原創(chuàng) 周婧琦 爸爸真棒

最近的牛劍娃，怎么都有點(diǎn)“特立獨(dú)行”？——這是我接連聽了好幾場(chǎng)剛拿到牛劍offer的同學(xué)分享講座的感受。

你看，平和錄到牛津梵語系的Elaine，學(xué)這門古代語言的動(dòng)力竟然是“寫小說”，還靠文書中提到的一篇“沒人看”的小說打動(dòng)了招生官；

新加坡英華學(xué)院的Charlie，被牛津最火爆的文科專業(yè)PPE（政治、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)）錄取，高中時(shí)卻做了一大堆無人機(jī)、物理競(jìng)賽等理科活動(dòng)；

天津惠靈頓的Ted和Eric，分別錄取了劍橋數(shù)學(xué)和牛津生化，妥妥的STEM人才，平時(shí)卻自由搏擊、英語戲劇、辯論賽一個(gè)都沒落下，Eric還考了歷史A Level……

△左-右：Elaine、Charlie、Ted和Eric

不是說牛劍只看學(xué)術(shù)、其他的不重要嗎？他們?yōu)槭裁炊甲隽诉@么多奇奇怪怪的活動(dòng)？學(xué)習(xí)這么忙，又是如何做到“學(xué)術(shù)與活動(dòng)并重”的？

抱著好奇，我跑去把這些孩子們的講座捋了一遍，這才發(fā)現(xiàn)，他們的“特立獨(dú)行”，其實(shí)對(duì)牛劍申請(qǐng)大有奇效：

表達(dá)自己的獨(dú)特性：今年，英國(guó)申請(qǐng)人數(shù)暴增31%，A Level分?jǐn)?shù)“注水”，人人都考高分的時(shí)代，英國(guó)名校也會(huì)“向美國(guó)靠攏”，開始考慮學(xué)生的特色；

△2020年A*率是2019年的2倍，原因就是A Level考試取消，預(yù)估分“注水“

過面試難關(guān)的絕招：牛劍每年的面試都要刷掉大部分學(xué)生，此時(shí)，你的綜合素質(zhì)和軟實(shí)力就成了考核重點(diǎn)（表達(dá)能力、探究能力就不說了，據(jù)說連寫字好不好看都很重要）；

下面，我們就來聽聽這些“新晉牛劍娃”的故事。

01 。

牛劍娃，越來越“文理雙全”了

2年前，Ted剛從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到天津惠靈頓后不久，。當(dāng)時(shí)我們就覺得他是個(gè)有趣的孩子，但和大部分體制內(nèi)學(xué)生一樣，內(nèi)斂、不太善于表達(dá)自己。

沒想到的是，2年后在我們的講座上，他卻變得落落大方、口齒伶俐，引得收聽的爸媽們猛記筆記。看到這一幕，我不由得在心里感嘆：看來那些“素質(zhì)教育”課程真的很有用啊！

作為一位喜歡數(shù)學(xué)的理工科“前宅男”，Ted在高中卻參加了豐富多彩的活動(dòng)和課程：英語戲劇社、縱橫杯中文辯論賽、自由搏擊、游泳……生生從宅男變成了運(yùn)動(dòng)達(dá)人和聊天小能手，現(xiàn)在面對(duì)名校，他終于可以把自己“有趣的靈魂”表達(dá)出來了。

△轉(zhuǎn)學(xué)后的Ted收獲頗豐

Ted的同學(xué)Eric，不僅在課后花了大把時(shí)間去參加滑雪、沖浪等體育運(yùn)動(dòng)，出身醫(yī)學(xué)世家的他，在課業(yè)繁重的A Level階段還積極參與了很多學(xué)校組織的慈善活動(dòng)，自己也到醫(yī)院做見習(xí)生和義工。現(xiàn)在，他已被牛津生物化學(xué)專業(yè)錄取。不過除此之外，他還考了一門歷史A Level。

這門課中國(guó)學(xué)生很少選，因?yàn)閷W(xué)起來讓文科生都頭大，然而Eric卻認(rèn)為：“歷史對(duì)于所有學(xué)科、包括理科都非常有幫助。它鍛煉你的思維能力，而且允許你從不同的角度考慮一個(gè)問題。”

