原創 愛娃 爸爸真棒

認識Brian已三四年了，當時他已是留學顧問界如雷貫耳的大神：他指導的學生，10余年間共有19位哈佛、47位耶魯、更有其他數不清的藤校 offer。

可以這么說，每年國內藤校（尤其是大藤）錄的學生，基本都要過他的手，或至少要來拜拜他的“碼頭”。

而他自己也頂著英國七橡樹中學、耶魯本科、斯坦福碩士的炫目光環，放著馬來西亞家族企業不繼承，卻從2007年來到上海自己創業做國際教育，成績斐然。2017年，他以"藤校孵化器"的稱號登上《福布斯亞洲》的封面，可謂實至名歸。

但同時，Brian又是“爸爸真棒”的老朋友。別看他光環加身，平時卻毫無架子。編輯部經常因為美國留學動態“騷擾”他，他都知無不言。

魔幻的2020已經接近尾聲，美國的新冠患者已逼近1800萬，大選落地，中美沖突，有人焦慮，有人觀望，有人迷茫。而在這個被輿論貼滿了"史上最難美本申請年"的當口，我們又迎來了2021屆的美本早申放榜時刻。

今年早申（以下簡稱ED）到底像傳說中那么慘嗎？ED 過后，常規錄取（以下簡稱RD）怎么辦？政治到底對留學生影響多大？家長和孩子到底該如何準備海外升學這條路？

前兩天我們又來到了棒呆國際教育的辦公室，和 Brian 再度深聊了一個下午，為大家梳理了海外升學的7個進階版問題。

Brian Ong

棒呆國際教育創始人，高端留學申請專家。在國際教育擁有十多年經驗。截止 2020 年 12 月，Brian 已先后輔導數百名學生進入哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、斯坦福大學等頂尖高校。曾登上《福布斯》亞洲版 2017 年 9 月版封面，發表對國際教育的見解。

Brian 高中畢業于知名英國高中七橡樹中學，本科畢業于耶魯大學的經濟與國際研究系，之后于斯坦福大學取得管理科學與工程碩士學位，現擔任上海國際青少年管弦樂團常務理事，也是 5 個孩子的父親。

01 。

今年確實是史上最難申請季嗎？

從我們查到的數據看，申請人數上，哈佛今年早申人數比去年暴漲57%，耶魯暴漲38%，哥倫比亞大學暴漲49%。

這里有普林斯頓暫停早申而分流的原因，但更重要的是今年幾乎所有美國大學都不強制要求提交SAT成績，導致“買彩票”式申請藤校的人數暴增。

從早申的中國學生錄取數字（包括中國和美高學生）來看，屬于喜憂參半。比如耶魯、哥大、杜克等大幅跳水，斯坦福、芝大卻比去年還要多，中國人民的老朋友康奈爾和西北等均與去年持平。混亂，但還是比我們想象得要好不少。

從棒呆的數據看，2021屆早申已斬獲耶魯2枚，哥大1枚，斯坦福1枚，賓大2枚，布朗1枚，康奈爾2枚。和棒呆去年的早申成績不相上下。

Brian說，早申的數據往往是“玄學”，因為涉及到有多大程度把美國 ABC 群體納入總數的問題。目前來看，國內的數據相對準確，國外的數據就很難說了。

但總體來講，美國名校對中國學生的錄取數量基本保持在一個穩定的數量級。美國大學對中國學生還是持開放態度的。

02 。

ED過后，RD怎么辦？

一直對自己學生RD信心滿滿的Brian坦言，ED只是第一輪，真正的大考是后面的RD。

如何提高RD的命中率？Brian說，沒有秘訣，就是好好準備每所RD學校的申請。

說著Brian向我們展示了一個學生的申請郵件，這位來自上海某著名雙語學校的D同學在做完夏校申請后的2、3月就開始申請，從Stanford、Tufts到威廉姆斯到南加大，每一所都做了充分的準備。

