2021年4月18日下午，華東師范大學(xué)中國智慧研究院成立儀式暨“智慧：歷史與未來”座談會于華東師范大學(xué)閔行校區(qū)人文樓2102會議室隆重召開。

華東師范大學(xué)中國智慧研究院是根據(jù)教育部關(guān)于“新文科”建設(shè)相關(guān)精神，踐行學(xué)科交叉、智慧運用、適應(yīng)國情、服務(wù)社會的時代要求，整合校內(nèi)外相關(guān)研究力量成立的一個校級研究機構(gòu)。中國智慧研究院將圍繞“中國智慧”開展研究、傳播、教育和社會服務(wù)等工作，打造跨學(xué)科平臺。

哲學(xué)系黨委書記王柏俊主持了揭牌儀式，文科院院長吳瑞君教授、中國智慧研究院院長貢華南教授為中國智慧研究院揭牌。在隨后的副院長聘任儀式上，吳瑞君教授、貢華南院長向現(xiàn)場與會副院長頒發(fā)了聘書。

在哲學(xué)系主任劉梁劍教授的主持下，“智慧：歷史與未來”座談會隨即舉行。

首先，上海紐約大學(xué)校長、華東師大哲學(xué)系童世駿教授，華東師范大學(xué)文科院院長吳瑞君教授做了大會致辭。

童世駿教授對華東師范大學(xué)將中國智慧研究院由設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實的努力表示感謝，并從跨學(xué)科研究、知識與智慧、理論與實踐、傳統(tǒng)與現(xiàn)實、中國與世界等角度充分肯定了中國智慧研究院成立的意義。童世駿教授認(rèn)為，在中國智慧研究院的平臺上，相關(guān)研究能夠更有效地實現(xiàn)學(xué)科合作與攻關(guān)，能在知識研究的同時注重智慧探索，能在與企業(yè)、媒體等社會團體的合作中，走出學(xué)府，于實踐中探索智慧，能將傳統(tǒng)智慧轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)實問題的解決，能夠有更寬闊的視野，利用中國思想資源為中華民族的偉大復(fù)興與人類的幸福事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。

吳瑞君教授介紹了中國智慧研究院的醞釀和成立過程。吳瑞君教授指出，中國智慧研究院的成立有內(nèi)外兩層驅(qū)動力。內(nèi)在方面，從孟憲承校長智慧創(chuàng)獲的大學(xué)理念到馮契先生的智慧學(xué)說，華東師范大學(xué)有研究中國智慧的傳統(tǒng)，是中國智慧研究的重鎮(zhèn)。外在方面，中國智慧研究有重要的時代意義。習(xí)近平總書記在十九大報告中特別提到利用中華五千年的智慧，為世界發(fā)展提供中國智慧、中國方案。此外，吳瑞君教授介紹了中國智慧研究院“四位一體”的研究目標(biāo)：探源性挖掘（史料整理）；原創(chuàng)性研究（在史料基礎(chǔ)上的原創(chuàng)理論研究）；傳播性弘揚（在企業(yè)、媒體、社區(qū)等社會層面?zhèn)鞑ィ哌M(jìn)大中小學(xué)課堂）；實踐探索（期刊、叢書出版，教材編寫，人才培養(yǎng)，打造實踐基地）。吳瑞君教授祝愿中國智慧研究院成為一個高端開放的研究平臺、人才高地，為當(dāng)代重大理論與實踐問題的解決貢獻(xiàn)中國智慧。

其后，華東師范大學(xué)中國智慧研究院院長貢華南教授和華東師范大學(xué)中國智慧研究院常務(wù)副院長朱承教授介紹了中國智慧研究院近期研究計劃。

貢華南教授指出，與研究院宏大的遠(yuǎn)期目標(biāo)相匹配，我們制定了近階段的研究方案，希望能與各位專家共同商量，使之既切實可行又不失理想。概括來說，近期研究包括具體形上學(xué)、佛道智慧、世界文明互鑒、數(shù)字人文等領(lǐng)域。具體來看，首先，通過對智慧說、具體形上學(xué)等當(dāng)代中國智慧成果的翻譯，切實落實讓中國智慧走出去的愿景，比如，近期所做的馮契先生《人的自由與真善美》的外譯項目。其次，通過“讓世界了解中國”等項目，傳播中國聲音，積極參與到世界范圍的百家爭鳴之中。再次，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)，打造智能時代中國智慧教育的特色和亮點。最后，以智慧服務(wù)社會為使命，推動中國智慧研究的社會輻射工作，積極參與到?jīng)Q策咨詢、社會服務(wù)、文化弘揚、文明交流之中。

