原創 萌小果 童行學院

本文看點：長期以來，大家都非常關注學霸的成長經歷。但是，如果我們換個角度，關注一下學渣的養成過程，或許我們能少走學渣之路，邁向更穩健的未來。這篇文字我將以我自己為案例來探討這個問題。

周四

觀點

全文共4107字，閱讀時間11分鐘

我從上小學，就自己起床刷牙洗臉，而且不用鬧鐘，也不用任何人催促。甚至，我會提前一晚將牙膏擠到牙刷上，準備好第二天要穿的衣服和課本。上課，我專心聽講。放學回家除了寫作業我還會預習第二天的課本。

對比今天那些發愁孩子學習習慣的家長來說，我的父母真的是非常幸運了。

可是，我的成績好嗎？

很不幸，我是個學渣。

我的那些好的學習習慣是怎么養成的呢？

被逼的。如果遲到，我的名字將被寫到學校的小黑板上，這樣全校的人都會知道。這對我來說是種羞辱。所以，為了不遲到，我只能每天不用鬧鐘提醒就起床。而好好寫作業，只是為了不被嘮叨，還有提防被老師檢查時的責難。我們的老師，會在我們寫錯一道題目時，用她的紅筆使勁戳作業本，直到把你的本子戳爛，這樣我們就不得不換本子。而一旦被戳爛的本子被家長發現，就會面臨家長的責問。

總結一個詞，好習慣是因為恐懼，而不是因為覺得自己應該養成好習慣。

在這種恐懼之下，我很難成為一個學霸，相反卻成了學渣。

當然，我成為學渣，也不單單是高壓下的學習習慣促發的。

有一個核心因素，就是家人對成績的過于關注。

我爸爸是書香門第出身，因為歷史和家庭條件的原因，雖然成績不差，但沒能接受過高等教育。幸運的是，那時讀書的人特少，所以趕上學校缺老師，中學畢業的他順利上崗，成為一名初中數學老師。又因為對自身教學水平的苛求，使得他練就了一身教書的本領。教學有方，教出了很多成績好的學生。而為了匹配自己的教師身份，工作多年后，他又重新拿起書本參加函授，考取了大專。同時，自學大學數學的教材。教師身份再加上他對學業的重視，這使得他對成績非常敏感。

他對成績關注到何種程度呢？

他回到家第一句話問我的一定是：作業寫完了嗎？

檢查我作業后，會問：你做錯了多少題？

出差回來會問：你這些天做了多少道題目？

考試完會問：你有沒有抄別人的？

我印象中有兩件特別深刻的、讓我至今都無法忘記的事。

第一件事

我初三生過一場重病——麻疹。熟悉的人都知道，這是一種傳染性非常高的疾病，會導致高燒數天，渾身都是紅色的疹子。當時，我渾身難受，喉嚨發炎，連話都說不出來，連吃藥都得人喂。后來，喝了一段藥，終于嗓子好多了。誰知，那段時間我爸爸學校正好考試，他把卷子拿回家讓我做。我當時真的百般不情愿，但最終還是做了。

第二件事

我高三也生了一場病，因為指甲蓋發炎，生了病毒，被迫拔掉。我一個人去診所打麻藥拔指甲，雖然不疼但是看著滿手血，我眼眶里全是淚。回到宿舍，一整夜我都沒睡，因為實在太疼了，止疼藥也不管用。在宿舍待了一天，我回到家。誰知在家沒待多久，我爸要求我回學校，理由是要模擬考試了，他不想我錯過考試。我被迫返校，但坐在考場，因為手指包著紗布而且又疼又癢，腦子極度混亂，根本無法做題，只好棄考回宿舍。

為什么我爸對考試這么重視呢？

因為他覺得我只是生病了，腦子并沒有燒壞，而且初三高三都是關鍵時期，所以一刻都不能落下。

而我考慮的是，疾病雖然沒燒壞腦子，但是讓我精神很差，根本無法集中精力考試，所以還不如不考。

這兩件事，讓我對他產生了極度的厭煩感，甚至是憎恨感。在很長一段時間，我都不想跟他說話，實在不行，都背過臉說話，不和他目光對視，吃飯盡量隔著，他碰過的東西我連看都不看。

