時隔十年，上海完成了第二次大規(guī)模家庭教育調(diào)查。

本次調(diào)查顯示，上海家庭教育父親缺位現(xiàn)象加劇，在對孩子生活的照料上由“母性照料模式”轉(zhuǎn)為“母親為主、祖輩為輔”的模式。受訪家庭上一學(xué)期對孩子課外教育的花費平均約為5500元。從家庭收入的下層組到上層組，教育花費占家庭收入比依次從34.69%下降到12.21%。這說明，在課外教育市場定價剛性的情況下，低收入家庭為了追求同樣的市場化教育，付出了更大的代價。

10月29日，第十屆上海“為了孩子”國際論壇在上海舉行。澎湃新聞（www.kxwhcb.com）記者在會前獲得了上述這份由上海社科院社會學(xué)研究所、上海市婦聯(lián)最新完成的上海家庭教育調(diào)查報告。

父親缺位現(xiàn)象加劇，母親負(fù)荷上升

本次調(diào)查顯示，與2005年完成的家庭教育調(diào)查相比，父親缺位的現(xiàn)象不僅未得到改善，反而有所加劇，而母親的負(fù)荷有所上升。

從生活照料上看，孩子生活主要由父親負(fù)責(zé)的比例，從2005年的12.2%下降至2015年的9.6%，家庭責(zé)任分工模式開始由“母性照料模式”轉(zhuǎn)為“母親為主、祖輩為輔”的模式，即母親將自己照料孩子生活的責(zé)任部分轉(zhuǎn)移給了祖輩。

從教育上看，孩子教育主要由父親負(fù)責(zé)的比例，也從30.2%下降至23.7%，相反，主要由母親負(fù)責(zé)的比例從20.3%大幅上升至47.2%，父親與母親在負(fù)責(zé)孩子教育問題上的責(zé)任權(quán)已經(jīng)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。

專家認(rèn)為，隨著“父親缺位”現(xiàn)象的強化，母親主要承擔(dān)孩子的生活照料、主要負(fù)責(zé)孩子的日常教育、主要安排孩子的業(yè)余時間，在家庭教育中承擔(dān)了主要的、甚至可謂超負(fù)荷的責(zé)任。

調(diào)查還顯示，希望子女學(xué)歷高于本科的家長從2005年的39.9%上升到現(xiàn)在的54.6%，認(rèn)為子女學(xué)歷不必達到本科的家長從2005年的18.3%減少至2.6%。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長自身教育程度越高，對子女的教育期望也越高。初中及以下教育程度的家長希望子女達到本科以上學(xué)歷的比例為44.62%，高中/中專畢業(yè)的家長為45.05%，大專/高職畢業(yè)的家長為52.04%，本科及以上教育程度的家長為66.67%。

與家長們的高期望相稱，家庭對孩子的課外教育投資（包括請家教和參加補習(xí)班或興趣班）普遍較高，上一學(xué)期花費的平均值約為5500元，中位值也達到了3000元，占家庭同期可支配收入的比例在10%及以下的占61.28%，在11%-20%的占20.78%，在20%以上的占17.94%。

調(diào)查還顯示，獨生子女比非獨生子女家庭對孩子的課外教育投資更高，獨生父母比非獨生父母家庭的教育投資更高，戶籍家庭比非戶籍家庭的教育投資更高，且家長受教育程度越高、家庭收入水平越高的家庭對孩子的課外教育投資也越高。

當(dāng)考察家庭收入對孩子教育投資占家庭收入比例的影響時，專家認(rèn)為結(jié)果更耐人尋味。經(jīng)濟收入越低的家庭，孩子課外教育花費占家庭收入的比例越高。從家庭收入的下層組到上層組，教育花費占家庭收入比依次從34.69%下降到12.21%。這說明，在課外教育市場定價剛性的情況下，低收入家庭為了追求同樣的市場化教育，付出了更大的代價。

家庭教育：超六成家長認(rèn)為德育最重要

本次調(diào)查顯示，在面對家庭教育最重要任務(wù)的選擇中，64.29%的家長選擇“道德教育”，19.03%的家長選擇“人格和心理素質(zhì)教育”，5.74%的家長選擇“生活習(xí)慣教育”，4.18%的家長選擇“興趣和愛好培養(yǎng)”，3.54%的家長選擇“智力開發(fā)與學(xué)習(xí)”，2.36%的家長選擇“身體素質(zhì)教育”。

在對家庭教育成功標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識上，家長們選擇比例最高的為“身體健康”，其中幼兒園、小學(xué)和初中家長選擇的比例分別為60.20%、61.43%和58.67%。此外，“心理健康”和“道德品質(zhì)好”的選擇比例也較高。與人們預(yù)期不同的是，家長們選擇“學(xué)習(xí)成績好”和“未來能掙大錢”的比例并不高，幼兒園、小學(xué)和初中家長的選擇比例均在1%左右

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長與孩子的沖突主要集中在生活習(xí)慣和學(xué)業(yè)問題上，生活習(xí)慣的沖突隨孩子年齡增長而減少，學(xué)業(yè)問題的沖突隨孩子年齡增長而增加。其中，家長與幼兒園、小學(xué)和初中階段孩子在“生活習(xí)慣”上的沖突比例分別為61.07%、30.52%和32.85%，而在“學(xué)業(yè)問題”上的沖突比例分別為17.01%、53%和50.61%。

專家注意到，當(dāng)家長與孩子發(fā)生沖突時，近60%的家長能以妥協(xié)或協(xié)商的方式處理與孩子的矛盾沖突。其中家長選擇“尋求妥協(xié)”、“雙方協(xié)商”和“接受孩子意見為主”的比例分別為41.98%、14.67%和6.06%，選擇“各執(zhí)己見或接受父母意見”的比例占37.29%。不過，在業(yè)余時間的安排上，家長越來越不愿意給孩子自由選擇的權(quán)利，孩子對自己業(yè)余時間的決定權(quán)，從10年前的45.6%下降至19.1%。

調(diào)查同時顯示，總體而言，家長較重視與孩子的互動，每天保證有一定的互動時間，但隨著孩子年齡的增加和學(xué)業(yè)的繁重，這種互動時間越來越少。

對于幼兒園的孩子，家長互動時間在“3小時以上”的占20.39%，“1-3小時”的占56.35%，“少于1小時”的占22.9%；對于小學(xué)的孩子，家長互動時間在“3小時以上”的占17.99%，“1-3小時”的占47.13%，“少于1小時”的占32.32%；對于初中的孩子，家長互動時間在“3小時以上”的占12.4%，“1-3小時”的占38.58%，“少于1小時”的達到了48.23%。