△Eric（右）在和同學(xué)做實(shí)驗(yàn)

初三畢業(yè)后拿到新加坡獎(jiǎng)學(xué)金、因此來到英華初級(jí)學(xué)院就讀的Charlie，在選課上和Eric異曲同工——他申請(qǐng)的是牛津超火的文科專業(yè)PPE，卻選了進(jìn)階數(shù)學(xué)+數(shù)學(xué)+物理3門硬核理科。此外，他還做了許多STEM課外活動(dòng)，比如跟著南洋理工大學(xué)的一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)去設(shè)計(jì)無人機(jī)。

“新加坡的教育理念非常實(shí)用主義，因此看重STEM，學(xué)生會(huì)有大量的相關(guān)活動(dòng)機(jī)會(huì)。不過我之所以會(huì)去做無人機(jī)，還是因?yàn)槲覐男【陀幸粋€(gè)航空航天夢(mèng)，而到了高中，我知道自己將來應(yīng)該不會(huì)去學(xué)科技相關(guān)專業(yè)了，那么眼下的機(jī)會(huì)就一定要抓住。” Charlie解釋說。

△英華初級(jí)學(xué)院官網(wǎng)首頁

為了“圓夢(mèng)”而做的課外活動(dòng)，在我看來，對(duì)Charlie未來的專業(yè)學(xué)習(xí)未必沒有幫助，因?yàn)楝F(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)這些文科專業(yè)也都引入了數(shù)學(xué)和量化分析，因此，理科背景、關(guān)于編程和建模的知識(shí)，或許早已成為Charlie區(qū)別于他人的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。

和幾位A Level同學(xué)不同，平和的Elaine學(xué)的是IB課程，天生自帶“文理雙全”光環(huán)。而她的夢(mèng)想專業(yè)竟然是大多數(shù)人聽都沒聽過的梵語，本身就已經(jīng)十分“特立獨(dú)行”了。

“為什么會(huì)對(duì)梵語感興趣？學(xué)它有什么用？”我曾經(jīng)也是一臉問號(hào)，后來才知道， “原版”佛經(jīng)是用梵語書寫的，Elaine熱愛傳統(tǒng)文化與歷史，人生偶像是親自到印度“取經(jīng)”并翻譯的玄奘大法師。她想和玄奘一樣博識(shí)廣聞。

在國(guó)內(nèi)，Elaine已經(jīng)走遍了名寺古剎，見了莫高窟的飛天壁畫，拜了法門寺的佛指舍利……后來就申請(qǐng)了英國(guó)的梵語專業(yè)，也算是和偶像一樣“向西取經(jīng)”了。

△作為梵文“學(xué)妹”，Elaine還得到了復(fù)旦錢文忠教授的贈(zèng)言贈(zèng)書，錢教授曾師從季羨林先生學(xué)習(xí)梵文，大家更熟悉的可能是他當(dāng)年在《百家講壇》講解《玄奘西游記》《弟子規(guī)》《百家姓》的情景

02 。

牛劍娃，都有“特別的閱讀技巧”

申牛劍，學(xué)術(shù)是永遠(yuǎn)的NO.1。

如何證明自己有一定的學(xué)術(shù)能力、也對(duì)選定的專業(yè)領(lǐng)域有強(qiáng)烈的興趣呢？我觀察下來，根據(jù)學(xué)科不同，有的牛劍娃會(huì)去打競(jìng)賽，有人做活動(dòng)、寫論文、在實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)……不過他們都很重視一個(gè)普適性的利器：閱讀。

牛劍等英國(guó)頂級(jí)名校有個(gè)特點(diǎn)：很多專業(yè)都會(huì)在官網(wǎng)上給高中生提供“推薦書單”，由此也可看出它們對(duì)閱讀的推崇。面試時(shí)，教授也會(huì)跟學(xué)生討論讀過的書，以此來看你是個(gè)什么樣的人、值不值得教。

△牛津大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)推薦書籍（部分）

Ted就認(rèn)認(rèn)真真地讀過了牛津數(shù)學(xué)專業(yè)推薦的《什么是數(shù)學(xué)》。他建議，大家一邊讀學(xué)術(shù)書籍，一邊要問自己兩個(gè)問題，還要把回答記下來，否則就算讀很多書也是事倍功半：

