音樂繪畫相互關(guān)聯(lián)的互動(dòng)兒童音樂畫，可抓取體能數(shù)據(jù)的智能跑道運(yùn)動(dòng)，鍛煉邏輯思維的編程和機(jī)器人模型……在人工智能技術(shù)快速發(fā)展之時(shí)，孩子可以得到怎樣的教育？華東師范大學(xué)智能教育周試圖給出答案。

智能教育周活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)。本文圖片均為 華東師范大學(xué) 提供

5月29日、30日，“教育創(chuàng)造未來(lái) 智能伴隨成長(zhǎng)”智能教育周在華東師范大學(xué)展開，1600余家庭近4000名體驗(yàn)者經(jīng)線上預(yù)約，來(lái)到校園體驗(yàn)智能教育，活動(dòng)主題共計(jì)28項(xiàng)。

兒童音樂畫項(xiàng)目

在華東師大設(shè)計(jì)學(xué)院，小觀眾正在向家長(zhǎng)展示一幅剛創(chuàng)作好的“音樂畫”作品。小樹葉、小蟲子等繪畫素材各代表一段旋律，經(jīng)過拼貼組合，呈現(xiàn)出一段完整的音樂。一邊的長(zhǎng)桌上，還陳列著可以自己動(dòng)手聽交響樂的繪本、根據(jù)音樂感覺作畫的軟件等。

結(jié)合音樂與繪畫的共通藝術(shù)要素，以情感為紐帶，在游戲中把聽覺訓(xùn)練和視覺訓(xùn)練有美感地結(jié)合起來(lái)，是華東師大“幸福之花”先導(dǎo)基金項(xiàng)目支持的學(xué)科交叉融合前沿研究成果。設(shè)計(jì)學(xué)院副教授陳金明告訴記者，除了出版繪本發(fā)行軟件，項(xiàng)目很核心的一點(diǎn)是要協(xié)同學(xué)校大數(shù)據(jù)、心理學(xué)平臺(tái)，通過用戶行為分析研究音樂與繪畫的深層關(guān)系。

機(jī)器人與人工智能系列教育解決方案演示現(xiàn)場(chǎng)。

除了基礎(chǔ)研發(fā)，智能教育的應(yīng)用落地和場(chǎng)景化需求也帶動(dòng)“政產(chǎn)學(xué)硏用”的多方合作。“機(jī)器人與人工智能系列教育解決方案”“樂高教育STEAM教育解決方案”集中展示了華東師范大學(xué)出版社人工智能融合出版的最新成果；華東師大美術(shù)學(xué)院的人工智能繪畫項(xiàng)目也吸引了很多孩子的注意力，在觀摩機(jī)器人作畫后，孩子們使用畫筆對(duì)畫作進(jìn)行填色等二次創(chuàng)作，達(dá)成電腦協(xié)同、模擬輸出、再次創(chuàng)新等智能化特征。

孩子們佩戴心率帶和運(yùn)動(dòng)手環(huán)進(jìn)行體育活動(dòng)。

從室內(nèi)走向室外，教練正在操場(chǎng)上帶領(lǐng)孩子們活動(dòng)。每位孩子手上都佩戴著心率帶和運(yùn)動(dòng)手環(huán)，設(shè)備將心率數(shù)據(jù)投屏操場(chǎng)邊的LED大屏，屏幕顯示的色彩呈現(xiàn)每個(gè)孩子的心率狀況，翻一頁(yè)則可呈現(xiàn)更詳細(xì)的數(shù)據(jù)曲線。據(jù)華東師大體育與健康學(xué)院教授汪曉贊介紹，未來(lái)，LED大屏?xí)莼癁榻處焸兪稚系男∑聊唬ㄟ^觀測(cè)心率的變化曲線，教師可即時(shí)監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度，及時(shí)作出調(diào)整。

“華東師大充分發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)集成創(chuàng)新，活動(dòng)周集中展示了學(xué)校在基礎(chǔ)教育和智能教育領(lǐng)域最新成果和應(yīng)用場(chǎng)景。”華東師大副校長(zhǎng)孫真榮表示，當(dāng)前智能教育正處在單項(xiàng)技術(shù)融入向未來(lái)更為綜合全面深度融合的發(fā)展過程中，華東師大將把握這個(gè)重要發(fā)展窗口期，積極推動(dòng)人工智能和教育的深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新。

據(jù)孫真榮介紹，華東師大正與普陀區(qū)聯(lián)手打造環(huán)華東師大智能教育科創(chuàng)聚集帶，通過“政產(chǎn)學(xué)研用”一體化全面服務(wù)國(guó)家和上海市智能教育重大戰(zhàn)略需求。這場(chǎng)智能教育周活動(dòng)也是2021年7月由華東師范大學(xué)承辦的世界人工智能大會(huì)之智能教育專題論壇的先導(dǎo)活動(dòng)。