朱承教授指出，為了實現(xiàn)學(xué)校預(yù)想的“四位一體”目標(biāo)，近期將著力做好四個方面的工作：第一，學(xué)術(shù)研究。第二，智慧傳播，包括國內(nèi)與國外兩個方面。第三，智慧的教育，包括大學(xué)教育和中小學(xué)教育，探索更好、更新的教育方法。第四，中國智慧的服務(wù)活動，參與決策咨詢，探索把學(xué)術(shù)智慧變成政府決策的機制。朱承教授著意提出了“在建設(shè)中學(xué)習(xí)建設(shè)，轉(zhuǎn)識成智，向智慧出發(fā)”的口號，指出希望今年做一個“中國智慧走出去與中外文明互鑒的路徑創(chuàng)新研究”的課題，落腳于路徑創(chuàng)新，研究在文明創(chuàng)新中的方法和路徑。

劉梁劍教授指出，中國智慧研究院是一個跨學(xué)科的平臺，面向計算機、心理、教育、中文、政治學(xué)、哲學(xué)等不同專業(yè)開放。中國智慧研究院之所以依托哲學(xué)系，其中一個原因可能在于，哲學(xué)本應(yīng)不屬于某一種特定的學(xué)科，而經(jīng)過哲學(xué)熏陶的哲學(xué)系教師也往往具有跨學(xué)科的情懷和開放的精神氣質(zhì)。同時，劉梁劍教授強調(diào)，面對高遠(yuǎn)的研究目標(biāo)，我們要一步步實踐，在實踐的過程中，又不能忘記我們的目標(biāo)。

此后，與會嘉賓積極踴躍發(fā)言，提出了很多有建設(shè)性的意見。

華東師范大學(xué)文學(xué)系主任文貴良教授與政治學(xué)系主任吳冠軍教授都表示，愿意通力協(xié)作中國智慧研究院的工作，大力支持中國智慧研究院的發(fā)展。文貴良教授指出了中國智慧研究院的兩個特點：其一，在“新文科”理念下的跨學(xué)科研究；其二，與企業(yè)、媒體等社會團體合作。文貴良教授建議中國智慧研究院可以在數(shù)字人文研究與創(chuàng)意寫作方面深入探索。吳冠軍教授指出為了回應(yīng)前沿學(xué)術(shù)研究，對時代問題做出準(zhǔn)確反應(yīng)，我們需要中國智慧研究院這種突破院系結(jié)構(gòu)的學(xué)術(shù)平臺。吳冠軍教授提出了兩方面建議：其一，要有切實可行的具體規(guī)劃；其二，要注意現(xiàn)代傳媒，做好宣傳，增強存在感、在場感，讓學(xué)者與公眾不斷了解。

復(fù)旦大學(xué)郭曉東教授、上海交通大學(xué)余治平教授、上海財經(jīng)大學(xué)郭美華教授、上海理工大學(xué)張榕坤老師對中國智慧研究院成立表示祝賀與支持。郭曉東教授指出，智慧之學(xué)是傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的重要組成部分，華東師范大學(xué)有非常悠久的研究智慧的歷史，因此，華師大成立中國智慧研究院是眾望所歸、水到渠成。郭曉東教授表示會盡其所能、全力支持，促進(jìn)復(fù)旦大學(xué)與華東師范大學(xué)深入合作，并祝中國智慧研究院早出成果、多出成果。余治平教授指出，中國智慧研究院真正實現(xiàn)了跨學(xué)科的研究特點，體現(xiàn)了思維方法、思維方式的現(xiàn)代化。余治平教授表示，作為“鄰?！苯處?，愿意加強上海交通大學(xué)與華東師范大學(xué)在業(yè)務(wù)上的合作，愿意集思廣益、齊心協(xié)力將中國智慧研究院辦好。郭美華教授對中國智慧研究院的邀請表示感謝，并指出，智慧之學(xué)不是與其余學(xué)科并列的一門學(xué)科，也不是各學(xué)科的綜合，它表現(xiàn)的是一種生存方式，體現(xiàn)了思想的生成性與開放性。張榕坤老師建議中國智慧研究院可以多用英語做研究，避免翻譯的中介，這樣更能準(zhǔn)確向外傳達(dá)中國智慧。

