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習(xí)近平《讀本》為何受追捧?人們發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同中央作為
《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》發(fā)行量已突破1000萬冊,該書同樣是正在舉行的2014上海書展上的暢銷書。在中央黨校中共黨史教研部主任謝春濤看來,之所以有不少普通人讀這本書,是希望通過它去了解國家發(fā)展的前景和走向。

《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》(下稱《讀本》)自6月23日出版發(fā)行,不到兩個(gè)月時(shí)間,發(fā)行量已突破1000萬冊,該書同樣是正在舉行的2014上海書展上的暢銷書,在書展上多個(gè)展位有售。
中央黨校中共黨史教研部主任謝春濤接受澎湃新聞(www.kxwhcb.com)專訪時(shí)表示,在他看來,之所以有不少普通百姓購買、閱讀這樣的書,是因?yàn)樗麄儼l(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可十八大以來以習(xí)近平為總書記的黨中央的所作所為,愿意進(jìn)一步地通過閱讀《讀本》去了解國家發(fā)展的前景和走向。

發(fā)行破千萬的基礎(chǔ)
目前在上海書展上銷售的《讀本》主要為大字本,該書由中央宣傳部組織編寫,由學(xué)習(xí)出版社、人民出版社聯(lián)合出版。共分為12個(gè)專題,全面準(zhǔn)確闡述了習(xí)近平總書記系列重要講話的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,闡述了講話提出的一系列重要戰(zhàn)略思想和重大理論觀點(diǎn)。
在中央黨校中共黨史教研部主任謝春濤看來,《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》(下稱《讀本》)之所以反映熱烈,發(fā)行破千萬,基礎(chǔ)就是去年開始的全黨上下學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。從去年11月到今年6月,中央對縣處級以上干部進(jìn)行習(xí)近平總書記系列重要講話輪訓(xùn)。謝春濤認(rèn)為,本書雖然是在輪訓(xùn)工作告一段落的時(shí)候出版,但對其發(fā)行反而有很大的推動(dòng):“很多領(lǐng)導(dǎo)干部,初步學(xué)了習(xí)近平總書記的重要講話后,內(nèi)心認(rèn)同,發(fā)現(xiàn)講話對于解決黨和國家所面臨的各方面問題有著重要的指導(dǎo)作用,愿意進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、了解講話。”
此前習(xí)近平的著述,如《之江新語》匯集了他任浙江省委書記時(shí)發(fā)表的政論文章,而《擺脫貧困》則是1988年至1990年在福建寧德工作時(shí)期的重要講話、文章結(jié)集,集中于一定時(shí)期;而一些論述摘編,則往往集中在某個(gè)主題,比如中國夢、全面深化改革等。而本書則是反映習(xí)總書記十八大以來重要講話的全面、準(zhǔn)確的讀本。
謝春濤認(rèn)為,“《讀本》出版適逢其時(shí),適合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要。”但當(dāng)他看到1000萬冊的數(shù)字時(shí),也有些吃驚:“這樣高的發(fā)行量是少有的。光靠領(lǐng)導(dǎo)干部買這個(gè)書,很難達(dá)到1000萬的數(shù)字。”謝春濤說。在他看來,之所以有不少普通百姓購買、閱讀這樣的書,是因?yàn)樗麄儼l(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可十八大以來以習(xí)近平為總書記的黨中央的所作所為,愿意進(jìn)一步地通過閱讀講話去了解國家發(fā)展的前景和走向。
謝春濤認(rèn)為,《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》之所以權(quán)威,“并不只是因?yàn)樗侵行拷M織編寫的,更重要的在于它確實(shí)是全面準(zhǔn)確地體現(xiàn)了習(xí)近平總書記系列重要講話的主要精神。”
《讀本》的12個(gè)專題分別為:堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義;實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢;全面深化改革;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展;發(fā)展社會(huì)主義民主政治和依法治國;建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國;改善民生和創(chuàng)新社會(huì)治理;大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè);加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè);國際關(guān)系和我國外交戰(zhàn)略;黨要管黨、從嚴(yán)治黨;科學(xué)的思想方法和工作方法的論述。
謝春濤認(rèn)為,從本書的框架上看,前十一個(gè)方面都有明確的論述主題,而科學(xué)的思想方法和工作方法,則是在一些具體論述當(dāng)中提煉總結(jié)的。“作為一本表現(xiàn)習(xí)近平總書記重要講話的讀本,本書在歸納上相當(dāng)準(zhǔn)確。”“編寫者對于以怎樣的體例、呈現(xiàn)方式把習(xí)總書記的講話精神全面地、權(quán)威地體現(xiàn)出來,花了很多心思,達(dá)到了預(yù)期的效果。”
謝春濤介紹,習(xí)近平總書記對于有的問題發(fā)表過很多講話,“比如‘中國夢’,在國內(nèi)講,國外講,不同場合都有一些相關(guān)論述,那用怎么的方式、體例、結(jié)構(gòu)能夠比較全面準(zhǔn)確地體現(xiàn)其精神,這要看編寫者的功夫。在我看來,這本書體現(xiàn)得非常好。”
謝春濤介紹,作為一名從事黨史教學(xué)和研究的專家,書里的內(nèi)容都對他觸發(fā)很大,“但我想不僅對我這樣從事教學(xué)、研究工作的人,也不僅對領(lǐng)導(dǎo)干部,甚至對普通百姓,這本書都是有用的。可以通過這本書知道習(xí)總書記想什么、干什么、怎么干,知道國家會(huì)怎么發(fā)展。這對個(gè)人發(fā)展也是有關(guān)系的,因?yàn)閭€(gè)人的前景是與黨和國家的前景聯(lián)系在一起的。”

