6月7日晚間，山東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息稱，經(jīng)研究決定，暫停山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院與山東職業(yè)學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院與山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學(xué)工作。

山東省教育廳表示，我廳將指導(dǎo)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)及獨(dú)立學(xué)院相關(guān)舉辦方，認(rèn)真聽(tīng)取廣大師生對(duì)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的意見(jiàn)建議，做好后續(xù)有關(guān)工作。

在“職業(yè)大學(xué)”字眼以及普通教育、職業(yè)教育類型差異的影響下，這兩所獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)工作在山東省內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。

稍早前的6月4日，教育部官網(wǎng)發(fā)布消息，擬同意13所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的本科學(xué)校，并將學(xué)校名單等信息向社會(huì)公示。其中，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院與山東職業(yè)學(xué)院擬合并轉(zhuǎn)設(shè)為山東職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

就性質(zhì)而言，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院是于2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院，是以實(shí)施全日制普通本科教育為主的財(cái)經(jīng)類高等學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)與山東萊蕪城市建設(shè)投資控股有限公司共同舉辦。

山東職業(yè)學(xué)院源于1951年建校的濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校，歷經(jīng)濟(jì)南鐵道學(xué)院、濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等辦學(xué)發(fā)展時(shí)期。2010年11月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，更名為山東職業(yè)學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)由山東省教育廳直屬管理，是省內(nèi)獨(dú)具軌道交通行業(yè)背景的高等院校，是國(guó)家骨干高職院校，是國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。

另外，今年4月公布的消息顯示，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院與山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院擬合并轉(zhuǎn)設(shè)為山東城市職業(yè)大學(xué)。兩校中，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院是以實(shí)施全日制普通本科教育為主的高等院校，山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院則是一所集全日制普通高職、繼續(xù)教育培訓(xùn)為一體的高等職業(yè)院校。

對(duì)于上述轉(zhuǎn)設(shè)路徑，有人擔(dān)憂會(huì)在升學(xué)、考公等工作中受到影響。

就此，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院曾在6月6日答復(fù)道，對(duì)以“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院”名義招收的學(xué)生，由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)負(fù)責(zé)到底，確保培養(yǎng)方案不變、教學(xué)計(jì)劃不變、師資和管理團(tuán)隊(duì)不變、現(xiàn)行政策不變，學(xué)信網(wǎng)信息不變，合格畢業(yè)生仍頒發(fā)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院畢業(yè)證書、學(xué)位證書，確保學(xué)生的合法權(quán)益。

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)則表示，對(duì)以“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院”名義招收的學(xué)生，由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)負(fù)責(zé)到底，確保培養(yǎng)方案不變、教學(xué)計(jì)劃不變、師資和管理團(tuán)隊(duì)不變、現(xiàn)行政策不變，合格畢業(yè)生仍頒發(fā)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院畢業(yè)證書、學(xué)位證書；對(duì)以“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院”名義招收的學(xué)生，保證學(xué)生學(xué)信網(wǎng)信息不變，確保學(xué)生在升學(xué)、考公等工作中不受影響；對(duì)以“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院”名義招收的學(xué)生，畢業(yè)后學(xué)籍材料由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)保管，全體畢業(yè)生將作為山東財(cái)經(jīng)大學(xué)校友。

對(duì)于山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)問(wèn)題，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)也給出了近似答復(fù)。

2020年，教育部印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，提出了“轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦、終止辦學(xué)”的轉(zhuǎn)設(shè)路徑；并針對(duì)“校中校”獨(dú)立學(xué)院（沒(méi)有社會(huì)合作方，僅由高校舉辦），提出“可探索統(tǒng)籌省內(nèi)高職高專教育資源合并轉(zhuǎn)設(shè)”。這里提到的“合并轉(zhuǎn)設(shè)”，是指獨(dú)立學(xué)院整合優(yōu)質(zhì)的高職學(xué)校或高等專科學(xué)校成為本科層次職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的名稱一般為XXXX職業(yè)大學(xué)或職業(yè)技術(shù)大學(xué)。在類型上屬于職業(yè)教育，在層次上屬于本科層次教育，與普通本科高校同屬一個(gè)層次，培養(yǎng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高層次技術(shù)技能人才，學(xué)生畢業(yè)后取得本科學(xué)歷。

按照《實(shí)施方案》，完成轉(zhuǎn)設(shè)的學(xué)校，本著“老人老辦法，新人新辦法”的原則妥善處理，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)生的學(xué)籍學(xué)歷信息由各高校據(jù)實(shí)在學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)，對(duì)于轉(zhuǎn)設(shè)前以獨(dú)立學(xué)院名義招收的學(xué)生，可使用該獨(dú)立學(xué)院的名稱注冊(cè)學(xué)籍、頒發(fā)學(xué)歷證書并注冊(cè)學(xué)歷，學(xué)生就業(yè)、升學(xué)按照原有獨(dú)立學(xué)院普通本科畢業(yè)生的身份進(jìn)行。

值得一提的是，新華社6月7日消息稱，職業(yè)教育法施行20多年來(lái)首次大修，發(fā)展職業(yè)教育事關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。職業(yè)教育法修訂草案當(dāng)日初次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議。草案提出，職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。草案著力解決職業(yè)教育領(lǐng)域突出問(wèn)題，推動(dòng)培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。草案突出就業(yè)導(dǎo)向，緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升，為進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革提供法律基礎(chǔ)。