市政廳|東京圈的柏葉新城：一座兒童的城市是什么樣？

2014-12-01 22:34

來源：澎湃新聞

【編者按】

城市設(shè)計(jì)怎么做？其實(shí)，城市設(shè)計(jì)不止于空間，設(shè)計(jì)是為了解決城市的問題。

柏葉新城由東京圈疏散計(jì)劃而生，卻并未淪為一座睡城。某種程度上，這些由城市設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)主導(dǎo)、面向兒童的空間設(shè)計(jì)和公益項(xiàng)目，體現(xiàn)著城市的細(xì)心，也是耐心孕育著未來的活力。而且，一座兒童喜歡的城市，怎么可能不宜居，沒有社區(qū)感，不具有吸引力呢？

柏市區(qū)位示意。

怎樣才是一座富有吸引力的新城？東京都市圈人口密度過高，上世紀(jì)70年代起，在周邊建起了諸多新城，希望吸納人口，但除了個(gè)別新城之外，東京的疏散計(jì)劃并不能算成功。千葉縣的柏市，是目前大東京周邊為數(shù)不多人口上升的城市之一。其北部的柏葉新城，算得上是一座比較成功、面向未來的新城。“從孩子抓起”，絕不是一句空話。

新城建設(shè)的初衷，是為解決中心城區(qū)人口的居住，但又要考慮人們?cè)谥行某菂^(qū)的就業(yè)，故通勤時(shí)間不能太長(zhǎng)。柏市隸屬千葉縣，在筑波科學(xué)城和秋葉原電子產(chǎn)業(yè)群之間，處于離東京中心城區(qū)核心地帶30公里左右的輻射圈層內(nèi)，轄區(qū)面積114.9平方公里，人口40.4萬，是東京的衛(wèi)星城之一。柏葉新城依托老城柏市進(jìn)行發(fā)展。

柏葉新城核心區(qū)示意。

日本不僅面臨資源損耗等環(huán)境問題，還面臨經(jīng)濟(jì)停滯、地域活力低下等低成長(zhǎng)社會(huì)問題，以及醫(yī)師不足、醫(yī)療費(fèi)用增大等超高齡化社會(huì)問題。因此，柏葉新城定位于“智慧城市”（Smart City），通過“環(huán)境共生都市”、“新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造都市”和“健康長(zhǎng)壽都市”三方面實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)，吸引更多大東京地區(qū)的人，特別是青年家庭前來居住。在都市的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)過程中，對(duì)兒童成長(zhǎng)和需求的關(guān)注可謂細(xì)致入微。

住區(qū)兒童養(yǎng)成進(jìn)行時(shí)

20世紀(jì)初，日本提出建立循環(huán)型經(jīng)濟(jì)社會(huì)的根本原則，由政府牽頭，從改變?nèi)藗兊乃季S及生活方式、樹立新的價(jià)值觀入手，推動(dòng)科技發(fā)展方向轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。在這一背景下，千葉縣被確立為全日本25個(gè)生態(tài)城市建設(shè)區(qū)域之一，開始全面推行自上而下的生態(tài)型城市建設(shè)。柏市則以商務(wù)活動(dòng)、居住休閑、教育科研及生態(tài)保護(hù)等混合功能為主，共同構(gòu)建集合“職、住、學(xué)、游”四位一體的復(fù)合型城市。為進(jìn)行地域的均衡整分，柏市北部、中央、南部分區(qū)整理，大堀川以北的北區(qū)筑波Express沿線，即柏葉新城所在地區(qū)，制定了“綠園都市”的設(shè)想。

社區(qū)兒童綜合體布局示意。

在柏市的“公園城市柏之葉校園二號(hào)街”項(xiàng)目?jī)?nèi)，就設(shè)置了專門面向兒童的生態(tài)社區(qū)綜合體。“公園”這一稱謂，凝聚了設(shè)計(jì)師們對(duì)方案的最初設(shè)想，各領(lǐng)域?qū)I(yè)人士經(jīng)過多次研討，最終達(dá)成在大規(guī)模集合住宅中營(yíng)造公共空間的嘗試。