文化、文明和堅(jiān)守核心價(jià)值觀
《讀本》第六章“創(chuàng)造中華文化新的輝煌:關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的第1節(jié)“堅(jiān)守我們的核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀”是《讀本》的重要內(nèi)容之一。而《讀本》第六章的第3節(jié)標(biāo)題則是“中華文化是我們民族的‘根’和‘魂’”。
中共上海市委黨校馬克思主義研究院教授黃力之在接受澎湃新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)表示,一年多來,習(xí)近平同志就文化、文明、核心價(jià)值觀問題發(fā)表了許多重要的論述,如2014年3月27日在聯(lián)合國教科文組織總部的演講:“每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國家和民族的精神血脈,既需要薪火相傳、代代守護(hù),更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。中國人民在實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中,將按照時(shí)代的新進(jìn)步,推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,激活其生命力,把跨越時(shí)空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來,讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來,讓中華文明同世界各國人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道,為人類提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。”黃力之教授認(rèn)為,結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在其他場合的有關(guān)講話,“可以領(lǐng)會(huì)到的一個(gè)重要思想是,既堅(jiān)守又發(fā)展著的中華文明,不但是中國這個(gè)國家和中華民族的精神血脈,同時(shí)也具有極其重要的世界文明意義。”
黃力之教授對澎湃新聞?dòng)浾弑硎荆皻v史上的中華文明當(dāng)之無愧地作為世界文明多樣化的重要部分而存在,而且發(fā)揮了為人類提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力的功能。”而近代以來,尤其是19世紀(jì)末、20世紀(jì)初是中華文化的頹勢期,“但從辯證的角度來看,這正好說明了中華文明的高度自覺性,在生死關(guān)頭能夠與時(shí)俱進(jìn)地面向世界與未來,能夠自我省察,克服自己的局限性,能夠虛懷若谷,學(xué)習(xí)他種文明的長處。用習(xí)近平同志的話來理解,通過這種‘創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展’,中華文明的新發(fā)展態(tài)勢符合了不同文明互相‘尋求智慧、汲取營養(yǎng)’的規(guī)律,這同樣是具有世界文明意義的。”黃力之教授對澎湃新聞?dòng)浾哒f。
黃力之教授認(rèn)為,中國的崛起是中國道路的必然結(jié)果,而中國道路又是馬克思主義指引中國發(fā)展的結(jié)果,其中的文明意義是,“中華文明在學(xué)習(xí)與借鑒外來文明時(shí),能夠自我制衡,不讓外來文明完全顛覆自己,始終保持自己的魂魄和血脈。可見,經(jīng)過馬克思主義中國化之后的中華文明,既不是純粹的、原生態(tài)的、古老的中華文明,也不是完全按照西方文明來進(jìn)行拷貝復(fù)制的殖民地文明,它向世界顯示出:由于地域特征、文化傳統(tǒng)、民族精神等因素的存在,各個(gè)國家與地區(qū)的現(xiàn)代化必然是帶有個(gè)性的‘未來的景象’。”
黃力之最后總結(jié)道:“習(xí)近平同志的有關(guān)論斷告訴人們,中華文明在不同歷史階段的自覺性意味著,不同的文明應(yīng)該既互相學(xué)習(xí)又堅(jiān)守自我,這樣才能確保世界文明的多樣化,而不是搞文明的沖突或者顛覆。”





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