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上海牛娃用編程解決獨處老人監(jiān)護問題獲“中國青年諾貝爾獎”

2021-02-02 15:06

來源：澎湃新聞·澎湃號·湃客

看點【STEAM人物秀】欄目旨在宣傳那些運用多學科知識、解決真實世界問題的優(yōu)秀人物，不論年齡大小，中外國籍，只要通過自己的創(chuàng)新能力為世界作出獨特的貢獻，都值得我們去學習、致敬。

今天推薦的是來自上海莘城學校的余澤瑋同學，他通過圖形化ScratchPI 編程工具，應用云計算技術，結合物聯(lián)網(wǎng)和電子積木硬件，從檢測跌倒、及時呼救、實時在線監(jiān)控等方面著手，構建了一套語音交互監(jiān)護系統(tǒng)，旨在解決獨處老人跌倒救助不及時、不到位所存在的風險，因此榮獲素有“青年諾貝爾獎”美譽的2020年丘成桐中學科學獎。捧回丘成桐中學科學獎計算機優(yōu)勝獎，令余澤瑋開心的，不是獲獎本身，“我發(fā)現(xiàn)能夠用愛心去傳遞科學的力量是多么快樂的一件事！”

近日，從清華大學傳來喜訊

來自上海莘城學校的余澤瑋同學

喜獲2020年丘成桐中學科學獎

全球總決賽計算機類優(yōu)勝獎

作為入圍全球總決賽的唯一初中生

余澤瑋同學此前已獲得

中國賽區(qū)全國一等獎

獲獎感言

此次參加丘成桐中學生科學獎，是我成長過程及科學探索生涯中很重要的一個歷程。

從想法到實現(xiàn)，我感受到了科學的嚴謹態(tài)度、創(chuàng)新的精益求精、研究的匠心精神、向善的科學力量。我發(fā)現(xiàn)能夠用愛心去傳遞科學的力量是多么快樂的一件事。從初賽到?jīng)Q賽，每一次答辯經(jīng)歷也都讓我受益匪淺，期間我不斷完善自己的項目，不斷審視自己的科創(chuàng)初心——讓科技的力量惠及老齡群體，讓5G為他們的晚年生活增添幸福感。

決賽期間的科學論壇更為我打開了科學世界的百寶箱，其中院士論壇讓我深受感觸，我感覺到基礎科學與人工智能相融合將會迸發(fā)出的美妙火花，這也讓我更加堅定了夯實基礎科學知識的決心。

最后，用圖靈的一句話共勉：“Those who can imagine anything, can create the impossible.我相信自己也一定能和前輩科學家們一樣，厚德載物、格物致知，心之所向、素履以往。

數(shù)學大師丘成桐發(fā)起的丘成桐中學科學獎，面向全球華人中學生，舍棄試卷和標準答案，讓學生以提交研究報告的形式參與競賽，旨在激發(fā)和提升全球華人中學生對科學研究的興趣和創(chuàng)新能力。素有“青年諾貝爾獎”的美譽，涵蓋數(shù)學、物理、化學、生物、計算機及經(jīng)濟金融建模六個學科。

2020年丘成桐中學科學獎共吸引來自中國內地26個省市自治區(qū)、港澳臺地區(qū)及美國、英國、印度等17個國家400余所中學的1500余支團隊、近1700名學生報名參賽。在清華大學舉行全球的總決賽，共有90余支團隊參賽，決出科學金獎、金、銀、銅和優(yōu)勝獎共61個團隊。

作為首次參賽的唯一初中生，參賽全程須使用英文，余澤瑋此次獲獎更屬難能可貴。余澤瑋參賽提交的項目名為《基于ScratchPI 使用云計算實現(xiàn)的獨居老人語音交互監(jiān)護系統(tǒng)》。

余澤瑋與丘成桐院士合影

這個項目通過圖形化ScratchPI 編程工具，應用云計算技術，結合物聯(lián)網(wǎng)和電子積木硬件，從檢測跌倒、及時呼救、實時在線監(jiān)控等方面著手，構建了一套語音交互監(jiān)護系統(tǒng)，旨在解決獨處老人跌倒救助不及時、不到位所存在的風險。

余澤瑋的參賽項目原理

這個項目的復雜程度

對于一位初中同學來說

無疑具有極大的挑戰(zhàn)性

別說初中生了

連大學畢業(yè)的莘莘

都是看得云里霧里~

小余媽媽介紹說，“小余是個很暖的男孩子，”構想這個項目的源起，是小余常去養(yǎng)老院為老人們做志愿服務，與老人接觸多了，對于如何能借助現(xiàn)代技術為老人解決一些現(xiàn)實問題，一直是小余在思考的問題。

