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近日，一位南林大副教授在首聘期不合格后自殺離世。該悲劇再度引發了公眾對于高校“非升即走”政策的關注?！胺巧醋摺敝傅氖切缕附處熜柙谄钙趦冗_到考核要求，晉升到高一級職稱，否則學校便不再續聘?！胺巧醋摺敝贫仁菫榱舜蚱苽鹘y的高校教師“鐵飯碗”，通過激發教師的工作活力來提升科研績效。然而，許多高校的考核標準過高，給青年教師帶來了很大壓力。
“非升即走”政策有何利弊？目前的高校教師考核制度該如何完善？我是西南財經大學公共管理學院副教授王思懿，長期從事教師評價、學術職業領域的相關研究，在《比較教育研究》《教育發展研究》等CSSCI期刊發表學術論文20余篇，主持及參與國家級和省部級科研項目多項，歡迎大家向我提問！