歷經半個多世紀、由三代學人接力完成的兩部《五代史》的點校、修訂工作終于在近期完成，并在日前由中華書局出版。這是繼《史記》修訂本出版兩年后，“點校本二十四史暨《清史稿》修訂工程”的第二批成果。

2015年10月10日，修訂本新舊《五代史》出版座談會在復旦大學召開。座談會上，兩《五代史》修訂主持人、復旦大學中文系教授陳尚君回顧了三代學人接力完成兩《五代史》點校、修訂工作的歷程，中華書局總經理徐俊則總結了新本兩《五代史》所取得的學術成績。

三代學人接力的成果

“二十四史點校工程是新中國影響最大最大的古籍整理工程，不僅贏得國內外的廣泛聲譽，也確立了中國近三四十年古籍整理的基本規范。”陳尚君在座談會上評價道。

作為二十四史點校工程中的一部分，兩《五代史》雖然篇幅不大，但陳尚君認為其情況復雜，整理難度很高。上世紀六十年代初，兩《五代史》的點校最初由國學大師陳垣分別指導學生劉乃和、柴德賡進行，后因陳垣先生去世，兩《五代史》點校工作從北京轉到了上海，《新五代史》由華東師范大學承擔，《舊五代史》以及《舊唐書》則轉給了復旦大學負責。

復旦具體的點校工作由陳尚君的導師朱東潤領銜，參加者有歷史系的陳守實、蘇乾英等教授，中文系的張世祿、胡裕樹等教授，中文系陳允吉教授則是擔任點校組長。這批學人高質量的完成了兩史的點校，陳尚君認為是特殊時期復旦文史學科最具標志意義的成果。

2005年，中華書局著手二十四史修訂工作的前期調研，據中華書局總經理徐俊介紹，當時，季羨林、任繼愈、馮其庸、何茲全四位學者聯名致信中央，呼吁支持這一具有重大意義的文化工程，得到了中央的重視。2006年，二十四史暨《清史稿》修訂工程啟動。

對于兩《五代史》的修訂工作，中華書局從延續性和學術積累兩個原則考慮，選擇了復旦大學作為修訂承擔單位，陳尚君作為主持人。在各方的支持下，陳尚君和復旦大學中文系副教授唐雯、復旦大學歷史系副教授仇鹿鳴兩位年輕學者又花了七年時間，完成了兩《五代史》的修訂工作。

新本兩《五代史》實現了超越舊本的目標

在徐俊看來，修訂本新舊《五代史》主要的學術成績體現在四個方面。一是對海內外存世版本進行了系統調查，梳理版本源流，版本?？奔氈鲁浞帧＠纭杜f五代史》利用了日本靜嘉堂文庫藏邵晉涵舊藏鈔本、臺北“國家圖書館”藏孔葒谷舊藏鈔本這些流散在海外的善本，《新五代史》則抽換了所有的通校本，利用中國國家圖書館、北京大學圖書館、臺北“國家圖書館”所藏多個宋元本，這些都是上一次點校中囿于條件，未能使用的。

二是對新舊《五代史》的源出文獻及相關文獻，進行系統排比互校，以揭示史文淵源，訂正流傳中的訛誤。特別是《舊五代史》，據《通歷》、《冊府元龜》、《太平御覽》、《五代會要》等同源文獻做了大量的他校工作。

三是廣泛利用出土文獻，尤其是新出碑志，進行細致的比勘校證。近三十年來，新發表墓志數量眾多，成為學術界關注的熱點，也是修訂中用力較多的部分，對墓志等石刻資料的運用是修訂本的一大亮點。

四是對于學術界有關兩《五代史》的研究考訂成果，特別是點校本出版以來的各類補正考訂文章，作全面調查和搜集，予以適當吸取。

據中華書局編輯部的統計，《舊五代史》修訂本出校勘記3901條，比原點校本增加2195條，雖然篇幅僅及《史記》的五分之三，校記數多出443條；《新五代史》出?？庇?261條，較原點校本增加1103條。

這里面的每一條?？倍际菄栏瘛乐敯凑展偶淼臉藴??！拔铱梢载撠熑蔚卣f，每一則?？庇浂荚涍^初點、復核、責編、外審專家的反復推證，務求必是。”陳尚君說。

今人喜歡講學術創新，但陳尚君團隊在長期的點校工作中，時時警惕創新意識的誘惑，“仔細拿捏校史與考史的分際，任何細節的改動都從各種角度和立場反覆推敲論證，博取約出，多疑慎斷。”以歐陽修的名（繁體字）為例，到底是修、還是脩，陳尚君等人不僅利用歐陽修存世手跡和《新五代史》古本所署，在字義上辨析，再經北京大學鄧小南教授的審定，最終定為脩。

“這使得修訂本兩《五代史》，均較原點校本有了較大改進，實現了超越舊本，形成一個‘標點準確、?？本珜彙㈤喿x方便’升級本的學術目標?！毙炜≡u價道。