“您的考試安排新鮮出爐，請查收！”網友笑談，學校生活就是仰面朝天躺半年，最后再一激靈。這“一激靈”指的就是期末考試來臨，所有學生進入緊張復習狀態(tài)的時期。

目前，各大中小學高校學生先后進入了本學期的倒計時階段，期末考試毫無疑問是當下的焦點話題。無數學生一邊高喊“內卷了內卷了”一邊跟隨人群搶占圖書館、努力刷題。然而，在這個特殊的時期，最關心期末考試的可能并不是學生，學生的心里似乎也并非“獨寵”學習一件事。

一、周期性“臨陣磨槍”

常言道“臨陣磨槍，不快也光”，臨近期末，同學們總會加班加點“沖一波”，圖書館成為了最香的地方，而這也是每個學期固有的期末風景。

我們給廣大學生群體做了一個心電圖，從2018年至2020年，“期末考試”搜索指數變化呈現(xiàn)浪花式的周期性變化，學生們每年平均有兩個月處于“風口浪尖”上。“期末考試”搜索指數在1月、2月、7月、8月、12月達到頂峰，平均以為4-7月為一個周期，均為期末考試的開始前后，學子們的心情也隨著考試周期的波動而跌宕起伏。

當我們將時間尺度縮小至一個學期，一些更細節(jié)的特征浮現(xiàn)出來。百度搜索指數可以衡量人們對期末考試的搜索熱情，從而反映出人們的關注程度。學期伊始，對期末考試的關注就一路飆升，在考試月前達到了頂峰。根據大中小學的課程安排，12月為各學校分別安排期末考試的主要時間，峰值在考試月前一個月的出現(xiàn)展示了大眾在考試前開始了沖刺式的復習，也同樣反映出學生們的復習習慣。

“我對期末考試的關注度和投入度會隨著臨近考試時間的減少而指數型增長，比如搜往年真題、考試經驗帖或者網課課程來復習等等。”就讀于中國傳媒大學的學生小睿自稱典型的“考試突擊型選手”。在她看來，越臨近考試學習效率越高，而在這期間，她需要通過網絡來查缺補漏，補足平時欠缺的部分。

期末考試的動向牽動著人們的心，而這份“關照”不是一家的，全國各地都給予了足足的關心。那么哪個地區(qū)最關心期末考試呢？

河南朋友們最為關心期末考試，與第二名山東省的搜索指數差也是最懸殊的，將近三成。相對而言，北方地區(qū)對期末考試的關注程度略高于南方，而關注前十地區(qū)全部集中于東部地區(qū)。

對期末考試的關注度，是人們對教育關注程度的縮影。東部地區(qū)經濟較之我國西部更為發(fā)達，教育資源也更為豐富，致使學術上和成績上的競爭也更為激烈，更被人們所重視。另外這也會導致重點院校、人才等資源向東部集聚，使得東部地區(qū)教育氛圍和觀念更加濃厚。

根據我國國情，南方地區(qū)相對北方擁有更好的經濟條件和教育資源，而北方地區(qū)多以人口見長。以河南省為例，作為我們熟知的“人口大省”，河南自2018年起便有近百萬的學生參加高考。人口因素和教育資源因素構成了成績競爭激烈的主要原因。

二、家長的沖鋒

眾所周知，在每個中國家庭中，一個孩子的大小事務都會牽動著整個家庭的心，考試更是被視作優(yōu)先級較高的關鍵事件。期末考試不只是學生一個人的戰(zhàn)斗，兩代人甚至三代人并肩作戰(zhàn)才是常態(tài)。

在期末考試到來時，最操心的不是學生，而是中年家長們。在所有關心期末考試的人中，超過八成的人是30~49歲的中年家長群體，“一個孩子期末考，四世同堂齊上陣”的局面再正常不過。

其實，不論是在學業(yè)的哪個階段，家長對孩子學業(yè)的付出都是司空見慣的。從小學開始手把手教乘法口訣，到初高中比比皆是的陪讀，研究生階段還經常有《50歲媽媽和女兒一起考研雙雙被錄取》等新聞占據頭條。即使沒有陪讀，家長們也會更多地將目光投向自家娃的成績，尋找和交流期末心得成為了期末時期家長的必修課。

“考試前我唯一做的準備就是知道了考試時間。”大家對期末考試的關注點多為考試成績、試卷、時間等與考試本身息息相關的信息。此外，人們對于期末考試的關注細致入微，可以具體到試題、答案、復習方法以及特定年級等方面等等。

