杭州市濱江區(qū)教育局11月27日晚通過官方微信號(hào)“濱江教育發(fā)布”推送《濱江區(qū)學(xué)校班級(jí)微信群公約（試行）》，以“家長(zhǎng)篇”和“教師篇”兩部分，對(duì)家長(zhǎng)和老師在使用班級(jí)微信群時(shí)的言行分別作出規(guī)范性約定。該公約由濱江區(qū)教育局辦公室和濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院家長(zhǎng)學(xué)校共同發(fā)布。

公約由濱江區(qū)教育局辦公室和濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院家長(zhǎng)學(xué)校反復(fù)調(diào)研征詢意見和建議而制定。

《公約（試行）》的一些倡議頗有特色，例如，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞其他孩子的優(yōu)點(diǎn)；在當(dāng)晚9:30到次日7:00的休息時(shí)間，盡量不打擾老師；教師要有強(qiáng)烈保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私的意識(shí)；不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)并在群內(nèi)上傳。

班級(jí)微信群是目前最方便家校溝通的即時(shí)通訊平臺(tái)之一，老師在群里發(fā)布學(xué)校動(dòng)態(tài)、班級(jí)通告、學(xué)科通知、作業(yè)信息、優(yōu)秀表彰、家教經(jīng)驗(yàn)等信息，極大便利家長(zhǎng)及時(shí)收到學(xué)校的全息信息。但現(xiàn)實(shí)中因其極強(qiáng)的直觀性，給家長(zhǎng)和老師們都帶來了一些困擾，如表述不加注意，便會(huì)成為師長(zhǎng)矛盾的集散地。

在提及《公約（試行）》的出臺(tái)過程時(shí)，“濱江教育發(fā)布”官微稱，濱江區(qū)班主任研究院集區(qū)內(nèi)德育中心負(fù)責(zé)人、6位市名班主任工作室領(lǐng)銜人、多位獲長(zhǎng)三角及省市班主任素養(yǎng)大賽一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀班主任的智慧，聯(lián)手濱江區(qū)社區(qū)教育學(xué)院反復(fù)調(diào)研，征詢了區(qū)內(nèi)近百位中小學(xué)家長(zhǎng)及班主任的意見與建議，同時(shí)還得到了省市德育專家的有效建議。

《濱江區(qū)學(xué)校班級(jí)微信群公約（試行稿）》全文：

家長(zhǎng)篇

1.遵守公序良俗。群內(nèi)言論要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。未經(jīng)考證的社會(huì)傳聞或?qū)W(xué)校教育教學(xué)的個(gè)性化意見，不在群內(nèi)發(fā)布。杜絕發(fā)布商業(yè)廣告、募捐、求投求轉(zhuǎn)等與教育教學(xué)無關(guān)信息。為避免信息覆蓋，杜絕刷屏，若非老師要求，一般不用回復(fù)。

2.遵守班級(jí)規(guī)則。群內(nèi)實(shí)行家長(zhǎng)實(shí)名制，未經(jīng)班主任同意，不擅自邀請(qǐng)學(xué)生、非本班家長(zhǎng)等無關(guān)人員進(jìn)群。尊重每個(gè)人合理的表達(dá)權(quán)利，若出現(xiàn)意見相左，不強(qiáng)求一致。

3.表達(dá)理性訴求。群內(nèi)用語溫和理性，避免過激性、煽動(dòng)性的言論，自覺維護(hù)班級(jí)群的教育屬性，不發(fā)無關(guān)信息。

4.理解老師的忙碌。當(dāng)老師未及時(shí)回復(fù)信息時(shí)，請(qǐng)多份耐心，安心等待。緊急事情可擇時(shí)致電，以便及時(shí)解決問題。

5.欣賞他人孩子。群內(nèi)成員都應(yīng)以寬容、發(fā)展的眼光看待每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)欣賞其他孩子的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)充滿正能量的家長(zhǎng)，為孩子做出表率。

6.把控交流時(shí)間。群內(nèi)信息主要發(fā)布教育教學(xué)等通知，若非十萬火急，在當(dāng)晚9:30到次日7:00的休息時(shí)間，盡量不打擾老師。

教師篇

1.約定班級(jí)規(guī)則。班主任是班級(jí)群第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)群成員實(shí)名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)提醒刪除等。

2.發(fā)布合理信息。教師要有強(qiáng)烈保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私的意識(shí)，不得在群里公布學(xué)生成績(jī)排名（分?jǐn)?shù)）、優(yōu)劣對(duì)比、表揚(yáng)少數(shù)等信息。若非情況緊急，信息發(fā)布的時(shí)間一般控制在當(dāng)天21:00前，重要信息盡量通過書面或電話通知，確保每一位家長(zhǎng)知曉。

3.進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。教師在群里多做共性問題的討論和評(píng)價(jià)，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，表揚(yáng)的涉及面盡可能廣，角度盡可能多元。

4.分清作業(yè)邊界。家庭作業(yè)，宜當(dāng)面布置，不讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告，重要學(xué)習(xí)資料盡可能直接提供給學(xué)生，不建議在群內(nèi)要求家長(zhǎng)打印資料，不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)并在群內(nèi)上傳。

5.堅(jiān)持理性溝通。教師和家長(zhǎng)因溝通不暢而引起負(fù)面情緒時(shí)，教師要先保持冷靜，積極尋求其它合適的解決途徑，忌在群內(nèi)泄私憤式的抱怨，忌有損教師自身形象的對(duì)話。

6.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純潔。不發(fā)布與教育教學(xué)無關(guān)的任何信息，包括時(shí)政評(píng)論、商業(yè)廣告、募捐籌款、紅包求投等。