33歲的古斯塔沃·杜達梅爾于9月18日在上交新廳執(zhí)棒維也納愛樂樂團。這位被譽為“改變21世紀音樂史”的指揮家來自幾乎沒有古典音樂傳統(tǒng)和歷史的委內(nèi)瑞拉。如果對杜達梅爾做一番研究，會發(fā)現(xiàn)其成功完全有賴于委內(nèi)瑞拉獨特的“音樂救助體系”，杜達梅爾只是這套體系最耀眼的產(chǎn)物之一。

委內(nèi)瑞拉的“社會黏合劑”

　　“我不喜歡住在這里，因為很危險，幫派、槍械、戰(zhàn)爭……”在一部講述委內(nèi)瑞拉音樂救助體系的紀錄片《音樂帶來希望》中，小號手羅德里克·阿瓦拉多膽戰(zhàn)心驚地這樣形容自己眼中的祖國。但在談及自己身處的音樂救助體系時，他的眼神顯得愉悅了不少。阿瓦拉多的經(jīng)歷在委內(nèi)瑞拉并非個例。對很多孩子來說，音樂救助體系就是他們的救贖地。

　　1975年，委內(nèi)瑞拉政府在一些音樂家倡議下，成立了一個針對貧民階層的社會音樂教育項目“委內(nèi)瑞拉青年與兒童管弦樂團體系國家基金會”（編注：西班牙語縮寫為FESNOJIV，通常當?shù)厝撕喎Q為El Sistema），其創(chuàng)建人正是音樂家、教育家兼經(jīng)濟學家何塞·安東尼奧·阿布留，他也被人們稱作“守護希望的火焰”。阿布留希望通過免費的音樂訓練，幫助數(shù)以萬計的孩子遠離犯罪，“孩子們來我這學音樂，并非一定要成為職業(yè)音樂家，音樂能夠為一個孩子帶來精神上的富足，能幫助他抵抗物質(zhì)上的貧窮，而不是僅僅學會如何去演奏樂器，這種收獲必將影響孩子們的一生。”

　　音樂救助體系前后聘請了1.5萬名音樂教師，為2歲到16歲的孩子設計音樂課程，同時提供樂器制作、藝術管理和新媒體等培訓課程，八成學生出自貧民窟等社會邊緣地區(qū)。阿布留并不要求學生支付學費，也不從高深的音樂理論入手，而是直接將樂器交到孩子手中，讓他們自組樂團磨練。從這些孩子中，走出了古典樂界最當紅青年指揮家杜達梅爾，及其領銜的西蒙·玻利瓦爾國家青年交響樂團。

古斯塔沃·杜達梅爾是委內(nèi)瑞拉音樂救助體系最耀眼的成果。

　　“音樂挽救了我。小時候，犯罪、毒品和絕望每天就在你身邊上演，罪惡離你那么近，是音樂給我們出路，讓我們遠離這一切。”杜達梅爾眼中的阿布留儼然是個慈父般的人物，“他為我們奉獻了一生。這個救助體系已經(jīng)成為委內(nèi)瑞拉的象征。”

　　從社會層面來說，音樂救助體系在委內(nèi)瑞拉有著“社會黏合劑”般的強大作用——它幫助學生脫離貧困，建立社交，體會團結(jié)合作的意義，也成就了高品質(zhì)音樂。救助體系中心主任稱該體系一直強調(diào)一個理念，“完美的演奏技巧不是重點，弓法錯誤也沒關系，重點是讓學生感受音樂。”

　　上海樂評人唐若甫是最早將救助體系介紹至國內(nèi)的業(yè)內(nèi)人士之一。在他看來，救助體系最明智之處，便是由當?shù)厣鐣＠块T而非文化部掌管。“這一安排極其聰明，因為歷屆領導對文化重視程度不一，現(xiàn)任領導往往會排斥前任設下的文化項目。”而進入福利體系可以避免這一狀況。每年，委內(nèi)瑞拉政府都會撥出數(shù)千萬美元作為救助體系的運作經(jīng)費，“這一切都源于該項目的定位是社會福利和教育。”

　　目前，救助體系下屬有90多個兒童管弦樂團（7-16歲）、130余個青年交響樂團（16-20歲），以及30多個職業(yè)成人交響樂團，前后有三十余萬學生因此受益。

救助體系對中國的借鑒意義

　　委內(nèi)瑞拉之外，美國、英國、德國、葡萄牙、加拿大、日本、中國臺灣等地，也都結(jié)合本地區(qū)社團情況，部分借鑒了音樂救助體系教育模式。是否所有移植都能成功？

　　據(jù)報道，英國交響樂團協(xié)會總監(jiān)馬克·潘伯頓曾說，其他國家沒必要完全復制這一體系，因為委內(nèi)瑞拉創(chuàng)建該體系的首要目的是讓貧困孩童通過學習音樂成為具有責任感的社會棟梁，解決的是社會問題。因此，該體系得到了委內(nèi)瑞拉政府的政策和財力支持，但在很多國家，這種模式往往只被當作音樂項目來運作，目的也主要是培養(yǎng)音樂人才，很難得到政府的持久支持。比如，英國文化協(xié)會承諾在3年內(nèi)撥款300萬英鎊支援救助體系移植項目，但期限一過便撒手不管了，“音樂教育的投資是一項長期的工作，不可能立竿見影。”

　　2009年，中國交響樂發(fā)展基金會聯(lián)合中央音樂學院小提琴演奏家柴亮等人，于北京發(fā)起成立了“音樂之帆”少兒資助項目，算是國內(nèi)最貼近救助體系的一個慈善項目。該項目志在邀請中央音樂學院教授以及國內(nèi)外音樂名家，為農(nóng)民工子女、貧困兒童、殘疾兒童提供免費音樂教育，希望幫助孩子遠離貧困帶來的孤獨和自卑感。2009年4月以來，“音樂之帆”先后成立了數(shù)支少兒樂團和合唱團，成功資助過500余名兒童。

　　由上海久牽志愿者服務社成立的“放牛班的春天合唱團”，成員的父母多在上海從事保潔、建筑等體力勞動，這些孩子大都在老家當過留守兒童。2008年至今，合唱團始終維持20至30人的規(guī)模，前后向300余名學生傳遞合唱之美。

　　2010年，指揮家曹鵬從上海市一些具有交響樂素養(yǎng)的在讀大中學生中，擇優(yōu)選拔一批組成了上海學生交響樂團，志在提高在校學生的音準、樂感和想象力；同樣由曹鵬成立于2005年的上海城市交響樂團，從自發(fā)的街頭義演，到每周固定以志愿者身份用音樂關懷自閉癥兒童，也是以音樂參與社會救助的一個標本。