不同階段的人有自己學習階段的“期末”，這不僅僅是一個學習階段的結尾，也是一次重大的考驗，神通廣大的的網友們不會放過每一個了解考試的機會。比如四六級考試前翻譯作文的押題總會登上微博熱搜，雅思考試換題季前會有大量的口語視頻。此時的學生們會關注更加具體的細節(jié)，考試經驗、往年真題，并且在特定時間互相交流，而考后的難度、具體題目如“登機口怎么翻譯”等話題有時還會引起全社會的關注。

三、聽說上了大學就輕松了？

“上了大學就輕松啦……個鬼哦！！！！”大學生是可以自由接觸網絡，同時需要面對期末考試的一類群體，他們不僅對考試有著長期以來的豐富經驗，而且會在網絡平臺將自身對“考試”這一事件的觀點放大。

“楊超越保佑我！”

“我為考試做的唯一一件事就是花一秒鐘轉發(fā)錦鯉。”

“不看了！這文憑不要也罷！”

在期末考試前后的特殊時期，大學生們喜歡做出調侃吐槽、自嘲自諷、或者轉發(fā)祈福等行為，或是為了放松，或是為了傾瀉自己的焦慮，在朋友圈或者其他小圈子中形成共鳴。而在互聯(lián)網的公共空間則會有不同的效果，比如B站的期末鬼畜或經驗分享視頻，在這一時間段的高播放量和刷屏討論，在公眾面前放大了群體的“亞文化”。

                                                                                                                                                       “一撮人的考試，一堆人的狂歡”

雖然都受到了“期末考試”亞文化的侵襲，但是網絡大眾和考試的大學生關注的話題有很大不同。外圍詞云圖是全網網民的關注點，討論的焦點集中于考試、學習和成績等方面。內圍詞云圖則揭示出大學生在面對期末高壓時的壓力宣泄渠道和心理寄托。專注復習的同時，頻頻出現(xiàn)的“錦鯉”、“好運”背后其實是大學生們在網絡上宣泄著自己焦慮的情緒，跟風刷屏對大學生而言，能給彼此更多的慰藉，而有趣的表情包和段子更緩和了這種緊張的氣氛。期末時候瘋狂刷屏的祈福，是獨屬于大學生的狂歡。

                                                                                                                                         “逼急了我什么事都敢做，除了高數題。”

大學生期末考試中最擔心的前幾個科目中，高等數學位列榜首。根據微博內容，高數已經成為最多專業(yè)最讓人頭疼的學科；而整體13個科目中，和數學相關的學科占據了5個。在面對令人頭疼的學科時，文理的差距更加明顯，除英語、毛概和體育外的“擔心科目”均屬于理工類學科，令人唏噓慎重選專業(yè)的重要性。

諸如高等數學、英語、力學等學科，在排名上靠前，但這并不意味著它們難度最高。一方面它們的理論性較強，知識較為抽象且體量大，另一方面，高數、毛概和英語作為必修課，修讀的學生基數大，因此它們作為廣大學生群體共同的困擾，被推上了榜首。此外，學生自身所長也在影響他們眼中的“頭疼學科”。傳播學（媒體市場調查方向）的學生小藍坦言，“文科生擔心高數線代，理科生擔心概論歷史。”同時開展的高數線代讓文科出身的小藍苦不堪言，她在期末幾乎通宵復習，最后成績并不理想，相較于輕松努力就取得滿分的理科生們，她感到深深的無奈。但是在概論課上，小藍較為輕松地就獲得了論文結課課程的高分。

四、復習方法

對于最現(xiàn)實的問題——期末如何高分，知乎上“如何做到期末高校復習”的高贊回答提供了很多思路和方法。從前10個tip來看，考前狀態(tài)的調整和對知識的復習，二者缺一不可。一些細節(jié)性的建議如對課件、教材、網課、試卷、問題的處理是復習階段需要把握的小技巧。不過不論方法多有效，最重要的前提還是要去執(zhí)行。

 而在我們重點關注的大學生群體中，期末考試是一項重要的考核，代表一個學期的結束，也是另一個階段的伊始。作為績點的占比主體，保研、評獎、評優(yōu)的重要指標之一，期末考試往往給學生帶來不小的壓力。尤其在以考試導向型的風氣下，“給大學生增負”的社會呼聲重現(xiàn)，審核統(tǒng)計機制越發(fā)嚴格，同學自身更需要做好調整以應對一學期一度的挑戰(zhàn)。同時，這也不僅僅是學生單個主體的任務，老師、學校、社會環(huán)境都應當協(xié)調，創(chuàng)建合理的考核制度，不斷完善高等教育的教學。

記者 | 吳一帆 于若琳 徐瀾月 徐昳清 關新榆 

編輯 | 郭正一 

排版 | 于若琳

主編 | 李佳藝