在這個項目之前，余澤瑋還做過一個《伴侶VR看世界》的項目，借此期望讓行動不便、不能外出旅游的老人借助VR技術，足不出戶就能在虛擬現(xiàn)實中體驗“游山玩水”的樂趣。

老人在試用伴旅VR看世界

余澤瑋對科創(chuàng)的熱愛始于小學，在開始接觸編程之后，他漸漸對計算機科學、對科創(chuàng)產(chǎn)生了濃厚興趣。莘城學校編程、無人機、3D打印相關的社團，令余澤瑋如魚得水，他積極報名參加，樂此不疲。

余澤瑋還先后參加過閔行區(qū)青少年活動中心的創(chuàng)意動畫、生物、少科院等科技社團。他還當選了上海市青少年科學研究院小研究員、學生理事，并榮獲2019年上海市青少年科學研究院十佳小研究員榮譽稱號。

余澤瑋在操作3D打印機

在余澤瑋的日常閱讀書單中，總有計算機等相關的科學書籍的一席之地。為了拓展視野，他甚至開始啃讀英文原版圖書。在上海舉辦的世界人工智能大會，連續(xù)兩屆余澤瑋都以普通的聽眾參會。

有眾多諾貝爾獎得主、圖靈獎得主參加的世界頂尖科學家論壇，他自然也不會錯過。今年的世界頂尖科學家論壇，小余就在線聆聽了包括圖靈獎得主、清華大學教授姚期智等專家的演講。

余澤瑋在操作無人機

據(jù)了解，自 2016 年參加科技創(chuàng)新類比賽以來，余澤瑋聚焦現(xiàn)實生活中的熱點問題，分析調研，并嘗試給出自己的解決方案，他所完成的科創(chuàng)項目多次代表上海市參加全國比賽，獲得全國青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽二等獎、全國中小學電腦制作活動二等獎、上海市 34 屆青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新成果一等獎以及 2 項專項獎等五十余項國家級、市區(qū)級獎項。

余澤瑋（右三）在DI大賽上

捧回丘成桐中學科學獎計算機優(yōu)勝獎，令余澤瑋開心的，不是獲獎本身，“我發(fā)現(xiàn)能夠用愛心去傳遞科學的力量是多么快樂的一件事！”

彈琴擊劍，他不止是科技達人

得知余澤瑋獲得丘成桐中學科學獎，莘城學校校長祁建敏第一時間在朋友圈里轉發(fā)了消息。他非常欣賞余澤瑋這樣的孩子，“綜合素養(yǎng)高、發(fā)展全面?！?/p>

的確，搞起科創(chuàng)來余澤瑋心無旁騖，而他的學業(yè)成績也很優(yōu)秀，曾獲得過學校全科獎學金以及學習標兵的稱號。他還是一個興趣廣泛的孩子。自小就開始練鋼琴，還在東方藝術中心登臺表演過。

余澤瑋在東藝演奏鋼琴

余澤瑋也愛好運動，參加了莘城學校的擊劍隊。2018年，余澤瑋曾代表閔行區(qū)和隊友一舉奪得上海市第 16 屆運動會擊劍團體冠軍。

余澤瑋獲得市運會擊劍比賽金牌

一個人的精力和時間是有限的

余澤瑋如何能做到

愛一項就專一項

專一項就精一項的呢？

以下方法，莘莘建議大家看看就好

畢竟，我們普通人很難學得來

余澤瑋的媽媽說，余澤瑋堅持下來的項目，都是他真心喜歡的，而非家人強加給他的，這一點很重要。

“我發(fā)現(xiàn)他的愛好有階段性，”余澤瑋媽媽說，在小學四年級之前，小余在鋼琴上投入比較多。但此后他又有了新的愛好，比如編程等，分配給練琴的時間自然會減少。

“這個時候，我們沒有強求他一定要保證練琴的時間，我們也不認為鋼琴一定要考到多少級就是他的目標，”余澤瑋媽媽說，包括此后他參加學校的擊劍隊，家里都非常支持他。

“每個孩子都有很大的潛能，我們家長要做的，是放手讓孩子去嘗試，去發(fā)現(xiàn)自己的特長和愛好，”在余澤瑋媽媽看來，孩子一旦找到了自己愛做的事，就能激活他的“內驅力”，他自己就會去優(yōu)化時間管理。

當然余同學的優(yōu)秀

也離不開學校的培養(yǎng)

作為初三畢業(yè)班同學

眼下余澤瑋正在為一?？甲鰷蕚?/p>

創(chuàng)辦于2004年8月的莘城學校，是閔行區(qū)一所九年一貫制公辦學校。以科技教育為例，莘城學校是全國第一批且是上海市第一所“全國青少年三維創(chuàng)意設計示范?！?，學校在四年級和六年級開設stem課程，內容包含“制作呼吸器”、 “LED植物生長燈”、“魚菜共生系統(tǒng)”等。