如果你是面試官，然后真的很想刁難這個(gè)同學(xué)、不想他來我這兒讀書，那么，你應(yīng)該去怎么問他跟這本書相關(guān)的問題？

對(duì)于這些刁鉆的問題，我又該怎么去回答？

△《什么是數(shù)學(xué)》書籍封面

比如，《什么是數(shù)學(xué)》里講到的“五色定理”Ted非常感興趣，還寫到了自己的PS里。他一邊寫，一邊就問自己：如果面試的時(shí)候，教授真的讓我現(xiàn)場(chǎng)拿筆和紙去證明這個(gè)數(shù)學(xué)定理，我能不能保證在幾分鐘之內(nèi)、不拖累面試其他流程的情況下把這個(gè)定理證出來？保證自己能做到，這本書才算讀完了。

如果說Ted的方法是把書讀“深”，Eric則強(qiáng)調(diào)，要把書讀“廣”。

他覺得大學(xué)推薦書單就好像作業(yè)一樣，每個(gè)人都會(huì)讀，大家就沒有區(qū)分度了。因此，還要在自己的興趣范圍內(nèi)廣泛地讀一些東西，他就經(jīng)常讀一些諸如Scientific American《環(huán)球科學(xué)》或者New Scientist《新科學(xué)家》這些雜志上的文章。

對(duì)古代文化感興趣的Elaine，平時(shí)更是讀了很多文獻(xiàn)資料，諸如《鄭玄易學(xué)中的天道與政教》、《唐代工部尚書研究》、《大唐西域記》……看上去都艱深到可怕。而她推動(dòng)自己閱讀這些文獻(xiàn)的方法也很別開生面——寫小說！

原來，Elaine 10歲時(shí)從英國(guó)回到國(guó)內(nèi)讀書，當(dāng)時(shí)感到中文有點(diǎn)難，然而自從媽媽給了她一套《射雕英雄傳》后，她居然一發(fā)不可收拾，愛上了中文閱讀和傳統(tǒng)文化。后來，她漸漸發(fā)現(xiàn)，小說是讓人對(duì)艱深甚至無聊的知識(shí)感興趣的最佳工具。

為了讓更多的人了解她喜歡的古代文化，她決定為這些文化寫出有趣的小說，吸引大家的目光。而為了寫小說，她就有了滿滿的動(dòng)力去啃艱深枯燥的文獻(xiàn)。

“只要想到能把這些文獻(xiàn)串起來用到自己小說里，就渾身充滿動(dòng)力，只想在圖書館博物館里呆到天荒地老，陷入知識(shí)的弱水里再無法脫身……”Elaine感嘆。而事實(shí)證明，面試官最感興趣的正是她自謙地稱為“沒人看”的小說，看來，她的寫小說計(jì)劃大有前途。

△Elaine在莫高窟96號(hào)窟

03 。

牛劍娃，這樣面對(duì)壓力

“申請(qǐng)牛劍時(shí)，你做的一切，其實(shí)都是在為面試做準(zhǔn)備。”這個(gè)說法一點(diǎn)不夸張，因?yàn)槊嬖嚹愕木褪菍頃?huì)給你上課、和你一起度過3年、還要每周和你討論問題的導(dǎo)師。

如果導(dǎo)師們?cè)诟懔牡臅r(shí)候覺得“這孩子不錯(cuò)，孺子可教”，那肯定能pass，如果導(dǎo)師覺得你不是真心喜歡自己的專業(yè)，或者承受不了與教授對(duì)談的壓力，就多半沒戲了。

甚至有人說，連寫字寫太差都有可能成為被導(dǎo)師拒絕的理由——導(dǎo)師想到接下來3年都要批改這個(gè)學(xué)生的作業(yè)，不由得就知難而退了……

但對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，面試中的語言障礙和壓力確實(shí)很影響發(fā)揮。“用英語表達(dá)時(shí)，我會(huì)遇到想表達(dá)一個(gè)東西，但是找不到詞表達(dá)不出來的情況，在面試?yán)铮@種停頓的10秒鐘20秒鐘就會(huì)讓教授以為是你邏輯性不夠、思維欠佳，印象就好不了了。” Ted說。

