王曉光最怕的，是像叢飛一樣，培養(yǎng)出一批白眼狼。

父親死了，母親是精神病，孩子怎么辦？

王曉光從大三開(kāi)始，穿梭在南陽(yáng)、洛陽(yáng)的大山里，走訪過(guò)2000多戶(hù)類(lèi)似這樣的家庭。

他見(jiàn)過(guò)生三個(gè)孩子還要生的貧窮父母，最多的甚至已經(jīng)生了七個(gè)。

大山里的孩子早早獨(dú)立

也曾在半山腰見(jiàn)過(guò)一家人，母親精神病，父親老邁，三個(gè)女兒衣不蔽體，一家人腳上的鞋子，左右兩只都不一樣。

有的孩子父母雙亡，兄弟姊妹是腦癱，弟弟不去上學(xué)要在家照顧哥哥。

這些家庭的孩子眼神怯懦，不敢盯著人看，自卑與敏感無(wú)處躲藏。

孩子們大多自卑孤僻

那時(shí)大三，他跟著志愿者一起捐錢(qián)捐物，不間斷地捐獻(xiàn)了三年。但是當(dāng)他們回訪的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這些人家里捐助的衣服堆成了小山，看樣子壓根就沒(méi)清理過(guò)。孩子們依然自卑，依然輟學(xué)。

王曉光無(wú)奈感嘆：“資助了三年，他們的情況沒(méi)有一點(diǎn)改變。家長(zhǎng)和孩子根本沒(méi)有改變生活與命運(yùn)的意識(shí)，甚至連小到打掃衛(wèi)生的意識(shí)都沒(méi)有，屋子里一股怪味。”

孩子們的衣服

更糟糕的是，他們?cè)馐菐椭⒆樱堑筋^來(lái)孩子成為了家長(zhǎng)勒索威脅的工具。家長(zhǎng)們?cè)诰戎校兊迷絹?lái)越貪婪。

很多家長(zhǎng)會(huì)在打款日之前，像個(gè)債主一樣催他們快點(diǎn)打錢(qián)。甚至找各種理由，詢(xún)問(wèn)是否能多給點(diǎn)錢(qián)。有的家長(zhǎng)會(huì)蠻橫威脅道“如果你不給我錢(qián)，我就帶著孩子跳樓。”

這樣的父母，王曉光不指望他們能心懷感恩，只期盼按照說(shuō)好的，錢(qián)要花在孩子身上。但是現(xiàn)實(shí)狠狠給了他一耳光。

他不止一次發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)領(lǐng)完錢(qián)，就在救助室門(mén)口的大街上找飯館，要美餐一頓。連避著志愿者的心思都沒(méi)有，一切看著那么心安理得。

家庭條件十分貧困

這樣的貪婪與無(wú)知，讓王曉光意識(shí)到，不能再捐款捐物，如果要幫助孩子，必須讓他們離開(kāi)原生家庭。

其實(shí)這樣的情況，在各種社會(huì)公益中普遍存在。大家原本是因?yàn)閼z憫而好心救助，但是到頭來(lái)反而像個(gè)欠債的似得，徒增無(wú)數(shù)煩惱。

王曉光是一個(gè)心思細(xì)膩敏感的人，他對(duì)這樣的父母感到無(wú)奈，但是看到他們年幼的孩子，就心生憐憫。

兒童之家

在輾轉(zhuǎn)反側(cè)思考了很久之后，他干脆下定決心，把孩子們接過(guò)來(lái)，由自己親自照顧。這樣的想法，得到了志愿者和政府們的幫助，南陽(yáng)云陽(yáng)鎮(zhèn)為他提供了一個(gè)院子，起名兒童之家，用來(lái)照顧孩子們。

但是，現(xiàn)實(shí)再次跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，接過(guò)來(lái)的孩子仿佛他們父母的縮小版。

2014年，他挨家挨戶(hù)尋找需要幫助的孩子，他把孩子們送到寄宿制學(xué)校，每周末和寒暑假都把孩子接到大院子里，陪著孩子們，給孩子們檢查作業(yè)，帶著上山玩。

兒童之家平常靠志愿者和社會(huì)各界的幫助運(yùn)轉(zhuǎn)，天南海北的物資都免費(fèi)送給孩子們。

王曉光給孩子們發(fā)新衣服

但是剛接到這里來(lái)的孩子，根本就不會(huì)珍惜東西。衣服穿兩天就破了，有的孩子的筆用一半，就拿過(guò)來(lái)跟他說(shuō)，要換新的筆。而且有時(shí)候給孩子們發(fā)的東西不一樣，他們還會(huì)抱怨。

王曉光開(kāi)始反思。他覺(jué)得這種不求回報(bào)式的救助，其實(shí)是在殘害孩子。“不靠努力就獲得幫助，為什么還要努力？”

他很怕再這樣搞下去，就走了叢飛的老路。叢飛當(dāng)年病入膏肓，躺在醫(yī)院里時(shí)，曾經(jīng)受助的孩子無(wú)人來(lái)看，還被他們的家屬辱罵逼捐。

