在很多聚會之上，最令人恐懼的就是有孩子的飯局。很多大人們會說“讓孩子先吃夠了我們再吃”、“孩子小，他想做什么隨他去好了”……

因此我們常?？吹?，當孩子在餐桌上時，有的會“霸占”著一道自己喜歡的菜品吃個夠；還有的會對轉盤展示出極強的好奇心，不停轉動，讓其他人無法夾到菜品；“獨立”一點的孩子，往往做不到幾分鐘，就開始敲盤子敲碗，或圍著餐桌狂奔。

無論在自己家還是外出做客，這樣的情況都會讓同桌用餐的朋友十分尷尬。但是面對急躁的孩子，家長又無能為力，嚴苛的阻止會讓孩子感到委屈，甚至有傷自尊。那怎么樣來培養孩子的餐桌禮儀，能夠既有效又不傷害孩子呢？

行為習慣是在生活中的點滴中積累起來的，家長在生活中，就要告訴孩子應該做什么、不該做什么，讓他們知道他們的哪些行為會被人討厭。

在餐桌上，家長要有意識地起到榜樣作用，如飯前洗手、不在咀嚼時說話、不在盤子里亂翻動、他人夾菜給自己要表示感謝等等。

同時，家長應讓孩子體會到分享的快樂。面對孩子最喜愛的食物，很多孩子都會將其全部“收入囊中”，家長應引導孩子將喜愛的食物分享給其他成員，并在品嘗后表示贊賞如“寶寶挑的菜可真美味，難怪寶寶喜歡吃”，當孩子受到這樣的贊賞，會令他們更愿意分享。

其次，給孩子一點集體進餐的儀式感，在大家動筷子品嘗美味前，不如先集體舉杯慶祝一番，之后再進入用餐環節。好奇心的驅使，讓孩子們更想要融入大人的世界，模仿大人的樣子，飯前的儀式感能夠讓他們認為自己像是大人一樣，進而能夠安靜地等待大家“齊動手”。

小朋友的耐力是有限的，尤其是在冗長的飯局之上，很少有孩子能夠從頭至尾始終安靜地坐在椅子上。在一個長時間的聚會上，孩子的中途離席是可以被接受的，但家長要讓孩子知道，即使離開座位，也不可以跑動、打鬧影響他人就餐。

對此，家長們可以提前準備一些孩子喜愛的繪本、玩具等，當他們表現出不耐煩時將他們抱離餐椅，并給予他們喜愛的物品，讓他們安靜地玩耍。并且，聚會上通常不會只有一個小朋友，酒過三巡便可讓孩子們結伴玩耍，但一定不可離開家長的視線。