“努力就可以上清華北大嗎？如果可以，怎樣做？”

        面對這樣一個問題，你有什么答案。這個問題出現在知乎網上，清華大學社會學系某大一新生的回答，在知乎上引起了熱烈討論，這位學生的回答引用了其社會學老師的研究：“并不是努力就能上清華北大。短期來看有運氣的影響因素，長期來看有家庭環境的影響?！痹诮裉煲约拔磥砗荛L一段時間，除了個人努力，學生自身家庭背景更有可能影響其能否上清華北大這些名牌大學。

        無獨有偶，《經濟學人》最新一期封面專題“美國新貴”也討論了這一問題，文章認為，孩子受教育機會與父母背景存在千絲萬縷的聯系，而且美國的教育體系比任何一個發達國家都更偏向富人。

上清華北大，只靠努力還不夠？

        “并不是努力就能上清華北大。短期來看有運氣的影響因素，長期來看有家庭環境的影響?！鼻迦A大學這名學生的觀點源于其老師、清華大學社會學系副教授晉軍多年來的一項調查研究。晉軍開授的《社會學概論》是清華大學社科學院大一新生的必修課。他每年都會對新生進行一次問卷調查，問題不超過20題，比如“父母職業”、“上大學以前到過最遠的地方是哪里”、“最喜歡的電影”等。

        做過這份問卷的清華大學學生小青告訴澎湃新聞（www.kxwhcb.com），“當時做問卷的時候并不知道會做成調查報告”，到了期末時，2013級的調查結果出來了——清華學生的家庭社會經濟地位處于中層左右。小青說，“在學期中我們已經學習了社會流動相關的知識，也知道父母職業和教育對于人的生活軌跡有很大影響，可以說結果在意料之外、情理之中。”

        針對2014級的問卷調查結果依然顯示，清華學生的家庭社會經濟地位比較高。在清華大學社科學院2014級學生里，入學之前曾經到過境外的學生占比43.9%，沒有出過省的學生占比為0。相比之下，西部一所211大學的數據則是，到過境外的學生只有2.3%，沒有出過省的學生有22.7%。此外，在清華大學社科學院和經管學院過去的問卷調查中，2013級和2014級學生到過境外的比例也都在40%左右。

        面對這樣的結果，也有不少網友發表了“富二代就能上清華北大”、“名校都是走后門”這樣的觀點。對此，該大一新生在帖子中回應稱，自己的觀點被誤讀了。“上述結果并不是說清華學生都是憑家里關系走后門進來的，而是說明一個人的家庭環境會對ta產生非常大的影響。”這名新生如是說，“我認為在求學的過程中，個人努力和家庭環境是兩個互補的因素，父母的社會資本、文化資本、經濟資本越多，你需要付出的努力就會相應減少，反之亦然。那么就必然存在一種極端情況，因為資源實在太少，即使再怎么努力，也沒有機會上清華北大。當然大多數情況是：農村孩子和城里孩子一樣努力，外地孩子和北京孩子一樣努力，后者上了但前者沒上。并不是努力就可以上清華北大。”

        小青也表示：“家庭影響更多是指受教育的機會、家庭氛圍熏陶、居住的環境、能接觸到的人群和人生觀的塑造?！倍鴷x軍曾這樣告訴學生，“你的家庭背景決定了你能接觸到資源的多少，決定了你的學習環境，決定了你上的小學、初中、高中，也決定了你的眼界和見識。你能來到清華，不僅僅是因為你努力，更是因為你有了上述這些東西?！?/p>

        “家庭肯定會對學生教育產生影響。”復旦大學高等教育研究所所長熊慶年向澎湃新聞表示，這種影響從幼兒園、小學就開始了，影響內容從經濟層面的教育硬件、社會層面的人脈關系到文化層面的視野見識。“大學是學生綜合素質的體現，那么和家庭環境就更相關了?！钡矎娬{，直接將家庭影響等同于“走后門”是缺乏依據的。

        “我希望大家知道，你們能坐在這里上課是非常幸運的，中國還有很多人和你們同樣努力，卻沒有辦法來到清華。所以，如果你們以后學習社會學，我希望你們能用在這里學到的知識，去思考這個社會，去讓它變得更好?！边@是這名清華新生記錄的，晉軍說過的話。

教育受家庭影響，中國并不是例外

        就在1月24日，《經濟學人》刊文稱，在美國，隨著智力資本占據越來越重要的地位，特權也變得越來越具有可繼承性?，F在的美國人已經開始察覺，精英貴族固化的問題越來越明顯。“越來越多的富人將所謂‘資產’傳給自己的孩子，這種‘資產’不是幾個晚上豪賭可以揮霍掉的財富，它遠比財富有用，而且不用繳遺產稅。這‘資產’叫作智力。”

        《經濟學人》指出，聰明、成功的男人迎娶聰明、成功的女人，這一現象比以往任何年代都要明顯。曾經有人推測，這種“選擇型婚配”將不平等提高了25%，因為夫妻雙方都擁有學位的家庭，一般都擁有兩份收入。有權有勢的夫妻容易生育聰明的孩子，并讓孩子在穩定的環境中成長。