王曉光說(shuō)：“如果我們白白給予的話(huà)，最后的結(jié)果無(wú)非也是培養(yǎng)出一批白眼狼。”

帶孩子們上山勞作

他制定了一份家庭規(guī)則，必須參與勞動(dòng)才能獲得零花錢(qián)和物品。他帶著孩子們一起上山種植蔬菜，最近紅薯熟了，剛好可以拿到網(wǎng)上售賣(mài)。這些孩子們現(xiàn)在都是種植和家務(wù)小能手。

孩子們的性格也在被王曉光一點(diǎn)點(diǎn)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

因?yàn)槿笔惆榕c正常的家庭教育，一些孩子接過(guò)來(lái)時(shí)，看誰(shuí)都怯生生的。甚至送到學(xué)校，也不敢跟老師說(shuō)話(huà)。

這些孩子吃盡了生活的苦與旁人的冷眼。在家里時(shí)，鄰居們會(huì)直接不懷好意地問(wèn)他們：“你爸呢，你媽呢？你怎么不去上學(xué)。”在學(xué)校他們也被同齡人排斥。干脆就封閉自我。另一些孩子則完全相反，囂張又跋扈。

王曉光和孩子溝通

王曉光猜測(cè)這些孩子生活在那樣的家庭里，不會(huì)待人接物，但是又想引起別人的注意，就會(huì)去打鬧別的孩子，甚至連好心救助他們的校長(zhǎng)的孫子都打。

不管是自卑還是囂張，其實(shí)底下蘊(yùn)含的最深層次情感，都是脆弱。

王曉光清楚地知道，進(jìn)入社會(huì)，必須勇敢而自立。他干脆開(kāi)了一個(gè)篝火晚會(huì)，讓孩子們?cè)诖笤豪铮ㄩ_(kāi)了說(shuō)自己的家庭環(huán)境。

他耐心陪伴在孩子們身邊，用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事告訴孩子們，遇到問(wèn)題不能逃避，要堅(jiān)強(qiáng)。

和孩子們玩鬧

他還會(huì)帶著孩子們觀察星空變幻，采摘山林野果，一起嬉笑打鬧。在日復(fù)一日的陪伴中，孩子們跟剛來(lái)時(shí)完全不一樣，逐漸變得開(kāi)朗。

王曉光在努力改變孩子的生命軌跡，但是自己的軌跡也在改變。

和有房有車(chē)有妻有子的同學(xué)相比，他忙碌多年似乎無(wú)所得。他不后悔，卻覺(jué)得虧欠家人。無(wú)法陪伴父母，甚至舍小家為大家，和妻子離婚了。

王曉光有時(shí)覺(jué)得自己被困在大山

有時(shí)候他覺(jué)得自己被困在這里了，但是更多時(shí)候，他還是覺(jué)得此生不算白過(guò)。他想一直陪伴在孩子們身邊，只要他們回頭望，他一直會(huì)在。

從2014年到現(xiàn)在，在王曉光的陪伴教育下，孩子們逐漸變得感恩善良，曾經(jīng)在原生家庭浸染的毛病消失不見(jiàn)。

有一次他帶著孩子們?cè)谏缴戏N菜時(shí)，孩子們聚在一起問(wèn)王曉光：“哥哥，以后可以不讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)嗎？我們想你多陪我們一會(huì)。”

和孩子們一起游泳

他們?cè)?jīng)因?yàn)槭盏讲灰粯拥耐婢叨[不和，現(xiàn)在他們已經(jīng)成為了一家人，誰(shuí)要是在學(xué)校被欺負(fù)了，其他人就一起跑過(guò)去撐腰講道理。

令人驚喜的是，孩子們還成立了自己的公益基金，如果碰到外面需要幫助的人，會(huì)一起商量著拿錢(qián)去幫助對(duì)方。

最開(kāi)始時(shí)，有個(gè)人質(zhì)疑王曉光是騙子，仔細(xì)研究王曉光放出來(lái)的每一個(gè)孩子視頻。隨著時(shí)間的推移，他發(fā)現(xiàn)孩子們變得越來(lái)越快樂(lè)，神情跟剛來(lái)時(shí)判若兩人，就變成了王曉光的最佳支持者。

帶孩子們回到兒童之家

每次孩子們賣(mài)菜他都會(huì)買(mǎi)一大堆，而且王曉光缺東西時(shí)，他直接大包大攬，把東西配齊送過(guò)去。

王曉光已經(jīng)在心靈上對(duì)孩子們進(jìn)行救贖，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后可以像一個(gè)普通人那樣自力更生。

六年過(guò)去，兒童之家已經(jīng)救助了67名孩子，其中兩個(gè)大孩子，一個(gè)已經(jīng)成為了消防員，一個(gè)正在讀大一。

兒童之家的孩子成為消防員

如果沒(méi)有王曉光，孩子們大概會(huì)走上父母的老路，一輩子困在山里，心安理得等著別人的施舍。

文案丨張怡 

設(shè)計(jì) | 王媛媛

運(yùn)營(yíng)丨李廣博 李婧琨