在之前撰寫文章的過(guò)程中，江老師曾告訴小編，“像我在波士頓，走幾步路，看到小學(xué)和中學(xué)他上面就寫著是一個(gè)STEM的學(xué)校。”

美國(guó)對(duì)于STEM教育非常重視，每個(gè)州都有很多STEM學(xué)校。他們是怎么上課的呢，看了下面的視頻，您可以大概了解美國(guó)學(xué)校老師是多么重視，孩子們是如何喜愛(ài)了。

STEM課程和科技活動(dòng)在美國(guó)學(xué)校里，非常熱門。很多美國(guó)學(xué)校都會(huì)舉辦“科技周”（Science Week）活動(dòng)。每次參加他們的活動(dòng)，都有一種腦洞大開(kāi)的感覺(jué)。

01

美國(guó)STEM課怎么上？

下面是一位身在美國(guó)的中國(guó)家長(zhǎng)的描述：

▼比如，這是我兒子學(xué)校的科學(xué)教室，各種奇怪的實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)有盡有——

▼窗戶上貼著塑料手套，孩子們?cè)凇笆种浮崩锱囵B(yǎng)和觀察種子的成長(zhǎng)：

▼墻上還貼著進(jìn)行科學(xué)探索和工程實(shí)踐需要遵循的常規(guī)步驟：

▼在另一所小學(xué)的“科技周”活動(dòng)里，孩子們打扮成“瘋狂科學(xué)家”的樣子，展示自己的科學(xué)作品：

▼兩個(gè)戴牙套的小女孩設(shè)計(jì)了一輛“火星車”：

▼在一所美國(guó)中學(xué)的科學(xué)周上，學(xué)生們正在指揮自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人“賽跑”和“搏擊”：

一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)學(xué)校的科學(xué)周，每天都有一個(gè)全新的主題。

比如，在一家幼兒園里，科學(xué)周每天的主題是這樣的——

星期一：下雨天的科學(xué)

孩子們用爸爸的剃須膏做出“云朵”，然后把藍(lán)色的食用色素滴在云朵上，觀察“雨滴”從云上掉落；

星期二：浮浮沉沉

每個(gè)孩子都得到一個(gè)裝滿水的管子，之后他們會(huì)自己收集教室里的各種東西，看其中的哪些能夠浮起來(lái)，哪些會(huì)沉下去；

星期三：磁力樂(lè)趣日

孩子們了解了磁鐵有兩極，并且用磁鐵做各種實(shí)驗(yàn)；

星期四：神奇牛奶日

孩子們把牛奶倒在盤子上，再加入一些食用色素。接下來(lái)，又把洗碗劑滴在盤子上……隨著化學(xué)作用的發(fā)生，神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了！

我發(fā)現(xiàn)，美國(guó)學(xué)校里的科學(xué)課也特別有意思。上課的形式，也往往是將“解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題”和講解科學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起。

比如：讓一年級(jí)的小朋友給三只小豬設(shè)計(jì)一座房子，讓房子達(dá)到最大的強(qiáng)度，避免被大壞狼（戴爾老師的吹風(fēng)機(jī)）給吹跑。

設(shè)計(jì)的過(guò)程中，孩子們必須考慮以下問(wèn)題：

① 什么是建造房頂?shù)淖罴言希?/p>

② 房頂是不是需要涂上防水層？

另外，孩子們也不能忽略住房的舒適性，比如，他們必須考慮窗簾的材料——什么材料的窗簾擁有更好的遮光性，能讓小豬在早上睡個(gè)懶覺(jué)？

除了科學(xué)課和科學(xué)周，科學(xué)夏令營(yíng)在美國(guó)也成了大熱門。

每次放暑假前，我都會(huì)給孩子們報(bào)名暑期班。久而久之，發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律——運(yùn)動(dòng)類的班級(jí)任何時(shí)間都有空位，科學(xué)工程類的卻要提前很久報(bào)名。一般來(lái)說(shuō)，STEM夏令營(yíng)，在暑假開(kāi)始前的1個(gè)多月就已經(jīng)爆滿了。

02

英國(guó)STEM課怎么上？

不僅在美國(guó)，其實(shí)很多英國(guó)學(xué)校都在小學(xué)甚至幼兒園開(kāi)始了STEM課程。

下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位身在英國(guó)的中國(guó)媽媽怎么說(shuō)的吧？——

大家一定在想，這么小的孩子，學(xué)STEM（Science, Tecnology, Engineering, Mathematcis）是不是有點(diǎn)扯？能學(xué)到什么?。坷蠈?shí)說(shuō)，我在孩子上學(xué)前雖然覺(jué)得這個(gè)學(xué)科很新穎，孩子很心水，但我也真不期待能有什么成果。直到這周家長(zhǎng)會(huì)看到了娃的課堂習(xí)作，原來(lái)STEM這么有意思，包含的內(nèi)容和知識(shí)這么廣??？

