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如果將學英語比做成打怪升級的一條路，那么寫作是這條路上遇到的一大攔路虎。學校英語課上不會花很多時間來教寫作，那作為老母親 or 老父親的咱們，有必要幫孩子一把不是？

剛好今年12月份的劍橋 PET 考試（劍橋五級證書考試中，第二級，通過后相當于國內高中畢業水平）結束不久，2020年改版后的PET，讀寫部分的主要變化在于寫作部分改為寫2篇大作文，考生不但需要熟練運用多種時態、詞匯和句型結構組織篇章，而且對于處理不同體裁的寫作要求要有更好的運籌整合能力。例如：

故事寫作中對考生組織故事，按照時間順序推進故事發展的能力要求高。

話題寫作對于考生闡述自己觀點，提供理由/例子支撐，從而使文章清晰且論證充分的能力要求更高。

讀寫一直是拉低國內考生PET成績的主要因素，新版考試加大了寫作的比重，考生很難通過短期（3-6個月）沖刺有效提升寫作能力，更需要長期，有針對性地準備。今天我想結合 PET 寫作，分享能夠具體切實地幫助孩子，一步步提升寫作能力的方法、資源。

本文由花友 @玩轉英文繪本 發布于小花生寫作計劃

我將從「新版PET寫作考考查要求分析」、「如何用“五步法”寫作」、以及「3個幫娃提升寫作能力的資源」，三個方面進行分享。

一、PET 寫作不僅時間短，任務重，還有不少要求

寫作這個“老妖怪”到底有多難，我們來看下劍橋PET考試對寫作的要求。2020年，PET 考試寫作部分取消了句型轉換題，Part1 改為郵件寫作，Part2 則變成話題作文和故事續寫二選一，要求字數都是100字左右，時間限制在45分鐘，也就是說要在 45 分鐘內完成 2 篇，不同體裁，分別100字左右的文章，難度可想而知。

PET 寫作不僅時間短，任務重，還有不少要求。看下圖，從 content（內容）, communicative achievement（溝通能力）, organisation（組織）, language（語言）四個方面有詳細的標準和要求。

2020新版 PET 寫作的評分標準如下圖。

評分標準細則如下圖。

大作文考察 4 個方面，受過培訓的考官會根據CEFR評估量表，從內容、溝通能力、組織、語言4個維度給考生的寫作試卷打分，每個維度0-5分。不存在0.5分，滿分20分，僅在答卷極為優秀的情況下給滿分。

二、以 PET 寫作的一道題目為例，講講如何用五步法來寫作

先別怕，下文我會分享一個科學實用的寫作教學方法——

過程寫作法（process writing approach）。過程寫作法將寫作分為5個步驟，分別是：

pre-writing（寫作前構思）

drafting（打草稿）

revising（修改）

editing（校對）

publishing（發表）

按照“五步走”策略，讓寫作變得 so easy。

下面我會以 PET 寫作中，關于「體育設施和運動的題目」為例，分五步介紹過程寫作法如何運用。

1. pre-writing 寫作前構思

這是一篇關于體育設施和運動的文章。

首先，在 pre-writing（寫作前構思）環節，讓孩子查找體育運動相關的資料，可以上網搜索，同伴間討論，詢問別人等。

然后，可借助 Graphic Organizer（信息組織圖，類似思維導圖）梳理思路，Hamburger Writing（漢堡式寫作）是一種常見的信息組織圖。思路的梳理要參考 PET 寫作對文章 content（內容）的要求，所有文章內容要與主題相關，確保目標讀者接收到所有信息。

2. drafting 打草稿

梳理完思路就到了 Drafting（打草稿）環節了。這一步需要按照 graphic organizer（信息組織圖）的思路也出完整一篇文章。

圖片來自網絡

這一步要對照 PET 寫作對 communicative achievement（溝通能力）的要求，使用恰當的溝通交流方式，吸引目標讀者注意，簡明地溝通交流重要信息。