整個申請工作量其實對學生的挑戰很大， “但很多事情就是要花時間，下笨功夫。”Brian說。

就像我一開始問Brian，聽說今年如何看待今年Defer似乎很瘋狂的現象，他也很淡定。

申請人數暴增， Defer自然變多了。但真的不用太在意，因為研究Defer并不會提高你被錄取的概率。

對于很多ED沒有進的學生，我的建議就是往前走，然后就不要太把ED當回事，就當做是你報的十幾個學校的其中一個。

包括很多人擔心的美國政策對留學的影響問題，拜登上臺后，或許未必有很大的進步，但也不太可能比現在更糟了。

實際上，海外升學我們還是回歸本質，把該做好的準備都做好，其他的不確定因素交給時間就好了。不必太過恐慌或焦慮。

03 。

申請上中國家庭最容易陷入的誤區

Brian接著分享了他看到的“翠拒”案例，這里面有幾個很典型的中國家庭申請上的誤區：

羅列和堆砌

比如某雙語學校來咨詢的一個女孩，她的申請文書打開就是密密麻麻的獎狀和證書，但是沒有經過篩選，這些獎項是成功參與獎、優秀入圍獎、杰出獲獎者、或者是最終大獎？級別如何？國際影響力如何？如果你全部都堆上去，意義不大。相反，她卻把文書里幾個重要的英文標題都拼錯了。

這種申請，美國的大學看了一定很反感。你要去美國的大學，就要試著去理解美國人的思維，越多未必越好，堆砌無法給人留下印象。

停留在中式的思維，不夠國際化

再比如，很多家長帶著孩子申請材料來給我咨詢時，有的孩子整個申請都在圍繞中國歷史，還有孩子的申請主題是研究中國的京劇，這些都很好，但是別忘了，你要去的是美國。

這背后存在國內家長的一個誤解，有種說法是，美國大學要的是一個來自中國的國際學生，只有中國的才是世界的，但實際上，美國招生官要的還是“能融入美國文化的中國學生”，他希望你去學校的合唱團、爵士樂隊、橄欖球隊，但并不希望你去那里彈古箏。

所以我一直鼓勵學生多接觸西方文化，多看美劇、原版書，提高對美國文化的認知和理解。

04 。

國內家長常見的錯誤的感知

其實以上幾個被拒的案例背后，是國內家長常見的錯誤的感知：

重理輕文

以上海好幾所著名雙語學校的學生為例，我看到他們的選課，Higher Level幾乎都是從物理、化學、數學、經濟/商科這里面選，英語也只選Standard的水平，二外基本就是中文。

其實就是家長和孩子在選課的時候，思路太保守，都是以“出分”為目的，另一方面，也是因為你要提高英語的人文素養，而不只是語言水平，是需要從小花時間精力去積累的，不是光靠刷題就能短期提高的。

另一方面，學校也被這種需求綁架了，所以各個學校出來的學生，差異越來越不明顯。

花了大量精力去競賽和考證書

很多家長會讓孩子參加各種競賽或考證（其實很多競賽也是機構在Cross Sell），因為覺得這些可量化的結果可以加分。但競賽考證現在在國內越來越市場化了，實際上在申請名校過程中起的作用越來越低。

眉毛胡子一把抓，不懂做減法

這在雙語學校也很常見，比如既要學奧數、圍棋，又要搞體育和音樂；既要準備海外升學，又不放棄國內升學，但是孩子總共就這么多時間。這方面我覺得國際學校的孩子比較簡單，他們只選一條路，反而更容易集中精力和時間。

所以建議要走海外升學的家長，還是要多了解美國大學頂尖大學申請過程的游戲規則，有的放矢。

05 。

那么美國頂尖大學申請的游戲規則

最重要的三點是什么？

第一，文理要均衡。 理科生也要體現出人文方面的素養。

第二，語言能力要強。這個是必備的。英文是你的學術語言。

第三，要有個性Personality，要有社交的技能，這點很重要，而不能只是一個學霸。

最重要的是在申請的時候盡量做減法，能簡化就簡化。

這里，Brian特別強調了社交能力，這是美國大學非常看重，但中國孩子又比較薄弱的一個環節。

Brian說，過去我們最重視的是能量化的東西，證書、考級、分數。但現在要走海外升學的路，你不會社交，你就根本拿不到Offer。比如，在面試時就能看出你的表達能力，溝通能力。

