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48小時創(chuàng)業(yè)訓練營鼓勵不睡覺,打消三成參與學生創(chuàng)業(yè)念頭
【編者按】
對幼兒來說,夏令營是玩樂天堂,對中學生來說,夏令營是寓教于樂的場所,對大學生來講,夏令營是觸摸社會的窗口,對家長來說,夏令營是熊孩子進乖孩子出的課堂。暑期過半,澎湃新聞走訪各類夏令營,從吃苦到創(chuàng)業(yè),從荒島求生到入寺修行,采訪對象從幼兒、少年直至高校生,力度呈現(xiàn)一個有趣、有看點、有思考的2015年夏令營盤點系列。
《探秘創(chuàng)客48小時夏令營》是夏令營系列報道的第一篇,講述48名醫(yī)科大學生,如何在48小時內(nèi),在只睡四五小時的情況下,將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意變?yōu)橐患赏葡蚴袌龅漠a(chǎn)品。尤其值得關注的是,經(jīng)歷48小時連續(xù)創(chuàng)業(yè)后,學生收獲了什么,有多少人打消了創(chuàng)業(yè)的念頭。
盡管根據(jù)《人民日報》數(shù)據(jù),大學生創(chuàng)業(yè)失敗率達90%,但學生們的創(chuàng)業(yè)熱情并未被削減。
2015年7月30日-31日,來自五個城市的48名大學生在上海中醫(yī)藥大學,為自己的創(chuàng)業(yè)計劃連續(xù)奮斗了48個小時。
這是“中醫(yī)創(chuàng)客”暑期訓練營的核心項目——“48小時創(chuàng)客訓練營”。在48小時內(nèi),48名學生隨機抽簽組成五個隊伍,被要求將創(chuàng)意變成一份可以推向市場的成品。在48小時內(nèi),主辦方鼓勵“不睡覺”,去體驗創(chuàng)業(yè)者的“流血流汗拼搏”。
活動高強度讓參與者體驗到了創(chuàng)業(yè)的“可怕”:2015年3月,“48小時創(chuàng)客”在上海中醫(yī)藥大學作為第二課堂推出后,曾讓近三分之一參賽者打消了創(chuàng)業(yè)念頭;這一次,雖然多數(shù)選手并未徹夜不眠,但也熬到了半夜兩點才睡。
“我覺得這也是一種進步,因為他們對創(chuàng)業(yè)有了更深的了解,也更加認識了自己。” 此次訓練營的班主任、上海中醫(yī)藥大學教師成琳告訴澎湃新聞(www.kxwhcb.com)記者,“我們并非想讓孩子們都去創(chuàng)業(yè),而是希望培養(yǎng)他們主動冒險、承擔責任的企業(yè)家精神,這些正是醫(yī)學生所需要的。”
“我覺得錢已經(jīng)在追著我跑了”
7月27日,來自上海中醫(yī)藥大學、北京中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、廣西中醫(yī)藥大學和云南中醫(yī)學院的參賽學生來到上海,參加2015年“中醫(yī)創(chuàng)客”暑期訓練營,該訓練營是由上海中醫(yī)健康服務協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭、聯(lián)合五所高校的團委,緊密結(jié)合當下創(chuàng)客新概念的時代潮流所舉辦的活動。
兩天后,所有參賽學生被打亂抽簽,隨機組成了五支隊伍。
7月30日上午,一間教室里,十張桌子拼在一起,形成簡易的會議桌,48名學生分成五隊,圍坐在五個會議桌前,把教室擠得滿滿當當。
跟著講臺上導師的講解,有人隨之微微點頭,有人露出若有所思的表情。小隊成員間的氣氛有些拘謹。
到了12點半,上午項目結(jié)束,學生們涌出教室,走廊內(nèi)嘈雜起來,談話中屢屢提及“想法”“app”“受眾”。
7月30日下午的團隊任務,是完善創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意,制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃。
每個團隊的創(chuàng)意都由所有成員投票選出——每個人都能上臺介紹自己的想法,然后成員根據(jù)想法進行投票。
隨著討論的深入,學員慢慢褪去了拘謹,因為找不到插話的機會,數(shù)支手舉到半空中遲遲放不下。
“我們就做年輕人感興趣的話題”,“對,將用戶細分下去,才能找到他們的需求”……第二隊的創(chuàng)意是做一個健康知識的視頻科普App,這一隊的討論聲最大,成員展現(xiàn)了極大的熱情。
在他們設想中,視頻內(nèi)容要用年輕人喜歡的方式呈現(xiàn),簡單、有趣還要有用,定期舉辦線上直播和線下分享會,甚至可以找炙手可熱的明星比如李易峰來代言產(chǎn)品。
創(chuàng)意在討論中逐漸清晰起來,大家的熱情被激發(fā)了,“我感覺我們重新找到方向了,我又激動起來了”,“怎么辦,我覺得我們的想法太牛了”,在一片笑鬧聲中,隊員們一刻不停地記錄著每一個細節(jié)。
“我覺得錢已經(jīng)在追著我跑了。”一位隊員打趣道。
不少人半夜2點睡了
下午5點左右,每個團隊的商業(yè)計劃書基本都已經(jīng)完成,訓練營的兩位創(chuàng)業(yè)導師,依次來到每個圓桌前,傾聽大家的構思并提出建議。
至此,“48小時創(chuàng)客訓練營”才進行了一半,到次日下午4點鐘的最終展示環(huán)節(jié),還有近24個小時。在這期間,每個小隊都要不斷完善自身的商業(yè)計劃書、制作路演ppt以及搭建自己的產(chǎn)品模型。
“48小時內(nèi),每個學生都有可能不睡覺。”此次訓練營的班主任、上海中醫(yī)藥大學的教師成琳向澎湃新聞記者介紹說,經(jīng)過48小時,每一隊都要拿出創(chuàng)業(yè)成品,涉及到計算機技術的內(nèi)容,軟件工程師會幫忙開發(fā),可能會有些粗糙,但要有大體架構。
為何要“48小時不睡覺”?