人民日報社肖偉光先生、深圳沃美醫(yī)療投資有限公司董事長伍國才先生、上海園林集團有限公司副總經(jīng)理黃杰輝先生、上海萊帝科技有限公司劉千軍董事長等與會嘉賓對中國智慧研究院的成立表示祝賀，對其未來的發(fā)展表示大力支持，并基于自身經(jīng)驗、實踐表達(dá)了對中國智慧的理解。肖偉光先生認(rèn)為，中國智慧的研究要緊密結(jié)合黨和國家的政策與方針，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神來推動各項工作。伍國才先生認(rèn)為，企業(yè)發(fā)展到一定程度，必須要有正確的價值觀、使命感以及未來愿景，就此而言，中國智慧對企業(yè)的發(fā)展有重要價值。伍國才先生還從道、勢、術(shù)三個方面分析了中國智慧對企業(yè)發(fā)展的意義。黃杰輝先生認(rèn)為智慧研究應(yīng)包括何為智慧、為何智慧、如何智慧等層面，智慧就是解決問題，應(yīng)重視將智慧學(xué)說應(yīng)用于現(xiàn)代化問題的解決。

中國智慧研究院下設(shè)跨哲學(xué)中心、哲學(xué)教育研修中心等多個機構(gòu)。古秀蓉（教育學(xué)部）、蔡劍鋒（哲學(xué)系）等來自不同專業(yè)的老師擔(dān)任哲學(xué)教育研修中心副主任。古秀蓉、蔡劍鋒老師分享了教育哲學(xué)研究心得。古秀蓉老師指出，在哲學(xué)教育中要關(guān)注小哲學(xué)教育，即以兒童為中心的哲學(xué)教育，要避免兒童時期意義感、豐靈感的缺失，在兒童教育中，也要有哲學(xué)態(tài)度、哲學(xué)思維。蔡劍鋒老師分析了當(dāng)下學(xué)科教育的特點，如各學(xué)科之間分判嚴(yán)明、老師單向輸入、純以高考成績?yōu)樽罱K考核標(biāo)準(zhǔn)等等。在此基礎(chǔ)上，蔡劍鋒老師提出了以研究性學(xué)習(xí)為核心的素質(zhì)教育，這種教育以創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，以問題為導(dǎo)向，以跨學(xué)科為特點，考核既重視結(jié)果也注重過程，同時，研究性學(xué)習(xí)的實現(xiàn)，離不開包括高校在內(nèi)的社會整體的努力。

會議最后，劉梁劍教授再次對各位專家的到來以及相關(guān)建議表示感謝，并祝愿華東師范大學(xué)中國智慧研究院在學(xué)校、各兄弟院系、各兄弟高校以及企業(yè)、媒體等社會各界的共同努力下簡單起步、迅速迭代，取得卓越成績。

附：

華東師范大學(xué)中國智慧研究院，院長：貢華南（哲學(xué)系），常務(wù)副院長：朱承（哲學(xué)系），副院長：賀樑（計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長）李先春（心理學(xué)院副院長）柯政（教育學(xué)部副主任）吳冠軍（政治學(xué)系主任）文貴良（中文系主任）余治平（上海交通大學(xué)教授）郭曉東（復(fù)旦大學(xué)教授）郭美華（上海財經(jīng)大學(xué)教授）黃杰輝（上海園林集團有限公司副總）秘書處：相鳳（中國現(xiàn)代思想文化研究所）