團(tuán)紀(jì)彥為本街區(qū)制定了總體規(guī)劃，即圍繞綠軸，建設(shè)兩棟高層集合住宅、四棟中低層集合住宅；其后，三谷徹遵循其總體規(guī)劃，進(jìn)行了景觀深化設(shè)計(jì)。他設(shè)置了貫穿中央、面寬7米的綠軸以及圍繞綠軸的綠階，在建筑的縫隙間布置綠地，并對(duì)空間實(shí)施切割折疊，以形成褶皺，像河流、淺灘與漩渦一般，在動(dòng)線和視覺上形成流動(dòng)性和連續(xù)性，并營(yíng)造出縱深感和混沌感；經(jīng)過與教育工程學(xué)者上田信行的探討，設(shè)計(jì)師們把“求知情結(jié)”看作塑造豐富社區(qū)文化的契機(jī)，從而確定其為貫穿全局的理念，“求知”滲透于空間中，在“求知”理念的引導(dǎo)下，一個(gè)立體的、層層展開的空間得以構(gòu)筑。

秉承上田先生的“求知”理念，項(xiàng)目集合了社區(qū)托兒所、社區(qū)兒童活動(dòng)中心、家庭聚會(huì)中心及家庭農(nóng)場(chǎng)等公共設(shè)施。這樣，既能解決家庭棘手的兒童教育、兒童課后活動(dòng)等令人困擾的問題，又能幫助社區(qū)居民舉辦各種對(duì)內(nèi)對(duì)外的知識(shí)交流活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)的歸屬感和鄰里效應(yīng)。

社區(qū)托兒所處于日照條件最好的位置，庭院和平臺(tái)以折線形布置，提供給孩子們最充足的陽光和最安全的庭院，同時(shí)配有先進(jìn)的幼兒教育設(shè)施和專業(yè)保育人才。社區(qū)兒童活動(dòng)中心是孩子們放學(xué)后的第二課堂，社工們會(huì)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)和游戲，寓教于樂。層高5.3米的家庭聚會(huì)中心，讓社區(qū)里的媽媽可以在這里和孩子一起分享閑暇時(shí)光，或與其他媽媽交流育兒經(jīng)及生活經(jīng)驗(yàn)，旁邊的劇場(chǎng)空間還可組織各種露天活動(dòng)。家庭農(nóng)場(chǎng)里，家長(zhǎng)和孩子悉心照料片片菜畦，這樣一來，到了收獲季，居民自己展示、品嘗、售賣的，也是城市生活之余的農(nóng)夫閑趣。誠(chéng)如臺(tái)灣大學(xué)夏鑄九教授所說，“由于社區(qū)意識(shí)的建構(gòu)，才真正營(yíng)造了社區(qū)，這就是社區(qū)由‘自在’到‘自為’的過程。”

社區(qū)托兒所。

家庭聚會(huì)中心。

家庭農(nóng)場(chǎng)。

當(dāng)童趣照進(jìn)商業(yè)

借老城復(fù)興與都市再造的契機(jī)，三井不動(dòng)產(chǎn)在柏葉新城核心區(qū)建起了一家14.4萬平方米的廣域型購物中心——“LaLaport TOKYO-BAY”，目前店鋪已達(dá)540家，配有8200個(gè)車位。“LaLa”意指“跳動(dòng)的旋律”，“Port”為“港”之意，希望光顧的人們都擁有愉悅的心情。LaLaport以二戰(zhàn)后新生代組成的家庭為主要消費(fèi)群體，并聚焦兒童，成功輻射了大東京地區(qū)。

LaLaport街景。

LaLaport是一個(gè)頗具歷史的商業(yè)項(xiàng)目。LaLaport依東京灣而建，面向晴海運(yùn)河，所在區(qū)域原本是東京的一個(gè)舊船塢。呈“U字形水面”的兩旁，留有大量日本造船產(chǎn)業(yè)遺址。因此，在LaLaport的規(guī)劃定位和建筑設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)師們保留了原有的產(chǎn)業(yè)遺跡，延續(xù)了舊時(shí)船塢與海洋的風(fēng)華，打造出精彩的親水街景。其中，LaLaport的建筑主體中，有四棟采用了船的外形，在室外空間和廣場(chǎng)地面的設(shè)計(jì)中，充分運(yùn)用了海洋元素。特殊的主體與主題，聚集了經(jīng)久不散的超人氣。

