對于足球納入校園必修課，我們的近鄰日本和歐美一些國家，為了普及某一個項目政府部門都會采取類似的措施。

        早在1978年，日本文部?。ㄏ喈斢谖覈慕逃浚⒆闱蛄腥胄W體育的正式課程。這種制度上的保障讓日本足球人口呈現出爆炸式的增長。

        2013年，英國將足球和曲棍球列為公立中小學學生的必修課，以此為普通工人階級出身的孩子提供足球訓練，對抗私立學校高額的學費。

        前央視足球評論員劉建宏就說“班主任對足球的重視程度將決定了這一政策的是否鋪開”?！胺▏銋f每年搞一些女班主任的足球培訓活動，他們統計了一下70%的孩子上學第一次接觸的就是女班主任，如果這個女班主任對足球的認識和熱情不一樣的話，未來對孩子能夠開展這項運動產生積極的促進作用。我們如果只就足球談足球，有時候反而會忽略特別重要的外圍因素。”

　　“我注意延東副總理講話當中談到，要把發展足球增加的場地和城鎮化建設結合在一起。如果沒有踢球和運動的地方，你說再多都沒有用，運動場的建設可以作為對地方官的一個考核。”

        新華社足球專項記者公兵則表示，“有關校園足球乃至足球的動作一個接一個，欣喜之余也有些擔心，凡事一定要有規劃、各種人、財、物要跟上，但也要避免大干快上。如果細節沒有做好，某個環節脫節，可能反而是壞事。”

        資深媒體人顏強則建議，“校園之后，如何能有條件延續自己的足球樂趣才是最重要的。有天賦的孩子，如何能進入更專業的培訓體系？不言利的事情都無法長久，切實考慮長久利益，考慮到踢球的好處，才是真正幫到足球和孩子們?！?/div>