所以早一點開始培養孩子的社交能力，非常重要。比如孩子小時候就可以帶他和幾個家庭一起周末吃個飯，孩子可以看到家長們是怎么社交的，這是一種最佳示范；比如讓孩子去參加團隊運動，這個也一向是美國文化里很重視的；再比如像玩樂隊、組社團也很有幫助。

美國的文化里，就是喜歡這種很能融入他們community社區的人，如果你社交能力強，還會一門體育或者音樂，就更加分了。所以我們說從小培養孩子一項興趣愛好，與其說是為了申請大學，倒不如說是多了一項能夠幫他交朋友的工具。

06 。

申請規劃和人生規劃，是兩回事

另外，我感覺有的家長還會犯一個錯誤，就是把大學申請跟孩子的人生混在一塊了，什么意思？

就是從人生的層面，很多家長會先從孩子以后要找什么工作，在哪里生活這種目標來倒推，但是我覺得人生目標是不適合倒推的，人生和升學是完全兩個Game，兩種游戲規則。

比如說目前我覺得一個中國學生最理性的選擇是去美國留學，讀完書以后最多待一兩年就可以回來，不必留在美國，因為中國人在美國遲早有一天要碰到天花板。

我接觸了這么多耶魯、斯坦福畢業的學生，其實也只有極少數人能像Zoom創始人那樣成功，大部分也就是在美國過著一個正常人的生活。相比而言，國內的創業機會更多。

你的人生發展地，還是要考慮這個地方足夠包容你，你有認同感，也不是一個少數族群（Minority），這個地方又是一個快速發展的地方，有很多創新，這個肯定是中國。

家長找到我，一方面是很具體的方案，比如要考慮到孩子要選什么夏校、選什么課程，另一方面又會有很抽象、很大的期待，比如我的孩子快樂就可以了，他要尋找到他的人生夢想之類的。但其實跟這個申請過程是兩碼事。

很多家長的心態非常有意思，我只要看到某個家長開始跟我講他佛系了，我大概可以猜到他孩子已經完成一個階段了，就像下圖：

家長對孩子的期待一直是上下波動的，我覺得家長要做的就是要理性一點，要把這個波動盡可能去拉平。

要不然孩子會出現心理問題，現在很多孩子都有抑郁癥，跟家長對他們的期待不切實際很有關系。

比如你希望你孩子去拯救世界，但要先解決你孩子的物理分數、SAT 的分數，先解決眼前的問題吧。

07 。

如何正確評估自己的孩子？

很多家長帶孩子來找我的時候，你會發現他們根本不了解自己的孩子。要不就高估孩子，覺得他們天生就應該去藤校；要不就低估孩子的能力，覺得他一無是處。這個現象太普遍了。

我還記得我參加藤校活動時，有一個校友，提到他3歲的女兒婉轉地拒絕某位想抱她的長輩的故事，這位媽媽激動地覺得她女兒是天才。

我覺得這種心態也很正常，孩子小的時候家長就是覺得他們怎么樣都可愛。但是你如果要以這類只適合飯桌上閑聊的故事讓我來評估你孩子有沒有潛力進藤校，那我就真的無能為力了。

我覺得作為父母，你需要經常跟孩子互動，觀察他們，理性地評估孩子。只有你真正了解自己的孩子，才知道他的培養方向。

采訪的最后，我們聊起了Brian近兩年一個眾所周知的變化，他現在已是五個孩子的父親。

身份和歲月帶給他的變化是實在的。如今的他，除了名校生、公司創始人、教育專家的身份，他更投入的角色是“父親”。說起自己種菜、養花、帶孩子的經歷，滔滔不絕。

Brian形容自己：如果有一條關于“接地氣”的橫坐標，他每年都在慢慢地往“接地氣”的那個方向移動。他說自己的目標是5年后，別人介紹他時，不再是什么藤校生，而是土生土長的“當地人”。

或許這就是為什么如今聊起他輕車熟路的國際教育，他的理念也越發樸素：回歸本質，大道至簡。

原標題：《再訪“藤校孵化器”大神Brian：我看到的頂尖美本錄取“游戲規則”》

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