不想進入大學？不想攻讀傳統學位？如今，英國年輕人有了新的選擇——“技術學位”。英國工黨領袖埃德?米利班德提議設立 “技術學位”，將職業教育與傳統學位教育擺在同樣高度。

        2014年7月8日，英國工黨領袖埃德?米利班德在薩頓信托教育慈善基金會宣布，他將和大學、企業一起，努力提升職業教育在英國的地位，讓“技術學位”和傳統高等教育的學位平起平坐。

        “技術學位”推出后，原先不能上大學的 “被遺忘的50%”（“forgotten 50%”）年輕人將有更多選擇機會。這為教育開辟了一條新的方向——職業教育，而不是學科教育。

        米利班德告訴澎湃新聞（www.kxwhcb.com），“技術學位”將有助于推動“高工資、高技術、高質量的經濟”，有助于英國培養出新一代的電腦專家、技術人員、工程師和科學家，減少對國外高技能人才的依賴，提高英國經濟體在世界的競爭力。

“技術學位”開辟教育新方向

        長期以來人們普遍認為，通過教育達到成功的道路只有一條，就是遵循傳統的學術路徑。即獲得 GCSE證書（普通中等教育證書）、參加A-level考試（相當于中國高考，這是進入英國一流大學的通行證）、讀完傳統學位所有課程、進入職場工作。

        但英國工黨領袖米利班德說：“成功的教育不能夠局限于傳統學術教育路線。我們知道，這條路徑并不適合每個人。我們也知道，對于那些‘被遺忘的50%’，他們沒有足夠的選擇。”

        “職業教育在其他國家已經做得很好。” 米利班德說，“在德國，每個水平都有相應成熟的標準，學生們能夠從學徒，一步步走向職業道路。但我們卻讓我們的年輕人失望了。”

        如果工黨領袖這一提議能夠實現，將為職業教育的發展鋪平道路。為才華的職業類學生們指出一條明確的新道路——獲得更高的教育，給予他們一個公平上大學的機會。

        設立“技術學位”也為英國的經濟發展指明新的方向，為提振英國經濟增加信心。米利班德說：“經濟的發展需要利用年輕人的天賦。”

        “第一次，那些在職業教育培訓中表現優秀的學生，能夠進入大學，得到進一步發展。第一次，年輕人能夠有機會邊讀學位邊賺錢。第一次，企業能夠和這些看清未來的年輕人們一起提升專業技能，獲得成功。” 米利班德表示。

 “黃金標準”的制定是首要任務

        這項職業教育“高水平資質證書”將由工黨政府、企業雇主和大學共同打造，這種合作模式，將推動學習和培訓的改革。

        首先，工黨將制定職業教育的“黃金標準”，即拿到“技術學位”所要求達到的標準。之后，大學擴招會進行擴招，擴招的重點放在職業培訓方面。

        至于職業培訓課程的設計，將由英國一些頂尖大學和一流企業共同參與，課程會根據經濟環境，設計學生所必修的技能，從而為經濟提供動力。

        該學位只對已完成學徒期、獲得職業資質、并將繼續從事該職業的學生開放。如果在工作崗位上的年輕人想學習“技術學位”，他們所在企業雇主應當給與資助。這樣，他們就能夠邊賺錢邊學習。

        目前，工黨已經修訂職業教育計劃，包括針對16歲到19歲學生的技術學士學位，還包括對職業培訓師提出更高的資質要求。

        此外，政府將逐年擴大資助名額。今年夏天，政府將撥款資助3萬個學額，明年增加到6萬個。企業雇主也會新增180萬個學徒崗位。

新學位設立普遍被看好

        英國青年勞工失業率在增加，新學位的設立普遍被看好。

        雖然，在高等學位職業培訓問題上，英國最大反對黨工黨和執政聯盟的保守黨存在明顯分歧。但是，保守黨方面指出，英國政府已經有允許一些大學擴大招收職業課程學生的計劃。

        莫里調查公司（英國第二大市場調查機構）的民意調查顯示，34%的受訪者認為“技術學位”教育的職業前景會好于傳統學位，只有21%的受訪者持相反態度。

        EEF（英國工程雇主聯合會）制造業部門主任蒂姆?托馬斯（Tim Thomas）告訴澎湃新聞記者，“技術學位”能幫助他們填平行業中目前存在的技術差距，為英國制造行業補充急需的技術人才。

        蒂姆?托馬斯說：“我們產業固然需要高等教育畢業生，但更重要的是，要讓職業培訓像學術課程一樣，具備對有才華的年輕人的吸引力。”