事實(shí)上，LaLaport并不只是一個(gè)購物中心，它更是一種城市社區(qū)型的生活體驗(yàn)場(chǎng)所。Lalaport的架構(gòu)，就像一座城市，其中有主要道路，如港灣街、糖果巷，通過名稱，人們可以區(qū)分不同的功能片區(qū)。除了明顯的路標(biāo)外，可以為人們指明方向的，還有電子路牌和隨意取閱的導(dǎo)購手冊(cè)。

Green Room。

LaLaport內(nèi)部一些針對(duì)兒童的業(yè)態(tài)設(shè)置也非常用心，除了餐飲零售外，還設(shè)有與經(jīng)營(yíng)結(jié)合的兒童游樂場(chǎng)所、KIDZANIA兒童體驗(yàn)天地等互動(dòng)式商業(yè)設(shè)施。比如，種植多種蔬果的“Green Room”，可以幫助兒童更直觀地學(xué)習(xí)植物小知識(shí)；以柏葉新城市標(biāo)為靈感而打造、可拆分的巨大座椅，擺放在商場(chǎng)大廳內(nèi)，為家長(zhǎng)和兒童創(chuàng)造了充足而自由的休憩區(qū)；充足供應(yīng)的童車童椅及母嬰盥洗室，也是LaLaport內(nèi)人性化關(guān)懷的縮影。LaLaport的外部空間，則利用建筑立面布置了一道攀巖墻，由內(nèi)及外擴(kuò)展了兒童體驗(yàn)的范圍；商場(chǎng)屋頂?shù)幕▓@，對(duì)許多家庭而言，更是一塊強(qiáng)力磁石，在這里不僅能收獲一起種菜、收菜的親子經(jīng)歷，還能在商場(chǎng)的活動(dòng)中鼓勵(lì)兒童參與職業(yè)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)配餐做菜。LaLaport就是這樣一艘有目標(biāo)、有想法，隨時(shí)隨地提供感動(dòng)體驗(yàn)的“大船”。

商場(chǎng)大廳內(nèi)的市標(biāo)座椅。

商場(chǎng)外部立面的攀巖墻。

商場(chǎng)屋頂?shù)霓r(nóng)園。

童心的“可持續(xù)發(fā)展”

柏葉新城作為“未來城市的設(shè)計(jì)范本”，對(duì)城市“未來的主人”——兒童的養(yǎng)成體系非常周到。社區(qū)生活的細(xì)節(jié)，能讓兒童從小就潛移默化地樹立起社會(huì)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)出大批富有責(zé)任心的新生力量。這對(duì)日本老齡化社會(huì)未來的持續(xù)發(fā)展非常重要。

當(dāng)前的中國(guó)社會(huì)，越發(fā)重視社會(huì)管理與民生建設(shè)。對(duì)政府來說，社會(huì)工作扮演越來越重要的角色。這項(xiàng)工作，需要大量社會(huì)工作者參與完成，但我國(guó)社工專業(yè)人才的現(xiàn)狀難以支撐社會(huì)需求。社工數(shù)目仍嚴(yán)重短缺，還需要提升相應(yīng)的技能與素質(zhì)，急需專業(yè)化、高端化的培訓(xùn)。

柏葉新城的社區(qū)兒童活動(dòng)中心，正是由社工組織帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)、娛樂的。在社工自己的活動(dòng)中心——城市設(shè)計(jì)中心（UDCK），有豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容上演著。

UDCK成立于2006年，是日本第一家城市設(shè)計(jì)中心，立足于地區(qū)社會(huì)，是由行政機(jī)關(guān)、居民、企業(yè)、大學(xué)等各種團(tuán)體共同投入城市建設(shè)的基地。除了通過會(huì)議等方式，協(xié)調(diào)各相關(guān)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)和研究之外，UDCK自身也具備專業(yè)性，在構(gòu)思、規(guī)劃、項(xiàng)目推進(jìn)等方面肩負(fù)著智囊團(tuán)的職責(zé)。UDCK熱心于市民文化交流，同時(shí)研究社區(qū)的宣傳營(yíng)銷，這里常年舉辦各種設(shè)計(jì)沙龍，市民的積極參與，為社工的加入和成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件，孩子們?cè)谶@里也能跟隨興趣，健康快樂地成長(zhǎng)著。可以說，這里是社會(huì)工作的試驗(yàn)場(chǎng)、社工成果的展示場(chǎng)、市民參與的體驗(yàn)場(chǎng)。

