瀘州醫(yī)學院“更名”風波正在升級。

        四川大學近日表示，就教育部批準“瀘州醫(yī)學院”更名為“四川醫(yī)科大學”的決定提起行政復議。

        6月19日，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅回復澎湃新聞（www.kxwhcb.com）稱，針對該起行政復議，教育部規(guī)劃司等相關(guān)部門正在研究，聽取多方意見，暫未有明確結(jié)果。

        一位四川大學內(nèi)部人士告訴澎湃新聞，教育部與四川教育廳17日下午在四川大學聽取師生關(guān)于更名一事的意見，與會人員以華西醫(yī)學中心的師生為主，“有的老師很激動，因為都很看重（‘川醫(yī)’）這個東西。”

        上述人士介紹稱，教育部和四川省教育廳在聽取師生意見后，“沒有表達態(tài)度，表示說情況了解了，他們會研究”。

        這位人士稱，“相信近期會出現(xiàn)大的變化”。

        而四川醫(yī)科大學的一位教師則對澎湃新聞表示，“清者自清，濁者自濁，教育部此前回應(yīng)媒體的時候有明確的意見，說瀘州醫(yī)學院改名并無不妥，至少截至目前，我個人還是持比較樂觀的態(tài)度。”

四川大學：曾向省教育廳致函“反對”未獲回復

        教育部網(wǎng)站信息顯示，4月28日，教育部對瀘州醫(yī)學院更名為“四川醫(yī)科大學”做出同意批復。6月2日，瀘州醫(yī)學院也在其官網(wǎng)發(fā)布公告表示，即日起更名為“四川醫(yī)科大學”，官網(wǎng)名稱及校徽均做了相應(yīng)的修改。

        這一更名很快遭到四川大學的反對。6月9日，四川大學向教育部發(fā)出一份反對函，表示不同意瀘州醫(yī)學院更名為“四川醫(yī)科大學”，原因是“四川醫(yī)科大學”的簡稱“川醫(yī)”，將混淆四川大學華西醫(yī)學中心的百年老“川醫(yī)”品牌，后者曾用名“四川醫(yī)學院”，也簡稱為“川醫(yī)”。

        而四川大學華西醫(yī)學中心海內(nèi)外的校友更是旗幟鮮明地發(fā)起“反更名”的簽名行動，他們認為“更名”不僅侵犯母校權(quán)益，更有“搭便車”之嫌。

        這不是四川大學第一次“抗議”。該校宣傳部工作人員對澎湃新聞表示，早在2014年4月21日，四川大學就曾收到一份瀘州醫(yī)學院的來函——《關(guān)于懇請四川大學為瀘州醫(yī)學院更名為“四川醫(yī)科大學”給予證明函》(瀘醫(yī)院函[2014]9號)。

        同年5月27日，四川大學校務(wù)會經(jīng)研究做出“不同意”的決定，將其反對意見回函給瀘州醫(yī)學院，并抄送給四川省教育廳，前述宣傳部工作人員說：“這個不同意的回函沒有得到反饋。”

        6月18日，澎湃新聞向四川省教育廳求證是否收到上述“不同意的回函”，以及“不同意的回函”會否影響高校更名進程，對方表示仍在研究處理更名事宜，暫不方便回應(yīng)。

        至于輿論漩渦中的另一方，已經(jīng)完成更名并進入新學年招生工作的四川醫(yī)科大學，其黨委書記廖斌近日對中青報記者說，四川省政府和教育部正在處理這個事，他們會依法依規(guī)處理。

        在廖斌的實名認證新浪微博@廖斌瀘州醫(yī)學院 中，截至目前僅發(fā)布了3條微博，但其中2條與學校更名相關(guān)：2014年5月15日，“全面推進學校更名工作”；同年6月26日，“更名工作進入沖刺階段”。

        據(jù)南方都市報報道，6月17日下午教育部到訪四川大學聽取師生關(guān)于“更名”意見時，四川大學提出“為何在川大明確答復不同意的情況下瀘州醫(yī)學院仍堅持使用此名”、“為何瀘州醫(yī)學院更名專家評審委員會中無川大醫(yī)學權(quán)威”等質(zhì)疑。

        四川大學一位校領(lǐng)導向南都記者表示，希望瀘州醫(yī)學院放棄“四川醫(yī)科大學”的校名，建議改成“瀘州醫(yī)科大學”。

        該校一位內(nèi)部人士向澎湃新聞透露，目前，四川大學與四川醫(yī)科大學未就“更名”一事直接接觸。

        四川醫(yī)科大學的前述受訪教師則認為，沒有接觸的必要。“教育部此前回應(yīng)媒體時有明確意見。畢竟四川醫(yī)科大學這個名字不是我們想要就能要的，是教育部最終決定的，所以網(wǎng)上出現(xiàn)的一些謾罵、說‘山寨’什么的，我認為不是很妥。學校師生肯定都有一些想法的，但現(xiàn)在我們都不方便去發(fā)表這些東西，官方正在處理”。