我無力反抗他發布的一切命令，我只是用我自己的方式遠離他。

我爸除了非常關注學習，其他的一切真的不關注。

比如，過年的新衣，他認為可以不買，只要穿著不露肉就行。如果問他要錢買零食，他鐵定不給；但是，如果要買書，他肯定會給。

比如，每天他會讓我媽給我一個煮雞蛋，但是如果當天不上學就沒有雞蛋吃了。

比如，學校要求定報紙。我要求定故事報，他要求定學習報，理由是故事考試的時候不會考。

比如，我喜歡看小說，他堅持認為要沒收，因為和學習無關。

凡是學習有關的，都可以；凡是和學習無關的，都不可以。

我的一切需求都和學習掛鉤，對學習無利的需求基本都被忽略不計了。

他把我的空間壓縮到學習之中，而我卻越來越討厭學習。

我學習渣的第二個因素是，我智力確實非常一般，很多東西我確實理解起來困難，但我爸堅持認為只要努力就能學會。

在他頭腦里，他的看法是這樣的：同一間教室，同一個老師，為什么別人能學會，你就學不會呢？你學不會是因為你沒有用心。

這種評價讓我非常難過，進而非常抵觸學習這件事。

在學習成果上，智力因素我認為一定是存在的。這個世界，一定存在一類孩子：他們對抽象知識的理解能力比你好很多，反應速度也快很多，他們能快速找出一道題的解法，而你花一天都有可能找不到。不是你刷題少，而是他們本身就具有一種不用刻苦訓練就習得解題的方法。而考試是非常考驗智力的。有的人刷題并不少，但只要把同一題型稍微換換他就不會做了。很不幸，我就是這種孩子。他們能自學解題，而我就算老師詳細講解，都未必能聽明白。

而我爸不明白這一點，他堅信刷題可以解決一切問題。人沒有本質區別，只有勤奮之別。

對成績的過度關注和對努力的盲目相信，使得我的學生時代過著在別人看來幸福而實際非常悲慘的生活。

我每天努力學習，但成績一塌糊涂。

我的成績越差，他就越喜歡幫我找原因。

你是不是營養沒跟上？他馬上會買很多營養品，比如藕粉，腦白金，或者一些對大腦有作用的藥物。這些貌似頤養大腦的東西，讓我非常有壓力感。只要看到家里有點好東西，我都有種恐懼感，我不想吃這些東西，因為吃了這些東西我就得學習好。