UDCK的熱鬧街景。

UDCK推出的“匹諾曹項(xiàng)目”，是專門組織的面向兒童、以職業(yè)體驗(yàn)為主要參與形式的藝術(shù)活動(dòng)。項(xiàng)目以“孩子放在街上撫養(yǎng)”為理念，把筑波快線、柏葉校區(qū)車站周邊當(dāng)作舞臺(tái)。參與對(duì)象是小學(xué)生，參加費(fèi)用為300日元，孩子每次的工作時(shí)間為一小時(shí)。活動(dòng)當(dāng)中，穿著匹諾曹服裝的孩子們，工作的身影出現(xiàn)在當(dāng)?shù)厥卟说辍⒒ǖ辍⒚姘辍⒖Х鹊辍㈦s貨店、服裝店、超市、銀行等大小幾十個(gè)鋪面。在孩子們工作后，需要發(fā)放工資的店鋪會(huì)支付虛擬貨幣，這些貨幣可以在部分店鋪換取商品。通過這樣的項(xiàng)目，孩子們親身體會(huì)到了工作的樂趣和意義，也獲得了成長(zhǎng)的一些思考。

社工組織的兒童活動(dòng)。

由此，匹諾曹項(xiàng)目也獲得地區(qū)內(nèi)外甚至國(guó)際上的各種設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。匹諾曹項(xiàng)目還有許多延伸，如社區(qū)農(nóng)場(chǎng)專供的“匹諾曹食堂”、孩子們的表演場(chǎng)地“匹諾曹舞臺(tái)”，以及孩子們自己動(dòng)手涂鴉的“匹諾曹鎮(zhèn)設(shè)計(jì)”，真正全方位實(shí)現(xiàn)了柏葉新城兒童的成長(zhǎng)愿望。此外，UDCK的五感學(xué)校藝術(shù)項(xiàng)目，也是以匹諾曹項(xiàng)目為主，在全市搜羅學(xué)習(xí)和交流場(chǎng)所，展開各種讓兒童獲得快樂體驗(yàn)的教育計(jì)劃。

匹諾曹項(xiàng)目。

青年與未來

那么，經(jīng)歷了多元化熏陶成長(zhǎng)起來的柏葉青年們，在做些什么？柏葉新城所在的筑波Express沿線一帶，隨著東京大學(xué)柏市校區(qū)與千葉大學(xué)柏市校區(qū)的入駐，柏葉新城開始實(shí)現(xiàn)“柏市國(guó)際學(xué)園城”的構(gòu)想，發(fā)展學(xué)術(shù)研究、新能源開發(fā)、醫(yī)藥高新產(chǎn)業(yè)等生態(tài)型都市產(chǎn)業(yè)，并與三井聯(lián)合開發(fā)商業(yè)與居住的配套設(shè)施。對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與活化來說，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新必不可少。

青年力量為柏葉新城帶來了更多活力。由活躍在各個(gè)領(lǐng)域的藝術(shù)家和大學(xué)生共同創(chuàng)作的“Happappa體操”，舒活身體，老少皆宜；地區(qū)合作的預(yù)防醫(yī)學(xué)項(xiàng)目和無化學(xué)物質(zhì)城市建設(shè)項(xiàng)目，為社區(qū)的老人和兒童提供了更安全的保障；柏葉開放創(chuàng)新研究所（KOIL）和未來設(shè)計(jì)中心（FDC），吸引大批青年精英在此孕育創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)；千葉大學(xué)在科學(xué)中心設(shè)立了日本最大規(guī)模的植物工廠，持續(xù)關(guān)注和發(fā)展農(nóng)業(yè)的未來型技術(shù)，人們可以參觀并與之互動(dòng)；東京大學(xué)在交通能源方面具有體系化的資源，維護(hù)著柏葉新城環(huán)境的可持續(xù)性。