亞太地區學生的GMAT成績持續走高。

        11月10日，澎湃新聞（www.kxwhcb.com）從美國媒體報道獲悉，為了緩解申請美國學生申請MBA的壓力，美國相關考試機構已將美國和國際學生的成績分開排名，美國不少商學院也開始接受GRE考試成績。

招生官：排位靠前學生分數太接近        

        一波又一波的亞太地區學生涌入美國各大商學院。

        據美國研究生入學管理委員會（Graduate Management Admission Council，簡稱GMAC）統計，亞太地區學生占美國商學研究生申請總人數的比例，已由10年前的22%飆升至44%。與此同時，2014年參加GMAT考試的美國學生僅占總考生人數的36%。

        GMAC是GMAT（Graduate Management Admission Test，美國研究生管理科學入學考試）的主辦機構，GMAT是專門針對有意申請工商管理碩士項目（MBA）考生的能力測試。該考試分為寫作、綜合推理、數學和語文等四部分。

        《華爾街日報》11月6日指出，眾多中國、印度學生參加GMAT考試，印度學生的成績也已超過美國學生，拉高平均成績，改變分數段位。

        根據GMAC最新統計數據，截至2014年11月3日，GMAT考試總成績平均分達到547.35（滿分800），其中數學成績平均分為38.03（滿分51）。10年前，48分的數學成績處于前14%，這個分數到今天只能排在前26%。

        “你考得分數越高，就越發感覺難以進入更好的分數段位”，一名22歲的美國大學生，納塔莉?米勒（Natalie Miller）認為，正是因為涌現了一群接近滿分的考生，才抬高了同等分數的百分位數值。

        據《財富》雜志（Fortune），諸如哈佛、斯坦福等名校商學院，歷年都招收GMAT總分在前4%的學生。隨著滿分考生的大量增加，排位靠前的學生分數十分接近，給招生官帶來了困擾。

        許多商學院都向《華爾街日報》表示，并不想讓自己的研究生項目成為外國人的“高分工廠”。

        杜克大學富卡商學院（The Fuqua School of Business）招生官麗茲?賴利?哈格羅夫（Liz Riley Hargrove）表示，該學院一直在組建一個民族、種族、地區多元化的研究生團隊，青睞于那些能給團隊帶來新力量的特別學生。

        她表示，在所有申請材料中，有一半是國際學生，其中最無趣、最差的申請材料大多來自于中國、印度和韓國學生。

        據《華爾街日報》報道，多個學校都向GMAC首席執行官Sangeet Chowfla提出，希望將美國和國際學生的成績分開排位。

        為此，GMAC在2014年9月就推出了新的排位方法：將考生放在各自地區內排名（既在大洲內排名，也在東亞、南亞等內排名），還可以根據招生官的需求，根據國家、性別、大學平均成績等進行篩選。

        弗吉尼亞達頓商學院招生官薩拉?內爾（Sara Neher）表示，其所在商學院希望招收那些在其地區排名靠前的學生，盡管那些學生可能在世界排位中并非名列前茅。

        另據美國大學新聞（US’News University）報道，如今已有85%的美國商學院都開始接受另一項考試成績——GRE（Graduate Record Examination），即美國研究生入學考試，能夠通過考試申請人文學科、工程學等研究生。

商學院：強化美國全民數學教育        

        在數學方面，亞太地區學生擁有“迷之高分能力”。

        據《華爾街日報》報道，許多美國學生都認為亞太地區學生的數學能力十分神奇，而GMAT的數學能力測試成績，往往是各大商學院招生官最為看重的部分。

        據GMAC數據報告顯示，從2004年6月30日到2014年6月30日，亞太地區考生在數學測試中取得的平均成績在10年間上升了3分，達到45分（滿分51），而美國考生則一直維持在33分上下，2014年已經低于均分5分左右。從分數段位看，大部分美國考生處在前70%，亞太地區學生則居于前37％。

        GMAC統計數據還顯示，平均每個亞洲學生會花151小時去準備GMAT考試，而平均每個美國學生只用64小時備考。

        許多美國頂級商學院認為，比起為了更有利于美國學生而去改革考試評價體系，不如從小學就開始強化全民數學教育。美國考生GMAT分數如此不堪完全是本土數學教育的問題。

        “亞洲人從小就用數學的方式思考”，美國網友Ryan W表示，進入大學后他接觸了許多外國學生，許多在GMAT數學成績49分的同學都堅信，這是因為他們從小開始訓練“數學思維”。