3. Revising 修改

接下來是 Revising（修改）環節。這一步主要檢查行文邏輯是否合理，有沒有按照 graphic organizer（信息組織圖）上的要點組織內容，有沒有少內容或者重復的內容等等。

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需要給出適當的指導，防止跑偏。對照 PET 寫作對organisation（文章結構）的要求，文章要布局合理，意思連貫。恰當使用連接詞如 firstly, secondly, thirdly, moreover，and，but，however，so，therefore等。

4. Editing 校對

下面就是 Editing（校對）環節。這一步要重點檢查語法錯誤，標點符號，單詞拼寫等細節問題。校對和修改的區別在于，修改是對文章結構，行文邏輯方面的檢查，校對是對內容細節上的優化。先保證沒有大框架上的問題，再進行內容細節上的檢查。

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對照PET對語言（language）的要求，文章要恰當地使用日常詞匯，正確使用簡單和復雜的語法結構，如定語從句，賓語從句等。

5. Publishing 出版

最后是發表（Publishing）環節。最后一步非常重要，發表的形式有許多種，可以將作文張貼到墻上，也可以當眾閱讀，還可以打印出來，做成作文集。這一步非常會讓孩子覺得很有成就感，有助于建立孩子的寫作自信心。

圖片來自網絡

“五步走”的前四步，分別對照 PET 寫作要求的一個方面，分步走，才能解決步步接近高分作文的要求。

三、帶娃日常練習寫作，推薦 3 個好用的資源

包含 一個寫作參考模版、一套學樂的原版寫作練習冊、一本寫作教學書。

1. 可通過寫讀后感，來提升寫作技能

要想在考場上45分鐘完成兩篇各100字的作文，沒有平常的練習，恐怕沒有那個牛娃能做到。平常也可通過寫讀后感（reading response），來提升寫作技能。讀后感聽起來可能很枯燥無聊，但是借助信息組織圖來寫讀后感會非常有趣。

下面是常見的 reading response 模板，供大家參考。親測有效，讓孩子愛上寫讀后感。

2. 寫作練習冊 Success With Writing

另外，可參考國外的寫作練習冊來練習。推薦 Success With Writing，這套練習冊能循序漸進地帶孩子學習寫作。

寫作，就是詞連城句，句連成段，段組成文，但方法也是很重要的。這套練習冊主要幫孩子練習八個方面的寫作能力：

Identifying Sentence Parts 辨別句子結構

Building Sentences 構造句子

Sequencing 連詞成句

Writing De*ive Sentences 寫描述性句子

Expanding Sentences 擴展句子

Identifying Story Parts 辨別故事結構

Constructing Paragraph 組織段落

Editing 編寫

3. 寫作教學書《美國學生寫作技能訓練》

最后，給老父親or老母親們推薦的寫作教學的書。要想雞娃，必先自雞。

每個孩子面臨的寫作問題各有不同，而家長、老師提出的指導如果不夠明確，就很容易讓孩子事倍功半、迷茫無助。《美國學生寫作技能訓練》恰恰可以幫家長、老師很好地解決這個問題。

書中將提高寫作所需訓練的能力，具體歸納為10個有形的目標，并且提供了300個可以協助孩子完成目標的可行的策略。結構清晰，內容明確，便于應用。

其中，具體的一個策略包含了如下幾點：

策略：語言概括性強，簡潔明了，使讀者能初步明確自己的解決方法。

示例：結合實際寫作內容舉例，帶入感極強，讓讀者對策略的方案產生更感性的認識。

范文研讀：例舉經典英文原著相關段落，使讀者了解其他作品對本策略的成功應用。

訓練提示語：分條目列出本策略的具體訓練步驟，讓老師有的放矢，讓學生有章可循。

筆記展示圖：手寫圖畫，輕松活潑，便于孩子理解，直接按圖模仿應用。

最后祝備戰 2021 年 PET 的孩子們都能扎實備考，取得滿意的成績！、

原標題：《PET寫作考題越來越難，大娃怎么配合新的考綱“雞”寫作？》

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