為深入貫徹落實(shí)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》精神，進(jìn)一步促進(jìn)特殊教育研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流互鑒，積極探索融合教育的有效實(shí)踐路徑，推動(dòng)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展水平提升，6月13日，海寧市培智學(xué)校攜手海寧市許巷中心小學(xué)開展了“普特?cái)y手交流 同行共進(jìn)相融”雙向交流活動(dòng)。

      活動(dòng)中，海寧市培智學(xué)校段丹紅老師和陳美奇老師分別上了展示課。段丹紅老師執(zhí)教的知?jiǎng)有〗M課《好吃的水果》，根據(jù)學(xué)生知覺動(dòng)作能力特點(diǎn)，設(shè)計(jì)爬行找水果配對(duì)、跪走運(yùn)水果分類活動(dòng)。通過大量觸覺、前庭、本體多感覺輸入，在提高學(xué)生動(dòng)作能力的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)利用視覺提示卡、圍裙輔具、私人定制任務(wù)單等多元支持，循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)意識(shí)，提升適應(yīng)生活能力。

      陳美奇老師執(zhí)教一年級(jí)生活適應(yīng)課《我會(huì)正確吃水果》，立足低段學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在課初借助魔法袋、水果實(shí)物使學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)常見的水果名稱及特點(diǎn)，繼而通過視頻、圖卡、動(dòng)手操作，讓學(xué)生掌握常見水果的正確吃法；課堂最后，班級(jí)學(xué)生一起參加了“水果自助餐”活動(dòng)，品嘗了美味的水果，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成常吃水果的好習(xí)慣。

      課上，精美的課件設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)的提問與解答、精細(xì)的輔助指導(dǎo)以及老師良好的精神風(fēng)貌、專業(yè)的教學(xué)水平和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀課老師們的一致好評(píng)。課堂觀摩讓許巷小學(xué)的老師們近距離了解特殊教育師生的課堂教學(xué)狀態(tài)，從組織形式、教學(xué)方法、參與模式等體會(huì)不一樣的課堂。

      最后，在海寧市培智學(xué)校校長查姚衛(wèi)的帶領(lǐng)下，殷校長一行參觀了學(xué)校海培樂園、彩虹坊手工館、殘疾人實(shí)訓(xùn)基地等校園場(chǎng)所。看到一個(gè)個(gè)專為特殊學(xué)生量身定制、充滿多元化特色的教學(xué)場(chǎng)館，老師們紛紛表示贊賞。查校長詳盡而細(xì)致的講解，使老師們從學(xué)校優(yōu)美寧靜的校園環(huán)境中，體會(huì)到了海寧特教的獨(dú)特魅力，更深刻地感受到了海寧特教人在特殊教育領(lǐng)域的堅(jiān)定情懷和不懈追求。