成琳說:“一個真的創(chuàng)業(yè)者,是要流血流汗去拼搏的。但也不是強制不許睡覺。團隊里成員可以輪休。期間我們開了三個教室給同學,還準備了茶歇,做好了后勤和安全保障。”
此后一直到晚上12點,用于討論的兩間教室,都擠滿了忙碌的身影。不過隨著夜色越來越深,教室中的人逐漸減少。
第二隊隊長林勇凱說,到了次日凌晨2點,第二隊成員基本都去休息了,其他隊伍也只剩下零星的幾名選手在堅守。“一來大家確實有些支撐不住,二來由于只是模擬活動,隊員們沒有真正的創(chuàng)業(yè)壓力和對成功急切的渴望,真的要堅持一個通宵并不容易”。
第三隊的成員也在凌晨2點回到了休息之處。他們團隊的項目是“健康刷臉”——通過自拍照片來評估“健康顏值”,分析臟腑經(jīng)絡,再給一些中醫(yī)保健建議,并可免費在線指導,最終這一項目獲得了第二名。
隊內(nèi)李同學表示,夜色漸深后,每個人都會感到精神不濟,就趴著休息一會兒。“我們希望能在一定的時間內(nèi)盡可能專注高效地完成任務。商業(yè)計劃書成型后,隊員明確了各自分工,完成差不多后才決定一起回去休息。如果一個人留下的話其他人也不放心”。
“年輕時大膽去嘗試”
48小時創(chuàng)業(yè)帶來了什么?
“我收獲了創(chuàng)業(yè)的勇氣。”第二隊內(nèi)最小的隊員,2014級北京中醫(yī)藥大學本科生李凱旋說,“之前會有一些創(chuàng)業(yè)想法出現(xiàn),也不知該如何實踐。聽過這么多課后,心里開始有底。”他說,今后可能會去當名醫(yī)生,但如果有創(chuàng)業(yè)的機會,也會努力嘗試,不會害怕。
林勇凱則看到了隊員們創(chuàng)意與現(xiàn)實的脫節(jié)。
在第二隊,不管大家討論多么熱烈,最終都會認真征求他的意見,在成員眼中林勇凱是“有經(jīng)驗的大神”。
林勇凱今年從廣州中醫(yī)藥大學本科畢業(yè),創(chuàng)業(yè)兩年來,他開了自己的第一家醫(yī)學研究公司,獲得三、四項醫(yī)學專利,還獲得過全國中醫(yī)藥創(chuàng)意設計大賽二等獎。“隊員們思想都很活躍,點子很多,但有些操作難度較大,相比之下,我更注重這個想法實現(xiàn)的可能性有多大”。
活動也讓一些人打消了創(chuàng)業(yè)的念頭。
成琳告訴澎湃新聞,2015年3月,“48小時創(chuàng)業(yè)”在上海中醫(yī)藥大學推出后,學校對所有參與者做過調(diào)查,活動開始前有90%的孩子表示想創(chuàng)業(yè),但參加過活動后,這一數(shù)字變?yōu)榱?0%。林勇凱也表示,活動結(jié)束后,確有不少隊員表示創(chuàng)業(yè)很難辛苦,不再想創(chuàng)業(yè)了。
“我覺得這也是一種進步,因為他們對創(chuàng)業(yè)有了更深的了解,也更加認識了自己,我們播下了種子,以后不管什么階段他們想要去創(chuàng)業(yè),都能有更為成熟的思考。” 關于48小時活動最重要的目的,成琳表示:“我們并非想讓孩子們都去創(chuàng)業(yè),而是希望培養(yǎng)他們主動冒險、承擔責任的企業(yè)家精神,這些正是醫(yī)學生所需要的,就算孩子們將來沒有去創(chuàng)業(yè),我覺得我們也是成功的。”
訓練營的創(chuàng)業(yè)嘉賓,上海品藝文化傳播有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人唐瑞也表示,“做老板不等于創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是指將自身的資源與外部資源相整合,以創(chuàng)造更大的價值。創(chuàng)業(yè)是一種發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的思維方式。從這個角度上理解,上班也可以看做是一種創(chuàng)業(yè)。最重要的是要知道自身有何價值,能做到什么,并且知道自己的目標。”
同時,唐瑞也鼓勵年輕人,“年輕的時候大膽去嘗試,失敗了也不怕,因為你沒有什么可以失去的。你走的每一步都是有價值的,哪怕是失敗。往前走時也要經(jīng)常回頭總結(jié)一下。”





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