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央媒論如何杜絕替考:須靠法律高壓,“入刑”才能治本
【編者按】
湖北高校大學(xué)生江西“替考”一事,已經(jīng)成為今年高考的另一個熱點。6月9日,《人民日報》、《光明日報》等均刊文討論為什么替考現(xiàn)象屢禁不止?以及如何杜絕替考現(xiàn)象。
光明日報文章指出,我們有了足夠多的機制去防范,但是沒有足夠嚴(yán)的法規(guī)去懲戒,成本與回報的嚴(yán)重不對稱,讓一些人在利益的驅(qū)使下鋌而走險。人民日報文章也認(rèn)為,最關(guān)鍵的是違法犯罪成本太低,而破解這一難題的辦法就是依法懲處。
以下為兩篇全文:

高考頭一天,南昌曝出成規(guī)模替考新聞。從記者披露情況看,替考已成為“組織”和“產(chǎn)業(yè)”,有能力成批制作假身份證和假準(zhǔn)考證,甚至可將替考者照片,安放到江西省教育考試院官網(wǎng),這才是真正令人震驚之處。
這事并非首例。就在去年,河南杞縣高考替考事件,涉案100多人,其中有大批公職人員。案件披露的種種“關(guān)卡失守”細節(jié),觸目驚心。
為什么替考現(xiàn)象屢禁不止?最關(guān)鍵的是違法犯罪成本太低。以河南替考事件為例,盡管教育部門承認(rèn)“社會影響極為惡劣”,但處理結(jié)果是對涉案公職人員,黨紀(jì)政紀(jì)處分了事;被替考者取消成績,暫停國家教育考試3年;替考的大學(xué)生開除學(xué)籍。只有替考中介人員與具體牽線的學(xué)校員工,據(jù)說已“移交司法機關(guān)”,沒了下文。教育部公布處理結(jié)果后,輿論嘩然,認(rèn)為起不到警示作用。因此在當(dāng)年年底,全國人大常委會在刑法修正案(九)草案中,擬將組織考生作弊、替考及請人替考行為,納入定罪量刑條款。
為何會“輕拿輕放”?參與作弊者多數(shù)與當(dāng)?shù)亟逃块T關(guān)系密切,如果案情重大,當(dāng)?shù)亟逃块T也有管理責(zé)任,自然希望大事化小、小事化了。
破解這一難題的辦法也很簡單,就是依法懲處。雖然目前刑法條文對替考入罪沒有刑法修正案(九)草案中表述的那樣明確,但并非無法可依。此前早有專家建議,國家公職人員參與作弊,涉嫌濫用職權(quán)罪;社會人員組織群體性作弊,涉嫌泄露國家機密罪和擾亂公共秩序罪;家長和考生參與作弊,涉嫌非法獲取國家秘密罪和擾亂公共秩序罪。
問題在于,教育部門應(yīng)當(dāng)如何作為。比如這次南昌替考事件,教育部很快回應(yīng):已責(zé)成江西省教育廳和省教育考試院迅速調(diào)查核實情況,并請公安部指導(dǎo)有關(guān)地方公安機關(guān)立案偵查。然后是取消成績、停考3年,還有替考者開除學(xué)籍之類,最后才提到“構(gòu)成犯罪的,由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任”。筆者認(rèn)為,凡發(fā)現(xiàn)替考現(xiàn)象,首先應(yīng)由公安機關(guān)立案偵查,教育部門協(xié)助調(diào)查,司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。只有在法律管不到的部分,再由黨政機關(guān)包括教育部門追究領(lǐng)導(dǎo)及管理責(zé)任,給有關(guān)人員黨紀(jì)政紀(jì)處分。
如此,才有可能確保高考公平公正,維護廣大考生切身利益和社會和諧穩(wěn)定。
替考是高考作弊中屢禁不絕的現(xiàn)象,據(jù)媒體報道,今年的高考中,有記者“臥底”高考替考組織,稱湖北個別高校多名大學(xué)生充當(dāng)“槍手”,在江西南昌一些考點替考。目前,“槍手”已被控制,并承認(rèn)替考,教育部已責(zé)成江西省教育廳調(diào)查該事件。
記者“臥底”并以現(xiàn)場直播的形式擴散消息,好在考試尚未結(jié)束時有關(guān)人員即被控制,讓人看到了高考舞弊的驚心動魄。可是轉(zhuǎn)念一想,偷天換日的把戲會不會在沒有“臥底”的地方上演?恐怕誰都有些心虛,畢竟去年河南替考案的警鐘余音猶在耳邊,今年江西高考就再度失守。
在公眾期待里,高考制度或許有待完善,但至少應(yīng)當(dāng)維系一種核心價值——公平,這也是高考的底線。為了捍衛(wèi)公平,高考的防范機制也越來越周密,每年的高考準(zhǔn)備期間,總有新聞稱是“史上最嚴(yán)”:金屬探測儀、手指靜脈驗證、無人飛機等,各種高科技手段都運用在了考場中。
可是無論防范機制如何固若金湯,最終都要由人來操作,而人又是其中最難控制的因素。今年江西的替考事件,“槍手”并非孤膽英雄,其背后有一個利益共同體在托舉:“槍手”信息有據(jù)可查,假準(zhǔn)考證卻真實有效,體檢情況歷歷在目,事成之后考生信息還可以隨意調(diào)換……舞弊團伙的能量之大令人嘖嘖稱奇。但無論如何眼花繚亂的手法,背后都不過是一個簡單的道理:權(quán)錢交易下的里應(yīng)外合足以變不可能為可能。
相比舞弊團伙的張牙舞爪,依法追責(zé)卻顯得發(fā)力綿軟。2012年高考期間,河南開封的張某、李某雇傭在校大學(xué)生替考,警方查明此案后報請檢察院批捕,檢察機關(guān)卻發(fā)現(xiàn)法律沒有明文規(guī)定組織他人替考為犯罪行為,無法定罪和處以刑罰。2014年河南杞縣替考案,其中82人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分,僅有5名教職工被移送司法機關(guān)處理。相比之下國外則嚴(yán)厲得多。前不久美國檢方對15名涉嫌在美國大學(xué)入學(xué)考試(SAT)等考試中采用替考手段的中國學(xué)生提起訴訟,這些學(xué)生最高或被判處數(shù)十年的監(jiān)禁。我們有了足夠多的機制去防范,但是沒有足夠嚴(yán)的法規(guī)去懲戒,成本與回報的嚴(yán)重不對稱,讓一些人在利益的驅(qū)使下鋌而走險。
“公與平者,即國之基址也”。高考的存在,是對公平底線的堅守,理應(yīng)成為整個社會的“潔癖”,容不得一點沙子。無論是違規(guī)的高考移民,還是自主招生的黑幕,再到如今考場上的舞弊,都是對高考公平底線的挑戰(zhàn)。維系公平的底線,不僅需要現(xiàn)代化的技術(shù),也要有健全的法律、嚴(yán)厲的執(zhí)法作保障。





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