大學(xué)畢業(yè)季一年一度。十幾年寒窗苦讀，有的畢業(yè)生或許已有很好的歸宿，有的可能還在為一份工作而四處奔波，不管怎樣，他們的人生遠(yuǎn)未能定論，更何況是如今這個(gè)變化極大的時(shí)代，年輕人的可能性正多。

已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生里，不知道有多少還記得畢業(yè)典禮上的致辭。這些年來(lái)，大學(xué)在畢業(yè)致辭上花費(fèi)了許多心思。從校長(zhǎng)到教授代表，到知名校友，現(xiàn)在又有國(guó)際友人助陣。談什么的都有。一個(gè)突出的特點(diǎn)是用了很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，試圖努力告訴年輕的畢業(yè)生：我懂你們。

真的懂嗎？澎湃新聞的記者詢問(wèn)了很多大學(xué)生：希望在畢業(yè)典禮聽誰(shuí)演講？希望聽到什么？

答案可以歸結(jié)為三條。

首先是不要長(zhǎng)篇大論。可以嘗試TED演講的形式，每人五到六分鐘。演講者可以是學(xué)者，可以是學(xué)生，也可以是這個(gè)學(xué)校任何一個(gè)崗位的普通人。宿管阿姨？有何不可？

其次是講自己的親身經(jīng)歷。如果是師長(zhǎng)，談?wù)勛约呵髮W(xué)的故事，如果是校友，可以說(shuō)說(shuō)對(duì)母校變化的看法。關(guān)鍵是言之有物。哪怕是談?wù)勈程玫幕锸呈沁M(jìn)步了還是退步了，也比說(shuō)些俏皮的空話好。

最后，不要把未來(lái)描述得太美好。

很多學(xué)生提到演員娜塔莉?波特曼在哈佛大學(xué)的畢業(yè)演講。這位光彩耀眼的哈佛心理系校友在致辭里談到，因?yàn)椤安蛔孕拧焙汀皼](méi)經(jīng)驗(yàn)”，我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代常常放棄真正的興趣，而人性的弱點(diǎn)又會(huì)誘使他們把不值得追求的事物當(dāng)作人生的全部?jī)r(jià)值。而他們畢業(yè)后將要面對(duì)真相，并不總是美好的。今年，北京大學(xué)法學(xué)院的葛云松教授對(duì)學(xué)院畢業(yè)生說(shuō)：

“你可能從未有意地放棄你的道德原則和社會(huì)責(zé)任感，但是，當(dāng)你的社會(huì)角色處于服從者的地位的時(shí)候，這種角色可能會(huì)悄悄地瓦解你曾經(jīng)的信念，甚至將你變成一個(gè)你從來(lái)不認(rèn)識(shí)的冷漠、甚至殘酷的人。”

這樣的畢業(yè)致辭不會(huì)讓畢業(yè)有輕快之感，反而會(huì)讓畢業(yè)生們感到緊張和焦慮。但正是這篇致辭，在社交網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。相比之下，這些年來(lái)許多花樣繁多的畢業(yè)致辭，往往帶有主流社會(huì)中常見的那些虛文矯飾、大而無(wú)當(dāng)、無(wú)病呻吟特別是言行不一的弊病。

娜塔莉?波特曼和葛云松的致辭談到了那種因環(huán)境所迫而放棄自我的無(wú)形壓力。葛云松在致辭中說(shuō)，“你必須付出巨大的努力，才能夠掙脫這可怕的無(wú)形之手”。他呼吁自己的學(xué)生“不要淪為任何人、任何組織的馴服工具”。

這遠(yuǎn)不是一通畢業(yè)致辭可以解決的大問(wèn)題，也不是大學(xué)教育就能解決的大問(wèn)題。為了形成和維持獨(dú)立的人格和價(jià)值觀，需要終生努力。走出校門，才走出了第一步。那些已經(jīng)或準(zhǔn)備向年輕人侃侃而談的致辭者們，你們想好了嗎？