來上學。此前，9月28日、29日、30日，養母李征琴案開庭，小寶沒來。10月9日，小寶沒來，“說是書沒找到”。10月19日，沒來，“說是媽媽生病了”。

澎湃新聞聯系了房東，其稱租房協議簽了1年，目前仍在有效期內。

浦口區委宣傳部相關負責人說，街道辦給小寶租了一套房，協議簽了一年，房子還沒到期。區里一直在跟進這件事，出發點都是為了孩子好。

“讓孩子去各部門求情，對人格發育不利”

澎湃新聞還注意到，10月28日，在小寶離開南京那天，小寶的生父桂先生、李征琴的姐姐曾經帶著小寶，來到南京市中級法院、江蘇省高級法院、江蘇省檢察院等司法機關門口，舉起了牌子，引起圍觀。

小寶舉著一個白板，上面印刷著大字：“我要媽媽李征琴，媽媽我想你，媽媽你在哪里？我要去找你，我要回家，我不想回農村去。叔叔阿姨，救救我吧！救救媽媽！”

桂先生對澎湃新聞說，這是他和小寶的行為，和律師無關，也和養父無關。

那么，他們有沒有考慮過這種行為可能會對孩子影響不好的心理影響？桂先生說：“沒想過?！?/p>

對于讓孩子舉牌子“救母”的行為，小寶的養父、李征琴的丈夫施先生對澎湃新聞說，“不是我出的主意?，F在他們做什么，別人都可能以為是我教的。我是跳進黃河也洗不清，誰讓我是個律師呢?！?/p>

南京腦科醫院醫學心理科醫生陳建國認為，這些類似行為藝術的行為不妥，對孩子有傷害，不應該讓孩子沖在最前面，會讓孩子感覺他被拋棄了，不利于未成年人保護。應該給小孩創造一種好的氛圍，讓孩子覺得這些都是大人的事情，大人無論如何都是會愛他的，他只要該吃吃、該睡睡。

南京市心理危機干預中心主任張純也對澎湃新聞說，親生父母帶著小寶到各個部門“求情”，會讓小孩感受到更大的恐慌，對人格發育非常不利。

“沒有心理干預，是很大的缺憾”

張純還對澎湃新聞說，孩子不去上學，原因之一便是，他年齡還小，文化程度低，離不開熟悉的環境。今年這一系列的事情，已經遠遠超過孩子的心理認知程度，“他還處于應激狀態”。

浦口區委宣傳部相關負責人說，應該幾方坐下來，積極做工作。

南京市婦聯人士對澎湃新聞說，一直在關注這事兒，但經常連小寶一家人都找不到，不容易協調。教育局、學校的人，已經多次聯系過小寶家人讓他來上學，他不去，該怎么辦，也讓人困惑。

從心理行為上看，小寶可能經歷了4個階段。

張純說，第一階段是不理解，是爸爸媽媽不要我了嗎，怎么突然走了？第二是憤怒，誰應該對我的失去而負責？小寶在親生父母前發過脾氣，他認為他屬于南京的家，就是這種狀態。第三是糾纏，自己和別人糾纏，他去外面會感覺異樣的眼光；自己和自己糾纏，覺得是自己親手把媽媽送進監獄，該怎么辦？你們越讓我去上學，我越不去。第四是抑郁。

“小寶目前處在第三階段，自己和自己糾纏，還沒到第四階段?！睆埣冋J為，應當對小寶進行心理干預。此前，他曾經和幾位專家組成后援團，對小寶心理干預過一次，但后來被有關部門出于各種考慮中止了?！敝卮筝浨槭录?，沒有心理干預，是很大的缺憾?！皬埣冋f。

南京腦科醫院醫學心理科醫生陳建國也認為，小寶不去上學，是多方面原因造成的，包括有逃避心理，他感到沒有安全感。

張純對澎湃新聞說，當全社會不再關注這起案件，小孩從風口浪尖突然被冷落了。誰應當對孩子的健康成長負責？監護人是一方面，國家則是最高的監護人，既要注重物質的基本保障，也要注重對孩子的心理干預。

他建議，在“后虐童時代”，要有制度保障，民政局、婦聯、共青團、關工委等部門，是不是可以一起拿出個方案，“哪怕一個月談一次，對小孩進行心理干預”。