上觀新聞3月10日消息，“近年來，學生心理疾病發生率和近視率不斷增高，都和體育教育缺失直接有關。”全國政協委員、上海市教委副主任倪閩景直言，學校體育工作沒有得到充分重視，導致學生體質不容樂觀，學校體育教育亟需C位出道。

“重視體育教育，首先要保證孩子們參加體育運動的時間和空間。”倪閩景認為，孩子天性好動，只要為其提供充分的運動時間和空間，他們就會運動起來，產生愉悅感，而這是孩子們保持并形成體育運動習慣的根本原因。“為了做到這一點，學校應該明確規定每天至少有一節體育課，并盡量提供專業的運動場館設施、有經驗的指導老師和運動后的條件保障。”倪閩景舉例，在發達國家，學生在學校參加不同體育運動時會有對應的服裝，不少學校還能提供沐浴和換裝條件，反觀我們的體育課，不少學生不敢充分運動，一個重要的因素是擔心運動后一身汗臭地去上其他課。

其次，現階段有不少學校的體育課依舊存在不落實或者被擠占的情況，究其本質，是體育工作沒有成為學校辦學質量的核心指標，教育行政部門在督導或工作檢查時也并不動真格。在倪閩景看來，體育進中考或高考，對于加強學校體育工作有積極作用，但理想的狀況是通過考試推動學生去參加運動，并從中享受到運動樂趣，進而形成終身運動的習慣，而不是“為了考試而運動，考完就不再運動”。

“學校體育工作需要一次全民啟蒙。”新中國成立前，有相當長的時間，封建統治者為了加強統治，弱化了中華傳統文化中崇尚體育的精神。新中國成立后，體育工作得到前所未有的重視，我國運動健兒在國際上爭金奪銀，對社會產生了巨大的示范效應，但也不乏有人把體育視為運動員的事。“我們要營造良好的體育氛圍，形成崇尚陽剛、力爭上游的精神面貌，要讓校長、老師和家長們對‘以體育智、以體育心’形成共識。”倪閩景說。

（原題為：《全國政協委員：學生心理疾病發生率和近視率增高都和它有關》）