在傳統育兒模式中，父親往往較少參與養育孩子的過程。很多家庭都會處于迷茫的狀態：父親對于孩子的成長到底有多重要？男性“妹化”，說話細聲細語、愛撒嬌、動不動哭鼻子，這些現象與父親角色的缺失有關系嗎？本期問吧邀請倫敦國王學院媒介與性別文化專業博士候選人葛亮，一起聊聊孩子成長中的性別氣質教育。

男孩“柔弱”，不比剛強勇猛低等

@墨墨玩具：男孩變得陰柔，是否因為缺少父親的陪伴？

葛亮：首先，如果更多男性能夠主動分擔撫養孩子的責任，而不是把家務負擔都甩給妻子或孩子的外婆、奶奶，這當然是一件好事情。

其次，性格的溫柔與身體的柔弱并不相關。覺得“溫和柔弱”對應女性氣質，“陽剛勇猛”對應男性氣質，這本身就是一種刻板印象。此外即便柔弱，也并不意味著就是比所謂剛強勇猛要低等。

如果是我，我不會希望我的孩子從小就被教導“不能哭”、“必須強硬”、“要當領導者”、“要自己承擔所有責任”、“不能依賴他人”等等。他可以溫柔，也可以堅毅；可以主動承擔責任，也可以主動謀求和他人的合作。

@nshshui：父親該怎樣培養孩子的男性氣質？

葛亮：作為家長，其實最關心的是如何讓自己的孩子更健康快樂地成長，而不是所謂的男性或女性氣質。如果他從小就是一個溫柔的男孩，卻要被強硬地灌輸一套“必須頂天立地做個男子漢”、“必須隨時隨地堅強，無論如何不能哭”、“必須要成長為一個能承擔一切的男人”這樣的話語，那他從小會生活在怎樣巨大的精神負荷下呢？

他可能會因為自己的溫柔氣質而陷入自卑，甚至進而遭受到其他同學打著沒有“陽剛之氣”旗幟的嘲諷、霸凌、欺辱。他有可能會因為覺得溫柔氣質，對一個男孩來說是一種錯誤，因此產生自我譴責，并且在灌輸下接受這種刻板邏輯而放棄反抗，使得情況進一步惡化。無論堅毅或者溫柔，本身沒有優劣之分，男性氣質與女性氣質同樣沒有高下之分。人本身的氣質是多元的，孩子選擇什么樣的氣質也應當是自由的。

香港大學文學院院長雷金慶教授，曾考察過中國的男性氣質，并在2002年出版的專著中提出，中國歷史中的男性氣質有“文”和“武”之分。文人的男性氣質體現在學識、修養、禮儀，無關陽剛或是陰柔的外部氣質。武將的男性氣質可以體現在外形、體能、武力，也可以體現在部署謀略，甚至可以真性情地揮淚慟哭。讓每一個孩子保有“真性情”才是最重要的。無論文或武，無論陽剛堅毅或是溫柔含蓄，如果能自由地成長，自由地選擇自己喜歡的氣質，ta才會擁有更快樂充實的生活，也才能更清晰地追求自己的目標和夢想。

如何理解男孩易裝？

@之升：人們是否有必要根據性別去生活，去表現自己的特征？

葛亮：生活在今天的我們，應該漸漸認識“性別”本身只是一種歷史和文化的建構。中國前現代的歷史中并沒有一個嚴格的男女性別二元體系，這樣的嚴格規訓是隨著西方現代化的范式被引進中國，之后逐漸建立和鞏固的。一個比較經典的例子是漢語中“她”字出現得非常晚，直到新文化運動才誕生（可以參考黃興濤《她字的文化史》）。我們自己認同的性別可以和出生性別不一樣，我們追求的氣質也可以和被規定的性別氣質不相符，甚至背道而馳。

@moonmeow: 如何看待某些男生熱衷女裝的行為？

葛亮：無論是跨性別認同還是易裝（cross-dressing），都是在超越烙印在自己身體上的性別束縛，沒有任何不好的地方。