怎么解決這個(gè)問題呢？Ted和Eric都表示，要盡可能多地做模擬面試。

△參加學(xué)術(shù)比賽的Ted

雖然Ted在講座中口齒伶俐，但他說，自己的第一次模擬面試完全是個(gè)災(zāi)難——當(dāng)時(shí)是學(xué)校的一位數(shù)學(xué)老師給他做的面試，結(jié)果他頭腦一片空白，不管是自己的PS相關(guān)，還是具體的知識(shí)，都完全沒有反應(yīng)過來，犯了一大堆錯(cuò)誤，把20分鐘的面試硬生生拖到了40分鐘……

但這第一次非常失敗的面試也教了他很多東西，從那以后，他開始非常認(rèn)真地去看自己的PS，仔細(xì)思考老師可能會(huì)問他的問題。學(xué)校也動(dòng)員起各方面的資源，幫他找了許多位老師給他一遍遍做模擬面試，一次比一次成功。

“慢慢地，我在面試?yán)锞湍茏龅綄?duì)答如流，有不會(huì)的問題知道如何跟老師要提示，要到提示后也知道該如何運(yùn)用。這些東西講出來的話不太好理解，但總之就是多去做模擬面試就能體會(huì)了！”

Eric則建議：也可以去跟朋友互相做模擬面試。他特地找了一些學(xué)文科的朋友，和自己交換模擬面試，讓對(duì)方“挑戰(zhàn)”自己，問一些奇怪的問題，想方設(shè)法地把自己的想法解釋得更清楚。

△Eric（左）在EPQ活動(dòng)中為大家講解

受到疫情和國(guó)際局勢(shì)的影響，去年的牛劍申請(qǐng)充滿不確定性，也給同學(xué)們帶來了不少額外的壓力和焦慮。所有考生都遇到了A Level考試取消、學(xué)校老師給等級(jí)和排名不透明，考試局壓分被攻擊，大學(xué)超收等等一系列烏龍，到個(gè)人身上，還要擔(dān)心大學(xué)政策突變。

Ted就被他申請(qǐng)的牛津?qū)W院“鴿”過一次：本來說好12月15號(hào)下午6點(diǎn)面試，結(jié)果5點(diǎn)59學(xué)院給他發(fā)郵件說面試臨時(shí)取消，改到1月7號(hào)。“這下子圣誕節(jié)假也沒法過了。”Ted哭笑不得地說。

在應(yīng)對(duì)焦慮方面，他可以說是經(jīng)驗(yàn)十足，也跟大家分享了自己的方法：

帶著焦慮生活。焦慮在大學(xué)申請(qǐng)過程中是很難完全克服的，因此要接受自己一定會(huì)焦慮、一定會(huì)變得不如平時(shí)那么理智這個(gè)事實(shí)，在心理上做好準(zhǔn)備，給自己留出一些余裕空間或者找好后備方案，就不至于受到特別大的影響。

早做準(zhǔn)備。越早開始準(zhǔn)備考試、開始了解大學(xué)的招生系統(tǒng)，對(duì)它們?cè)绞煜ぃo張感壓迫感就越小。

「牛劍錄取，變了嗎？」

到目前為止，今年的英國(guó)申請(qǐng)局勢(shì)和去年差別不大——英國(guó)本土考試依然取消，考試局預(yù)估分必然虛高，“英美同申”成常態(tài)，英國(guó)申請(qǐng)人數(shù)、高分人數(shù)繼續(xù)爆棚。

在這種情況下，牛劍評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，可能會(huì)繼續(xù)向美國(guó)大學(xué)“靠攏”，更加關(guān)注申請(qǐng)者身上那些不一樣的地方。也許有一天，曾被視作截然相反的英美名校申請(qǐng)，會(huì)變得“殊途同歸”也說不定。

從本文的幾位牛劍娃身上，你也許已經(jīng)get到了一些新的可能性，將來，我們拭目以待。

原標(biāo)題：《牛劍錄取“變了”？我和平和、天津惠靈頓、新加坡英華的4個(gè)牛劍娃聊了聊》

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