你是不是什么題目還不會做？來，我跟你講講。他越講，我越煩。我只希望他趕快走開。

我不想聽他找原因，因為他找的都是我的原因，而唯獨不找他自己的原因。

他沒法接受，無論怎么雕琢我，我就是個成績差的孩子，即便我用對了方法，我也不是學習好的孩子。

所以，如果想讓孩子變成學渣，需要兩步：

第一步，把他使勁往學習之中逼，讓他的周圍布滿學習的元素；

第二步，讓他相信努力可以讓學習變好的，使勁讓他刷題。

當然，還需要一步，就是只提要求，而不給他提供有效的幫助。

我爸經常跟我說，你要考上重點大學，你這次考試英語要考多少分。怎么讓英語考滿分，他并不告訴你方法。而愚鈍的我，自然也不知道。周圍的人也沒人能告訴我。

我雖然知道學習的重要性，但是困難的是，我很難知道怎么提分，除了延長學習時間，多做題，我幾乎不知道還有什么方法。

雖然我很不幸遇到了注重成績的父母，但是慶幸的是，他們的某些疏忽也使得我逃掉了抑郁的可能。

首先，他們沒有逼迫我上輔導班，因為他們沒錢；

第二，我有個同胞姐姐，這使得他們無法將全部火力都對準我。

第三，他們從未打罵過我，使得我沒有繼續變笨。

有人問我，如果今天的你去幫助過去的你，你會怎么幫？

這是個非常好的問題。

在我經歷了學生時代痛苦的經歷后，我曾經設想，如果有孩子，我會怎樣怎樣做。

但事實是，當我有了孩子，我發現正確幫助孩子并不容易：

如果孩子不會數數，你要怎么幫助孩子學會呢？他并不會像你一樣3下來4，而你在教了很多遍后，孩子還是不知道3后面是4，你很頭疼；

如果孩子就是記不住春天的春字，你要怎么幫助孩子學會呢？她并不是你教一遍就能記住，甚至教四五遍她也記不住，你會懷疑孩子是不是記憶力有問題；

在孩子問我人為什么會死，恐龍為什么會滅絕，在我查遍資料，我照樣無法用孩子聽懂的語言去跟她解釋。

所以，即便我們認為家長可以引導孩子，但是我們照樣不會引導。

我現在理解，我的父母可能也想引導我，但是他們真的不會方法。

學科知識即使再簡單也非常復雜，教會孩子并不容易。

學校教育是孩子接觸抽象知識的非常好的路徑，但并不適合每個孩子。就如，我的老師很優秀，但是他的授課并不能讓我完全吸收所有的知識點。

很多孩子都需要有效的幫助，使得抽象的知識能變成他們理解的樣子。這個工作誰來做？當然不是老師，也不是補習班，而是家長。

所以，要想成為能幫助孩子的家長，并不容易。需要對知識的駕馭能力和理解能力、表達能力。

我的父母文化水平不高，我雖然是研究生畢業，但也并不能將知識駕馭得如此熟練。

所以，以我的能力去幫助幼時的我在學業上遇到的困境并不容易，恰如我的父母當年一樣。

但是，父母真的無法在學業上有效幫助孩子嗎？

其實，也不完全。

每個孩子都會學習，只是學習的偏好不同。比如，有人擅長理解抽象知識，有人擅長在互動體驗中習得某種知識。擅長抽象知識的可以通過書本學會某些知識，而擅長互動的，則可以通過試驗或者生活體驗習得某種知識。

孩子在幼時就會展現這種學習的特點。

比如，同是平衡車，有的孩子看著別人怎么騎自己稍微練習就可以學會，而有的孩子則需要父母去示范、鼓勵。

我的孩子就屬于后者。當別的小朋友拿著平衡車，每天晃悠很快就學會；而我的孩子上去車就想下來不想學，我沒有放棄，而是仔細分析她為什么學起來有困難。是因為害怕車子倒，所以不敢學習。我就扶著她學習，保證車子不倒慢慢她才學會保持平衡，進而學會騎行。

又比如，別的小朋友只要看書，跟著點讀筆，看著書中的圖片，就能很快領悟到float的意思。我的孩子需要我拉她到洗澡盆旁邊，把不同重量的玩具扔到澡盆，才能理解float的意思。

這種觀察并不難，只要你每天陪伴他，觀察他是如何學習一項技能就會知道。

這就是孩子的學習特點。我能看到她的卡點，就能給她提供有效的幫助。

除此之外，我們還可以做到很多不要，讓孩子覺得我們沒有那么關注成績：

不要問孩子作業寫完沒有，考試考了多少分，做了多少題目；

不要動不動孩子成績不好就直接送補習班；

不要把我們給予孩子的一切都和學習掛鉤。

我們可以每天問孩子：

你今天開不開心？你有什么收獲沒有？有沒有需要幫助的地方。

當我們把問話的重點放在孩子的感受，特別是孩子當下的感受，孩子會因為被理解而豁然開朗，抑郁也會消散，當笑容充溢在孩子的臉上，那就是孩子最好的狀態。

當孩子有了最好的狀態，學習一定會上來的。

這是我們父母可以做到而且必須做好的事情。

做到這一切，并不會讓孩子馬上養成好的學習習慣，也不會讓孩子成為學霸。但至少，在智力相對穩定的情況下，讓他像一棵樹一樣生長得稍微壯實一點，能接得住暴風雨的襲擊，有一個比較好的未來。

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作者簡介

萌小果，四歲女孩的媽媽，看見孩子的情緒，成為更好的媽媽

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一起童行

原標題：《父母到底應該怎么幫助，孩子才能變成學渣》

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