那么到底STEM課的內(nèi)容有些啥？我們就先拿其中第一個(gè)字母的S（Science，科學(xué)）來(lái)舉個(gè)栗子吧。

上面是某小學(xué)一年級(jí)（5-6歲）孩子的科學(xué)課課堂習(xí)作。預(yù)想老師先用多媒體講解過(guò)食草動(dòng)物、雜食動(dòng)物和食肉動(dòng)物的區(qū)別和代表動(dòng)物，再讓孩子用最簡(jiǎn)單形象的圖片拼貼來(lái)進(jìn)行分類，加深印象。

在接下來(lái)的一周，又會(huì)講到哺乳動(dòng)物等更多動(dòng)物的分類。讓孩子假象自己有個(gè)寵物，它會(huì)是什么，要怎么照顧它，并寫畫下它們的日常所需。

再開(kāi)展后面的課時(shí)還會(huì)引導(dǎo)孩子將所學(xué)貫通。比如在學(xué)習(xí)過(guò)蝴蝶的一生后寫個(gè)小說(shuō)明文。老師會(huì)提示出，如果蝴蝶/毛毛蟲(chóng)是吃植物的，那么它應(yīng)該叫什么呢（答案：食草動(dòng)物）？

如果是更小的孩子，還不能通過(guò)書寫的方式來(lái)拓展課題，那么下面的栗子就更加凸顯動(dòng)手動(dòng)腦，寓教于樂(lè)。

這是英國(guó)小學(xué)給學(xué)前班（4-5歲）孩子的STEM主題活動(dòng)內(nèi)容，包括用棉花糖搭建立體圖形，比如金字塔、魔方、原子等。

還有用吸管、亮粉、顏料、水、棉球和各種材料制作的星系瓶子。

以及配合萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，用刮胡子的泡沫、膠水、食用色素、亮粉和蘇打來(lái)做黏糊糊的slime。

還有用紙盒、小棍和膠水設(shè)計(jì)并制作自己的滾珠云霄飛車。

看似都在玩對(duì)吧？但這里面包含了這個(gè)年齡所需要掌握的數(shù)學(xué)3D、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程搭建等多種STEM知識(shí)和原理。

03

如何為孩子學(xué)習(xí)STEM打下基礎(chǔ)？

美國(guó)的科研人員曾在研究了150多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果后發(fā)現(xiàn)：孩子早在擁有語(yǔ)言能力之前，就能發(fā)展較為復(fù)雜的思辨能力。

而良好的STEM早期教育，對(duì)發(fā)展孩子的“好奇心”、“質(zhì)疑能力”和“分析能力”至關(guān)重要。

美國(guó)教育專家建議，家長(zhǎng)在家里如果能做到以下這幾點(diǎn)，就能為孩子將來(lái)的STEM學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)：

1、從小給孩子提供有“操控元素”的玩具

比如球、搖鈴和各種積木。鼓勵(lì)孩子使用和操控這些玩具，比如搭起一座高高的塔，讓搖鈴的鈴聲響一點(diǎn)或者輕一點(diǎn)，自己建造一輛小車……

2、讓孩子解釋簡(jiǎn)單工具和部件的工作原理

比如“開(kāi)罐器為什么可以開(kāi)罐頭？”“門為什么可以繞著門軸轉(zhuǎn)動(dòng)？”

3、允許小朋友進(jìn)行“重復(fù)性玩?！?/p>

比如允許他們把勺子一遍又一遍扔在地上。這能幫助他們?cè)趯W(xué)會(huì)“重力”這個(gè)詞之前，明白重力到底是什么。

4、給孩子時(shí)間做這四種游戲：

●“扮演游戲”，提高孩子的想象力；

●“探索游戲”，讓孩子動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，拆卸小東西；

●“引導(dǎo)游戲”，家長(zhǎng)操作，和孩子進(jìn)行互動(dòng)；

●“自由玩耍”，孩子隨性玩耍，成年人不去參與。

5、允許孩子的探索性玩耍

即便孩子會(huì)把身上弄得臟兮兮，在安全的前提下也不要去阻止。

6、啟發(fā)孩子解釋他們的想法

向孩子提問(wèn)的時(shí)候。使用“為什么”、“是什么”，和“怎么樣”的句式。

7、使用復(fù)雜的、準(zhǔn)確的科學(xué)用語(yǔ)

即便你教導(dǎo)的對(duì)象只是小嬰兒。不要在進(jìn)行STEM啟蒙的時(shí)候使用嬰兒用語(yǔ)和孩子氣的語(yǔ)言。

8、幫助孩子了解自己的能力和已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)

鼓勵(lì)他們常說(shuō)“我已經(jīng)可以做這件事情了”，而不是說(shuō)“我不能做這件事”。

9、描述現(xiàn)象

研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常和孩子談?wù)摲椒ê透拍詈苡泻锰?。每天找一個(gè)時(shí)間和孩子討論各種科學(xué)現(xiàn)象，不要心存壓力，覺(jué)得你必須博學(xué)多才去教育他們，只要和孩子一樣充滿了對(duì)世界的好奇心，就足以讓他們愛(ài)上STEM。

來(lái)源：STEAM在線根據(jù)知乎、英國(guó)養(yǎng)娃那些事兒、百度等資料整理

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原標(biāo)題：《走進(jìn)英美STEM學(xué)校，看學(xué)生如何熱愛(ài)學(xué)習(xí)STEM課程？》

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