        在每年受過高等教育的美國新生媽媽中，只有9%是未婚者，相比之下，這一比例在高中就輟學的新生媽媽中達到61%。更加殘酷的是，4歲的時候，美國專業人士的孩子比父母靠福利生活的孩子多聽到3200萬個單詞。這些父母搬到好學校所在的昂貴社區，在長笛課等興趣愛好上花大量的錢，費盡心思讓孩子進入頂級名校。

        美國作家、文學評論家威廉·德萊塞維茨曾有一句驚人之語：“不要送你的孩子上常春藤名校?！钡氯R塞維茨說：“SAT（學術能力評估測試Scholastic Assessment Test的縮寫，SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考）被認為能夠衡量天賦，但是它實際衡量的是雙親的收入”。

        對此，《經濟學人》提出了同樣的看法。文章分析說，盡管培養美國精英的大學從各種背景的學生中挑選最有才華的人，而且那些申請常春藤高校的聰明的窮學生也可能全免學費，但是中產階級的學生卻為了進入大學背負了高昂的債務。由于許多理想的工作都需要研究生學歷，許多學生努力攻讀研究生，因而債務也更多。

        目前，父母收入與孩子學術成就的關系變得越來越緊密，因為聰明的人變得有錢后，就可以花高價為子女請課外輔導老師。教育也比以往更重要，因為社會對智力的需求正在激增。兩名全職的年輕大學畢業生和高中畢業生，前者的收入比后者多63%，而且高中畢業生也不大可能找到好的工作。對那些處于金字塔頂端的人來說，他們可以從最好的大學直接過渡到最好的工作崗位，而且潛在的回報比以往任何時候都要大。

        美國-加拿大實驗心理學家史迪芬·平克卻不認同這樣的觀點。他認為，把SAT與父母收入聯系在一起有一定的道理，但并不意味著兩者就是等同的關系?！皟烧唛g的相關性僅僅意味著高智商的父母擁有更聰明的孩子，并且高智商的父母對智力有著更高的要求，因此他們能獲得高酬勞的工作。”

        對于這個話題，另一位研究者馬特·麥圭則認為，孩子測驗成績與社會經濟地位之間的關系，只在于他們的親生父母，而不是養父母，這表明基因的遺傳比經濟特權更為重要。

        綜合以上，一個核心觀念是，孩子的受教育權利確實與父母存在千絲萬縷的聯系。《經濟學人》同時指出，這種現象并不是美國獨有的，只是在美國最明顯。一部分原因可能是美國的貧富差距比其他任何發達國家都要大。此外，還因為美國的教育體系比任何一個發達國家都更偏向富人。如果說在中國，光靠努力還不夠上清華北大，在美國就更是如此了。

如何解決？“幼兒教育”和“英才教育”或是關鍵

        如果家庭會對學子入學產生這些影響，人們口中的“不公平”似乎真的難以避免。復旦大學高等教育研究所所長熊慶年告訴澎湃新聞，這不是中國或者美國才有的問題，世界任何國家都有?！吧鐣緫粩嗔鲃樱袒蚪┗纳鐣謱邮欠浅ＮｋU的。所以才需要制度打破這種固化，公共政策才需要想辦法?！毙軕c年也坦言，任何社會都是有多元利益的矛盾體，問題不會在短期內就得以解決。

        對于具體解決措施，《經濟學人》表示，阻止富人投資自己的孩子不是一個好辦法，應該做的是幫助那些無法選擇權貴父母的聰明孩子。因為幫助的起點在幼兒期，此時孩子的大腦最具有可塑性，適當的刺激能達到最好的效果。比如，父母應該與孩子交流，為孩子朗讀，特別是在那些最貧困的家庭。

        此外，美國許多學校都受到教師工會力量的牽制。教師工會抵制任何有關“好的教學應該得到獎勵而差老師應該被開除”的暗示。為了解決這個問題，并且破除教育資金不平等的傳言，教育系統在本地化的同時，適當地去本地化。《經濟學人》說，學前教育資助應該設立在州一級，并且要有利于窮人，還可以擴大教育補助計劃或增設特許學校。這樣，吸引更多學生的好學校將增加，而差學校將關閉或被轉手。盡管工會和民主黨盟友會怒不可遏，但是在破落的新奧爾良等城市的實驗表明，學校做這樣的選擇是奏效的。

        另一方面，大學或需要注入“英才教育”的概念。只有少數大學只根據學業成績錄取申請人，如加州理工學院?！督洕鷮W人》的觀點是，所有大學都應當如此。同時，大學也應該盡力讓學費物超所值。隨著便宜的網絡課程正在成形，傳統的機構必須削減成本，否則將難以為繼。國家應該要求學校更透明地提供畢業生的報酬。

        那么，是不是那么經過高等“英才教育”后，所謂寒門子弟在社會上的競爭力，就會和家庭環境較好的同學旗鼓相當？熊慶年說，不可否認，畢業后的學生，依然會遇到社會資本的問題，但是，“上名?！北旧砭褪巧鐣鲃拥囊环N形式。值得注意的是，即便都上了名校，學生最后能取得的成就也和他自身的努力密不可分，所以結果是“因人而異”的。