        據(jù)四川大學華西醫(yī)學中心網(wǎng)站信息，四川大學華西醫(yī)學中心始于1910年美國、英國、加拿大的5個基督教會組織在成都創(chuàng)辦的華西協(xié)合大學，是中國最早的醫(yī)學綜合性大學，也是中國現(xiàn)代高等醫(yī)學教育的發(fā)源地之一。

        而四川醫(yī)科大學網(wǎng)站顯示，該校前身為“西南區(qū)川南醫(yī)士學校”，始建于1951年，1959年升格為瀘州醫(yī)學專科學校，1978年升格并更名為瀘州醫(yī)學院。

教育部前發(fā)言人：高校改名風潮應(yīng)暫停

        作為前教育部發(fā)言人，現(xiàn)語文出版社社長的王旭明，在旁觀這場更名風波后“有話要說”。

        “（高校更名）這種趨勢很不好。” 他在接受澎湃新聞記者采訪時認為，一浪高過一浪的高校改名風潮始終沒有停止，“學院”變成“大學”實則是利益驅(qū)動。“因為這意味著行政級別要高一點了，升一級意味著獲得更多的撥款、待遇、條件、資金等，這樣的導向是很可怕的。”

        根據(jù)教育部官網(wǎng)信息顯示，在瀘州醫(yī)學院獲批更名的同一天，4月28日，教育部對8所高校做出了同意更名的批復，它們分別是：成都信息工程學院、瀘州醫(yī)學院、喀什師范學院、貴陽醫(yī)學院、大理學院、蘭州商學院、甘肅中醫(yī)學院、西藏民族學院，這幾所高校更名特征均是由“學院”改為“大學”。

        在王旭明看來，中國高等教育必須從規(guī)模擴張、數(shù)量增加的路上停下，轉(zhuǎn)到在內(nèi)涵和質(zhì)量上做文章。“而最急迫的、現(xiàn)在馬上可以做得到的，就是各個學校改名，先暫停下來。”

對話王旭明：高校行政級別必須立即取消

        澎湃新聞：為什么認為高校更名的趨勢很不好？

        王旭明：原因很簡單，第一，當前我們國家的高校教育，最重要的問題已經(jīng)不是數(shù)量的增加和規(guī)模的擴張，而是提升內(nèi)涵和提高質(zhì)量，后者不是體現(xiàn)在規(guī)模、數(shù)量和校名上，而是體現(xiàn)在培養(yǎng)人才和科研成果的質(zhì)量上，改校名并不足以對提高內(nèi)涵起根本作用，應(yīng)在內(nèi)涵和質(zhì)量上做文章。

        澎湃新聞：但仍有很多高校熱衷于改名。

        王旭明：這就涉及到第二個問題，我們評價高等教育的質(zhì)量體系、指標體系必須要改變，最核心的內(nèi)容，必須由行政化的評估變成質(zhì)量的評估。當前最重要的一點，要迅速將各個學校的行政級別，立即取消。

        澎湃新聞：這個怎么理解？

        王旭明：現(xiàn)在我們國家的高校有行政級別，最高的是副部級高校，還有局級、副局級、處級、科級的高校，一定要把這種行政級別立即取消。為什么有的學校現(xiàn)在要把“學院”變成“大學”？因為這意味著行政級別要高一點了，大學比學院高，學院比學校高，升一級意味著獲得更多的撥款、待遇、條件、資金等，這是非常不合理的，這樣的導向是很可怕的。

        舉個很簡單的例子，巴黎高等師范專科學校已經(jīng)有100多年了，人家就叫巴黎高等師范專科學校，但是人才培養(yǎng)卻是全世界一流的。我們評估學校不要管它的規(guī)模，不要管級別、數(shù)量、占地面積、而要管培養(yǎng)沒培養(yǎng)出來拔尖型的創(chuàng)新型人才，這是一個根本標準。

        如果一個副部級高校，但多年沒有培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，或沒有培養(yǎng)出一定數(shù)量的這種人才，那學校級別再高，也不能給予相應(yīng)的待遇。我覺得我們評價體系和評估指標要改變。

        澎湃新聞：現(xiàn)時情況下，取消行政級別能實現(xiàn)嗎？

        王旭明：這就涉及到一個改革的問題，這個過程如果老是不做，那就老這樣。現(xiàn)在不僅不做，還有蔓延、泛濫的趨勢，所以我覺得要趕緊遏制住這樣一種情況，應(yīng)該讓高等教育在正常的軌道上健康發(fā)展。

        澎湃新聞：您怎么看“川醫(yī)”爭名一事？

        王旭明：這是一個個性案件，需要具體問題具體分析，但通過這個個案能看到一個普遍問題，就是中國的高等教育需要走內(nèi)涵提升的道路，必須從規(guī)模擴張、數(shù)量增加的路上停下來，轉(zhuǎn)到內(nèi)部發(fā)展、內(nèi)部質(zhì)量提升這樣一條道路來。當前能做的一件具體工作，就是高校行政化評估要趕緊改，而最急迫的、現(xiàn)在馬上可以做得到的，就是各個學校改名，先暫停下來。